心理學(xué)的對(duì)象、任務(wù)和方法.ppt

1、第一章心理學(xué)的對(duì)象，任務(wù)和方法，第一節(jié)心理學(xué)的研究對(duì)象第二節(jié)心理學(xué)的任務(wù)和意義第三節(jié)心理學(xué)研究的研究方法放學(xué)練習(xí)，第一節(jié)心理學(xué)的研究對(duì)象，一、心理學(xué)是研究者心理現(xiàn)象及其發(fā)生、發(fā)展和變化規(guī)律的科學(xué)。 二、心理學(xué)的研究對(duì)象三、意識(shí)及其特征二、心理學(xué)的研究對(duì)象、心理學(xué)的研究對(duì)象是人的心理現(xiàn)象。 心理現(xiàn)象也稱為心理或心理活動(dòng)，它由許多具體的心理活動(dòng)組成。 包括：心理過程和個(gè)性心理。 心理過程、心理過程是人類心理現(xiàn)象發(fā)生和發(fā)展的動(dòng)態(tài)活動(dòng)過程，它由認(rèn)識(shí)過程、感情過程和意志過程構(gòu)成。 1、認(rèn)識(shí)過程認(rèn)識(shí)過程是人們對(duì)客觀事物的不同程度、不同水平、不同水平、不同方面的認(rèn)識(shí)過程，即感性認(rèn)識(shí)理性認(rèn)識(shí)的發(fā)展過程。 包括

2、感覺、知覺、記憶、思考、想象等。 心理過程，2 .感情過程感情過程是指在人們認(rèn)識(shí)事物的過程中伴隨著認(rèn)識(shí)活動(dòng)形成各種態(tài)度，產(chǎn)生相應(yīng)的喜悅、憤怒、悲傷、享受、愛、惡等感情體驗(yàn)。 3 .意志過程意志過程是人們?cè)谡J(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，在感情的推進(jìn)下，在事物發(fā)生發(fā)展的規(guī)律的基礎(chǔ)上，自覺地確定目的，制定修訂計(jì)劃，調(diào)整行動(dòng)，克服困難，達(dá)到目標(biāo)，使客觀事物向符合我們需求的方向發(fā)展的心理過程。 個(gè)性心理，人們?cè)谡J(rèn)識(shí)和改造世界心理活動(dòng)的過程中，由于每個(gè)人的遺傳素質(zhì)、社會(huì)生活環(huán)境、所受教育和主觀努力的程度不同，每個(gè)人表現(xiàn)出的各方面心理特征的總和。 包括個(gè)性傾向和個(gè)性心理特征。 個(gè)性心理，1 .個(gè)性傾向性個(gè)性傾向性是個(gè)性心理

3、中最積極最活躍的組成部分，是人心理和行動(dòng)積極性的動(dòng)力系統(tǒng)，決定著人的心理和行動(dòng)傾向性。 由需求、動(dòng)機(jī)、興趣、信念、理想、世界觀等要素構(gòu)成。 個(gè)性心理特征個(gè)性心理特征是個(gè)性心理中最穩(wěn)定的特征要素，它決定一個(gè)人的穩(wěn)定心理面，是區(qū)別人與人的特征要素所在，個(gè)性心理特征包括能力、氣質(zhì)和性格。 三、意識(shí)及其特點(diǎn)，(一)意識(shí)的意義意識(shí)是心理發(fā)展的高級(jí)形式，是一種積極有組織有目的的心理活動(dòng)，是人類特有的心理現(xiàn)象。 (2)意識(shí)的基本特征，意識(shí)的基本特征，意識(shí)的自覺性。 在反映客觀事物的同時(shí)，可以認(rèn)識(shí)自己的存在，以及自己與周圍環(huán)境的關(guān)系，對(duì)自己的反映活動(dòng)產(chǎn)生相應(yīng)的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)。 意識(shí)的目的性。 意思是不僅知道人們?cè)?/p>

4、行動(dòng)之前會(huì)做什么，而且知道自己的行動(dòng)會(huì)得到什么結(jié)果。 意識(shí)的基本特征，意識(shí)的能動(dòng)性。 人們不僅能積極認(rèn)識(shí)自然，而且能主動(dòng)改造自然，這是人類意識(shí)和動(dòng)物心理的另一個(gè)本質(zhì)區(qū)別。 意識(shí)的社會(huì)歷史制約性。 意識(shí)是社會(huì)的產(chǎn)物，隨著人類社會(huì)的發(fā)展而不斷變化。 第二節(jié)心理學(xué)的任務(wù)和意義，一、心理學(xué)的任務(wù)(一)研究和探索人的心理規(guī)律(二)鑒定和預(yù)測(cè)人的心理活動(dòng)(三)控制和調(diào)節(jié)人的心理和行為(三)心理學(xué)的意義(一)心理學(xué)的理論意義(二)心理學(xué)的實(shí)踐意義(二)。 影響心理的因素總共有三種。 一個(gè)是環(huán)境要素，二個(gè)是生物要素，三個(gè)是心理要素。心理學(xué)的任務(wù)鑒定和人的心理活動(dòng)，可以通過測(cè)量鑒定某種心理發(fā)展的現(xiàn)狀和水平，從而

5、發(fā)現(xiàn)其發(fā)生、發(fā)展和變化的規(guī)律性，并根據(jù)這些規(guī)律預(yù)測(cè)其心理活動(dòng)的未來趨勢(shì)和狀況。 心理學(xué)任務(wù)可以控制人的心理和行為，通過心理研究，基于各種心理現(xiàn)象之間、心理現(xiàn)象及其依賴發(fā)生和發(fā)展的條件之間的規(guī)律性，創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的環(huán)境和條件，使人們?cè)谙鄳?yīng)的情況下產(chǎn)生相應(yīng)的心理和行為，提高心理活動(dòng)的效率。 學(xué)習(xí)心理學(xué)的理論意義和心理學(xué)有助于進(jìn)一步理解和把握辯證唯物主義哲學(xué)的原理。 學(xué)習(xí)心理學(xué)有助于抵制和消除各種唯心主義思想的影響。 學(xué)習(xí)心理學(xué)有助于學(xué)好其他鄰近學(xué)科。 心理學(xué)的實(shí)踐意義和心理學(xué)的研究結(jié)果，可以根據(jù)實(shí)踐活動(dòng)的需要，促進(jìn)、控制或改變某種心理活動(dòng)的形成和發(fā)展，直接參與極廣泛的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，幫助人們?yōu)閷?shí)踐領(lǐng)域服務(wù)

6、。 根據(jù)社會(huì)實(shí)踐各領(lǐng)域的需要，心理學(xué)已經(jīng)成為研究范圍廣、分支眾多的學(xué)科體系。 心理學(xué)的實(shí)踐意義，可概括為一個(gè)研究者心理活動(dòng)的不同過程和不同特征的心理科學(xué)系統(tǒng)。 2研究不同主體心理活動(dòng)規(guī)律的心理科學(xué)體系。 3研究不同社會(huì)實(shí)踐領(lǐng)域人的心理現(xiàn)象及其規(guī)律的心理科學(xué)體系。 4研究心理現(xiàn)象和其他現(xiàn)象相互關(guān)系的心理科學(xué)系統(tǒng)。 師范生學(xué)習(xí)心理學(xué)的意義，學(xué)習(xí)心理學(xué)有助于形成辯證唯物主義世界觀。 學(xué)習(xí)心理學(xué)有助于理解青少年的心理活動(dòng)規(guī)律，提高教育效率。 學(xué)習(xí)心理學(xué)有助于認(rèn)識(shí)青少年各種心理品質(zhì)的形成和發(fā)展規(guī)律，提高教育質(zhì)量。 學(xué)習(xí)心理學(xué)有助于師生明確教師應(yīng)具備的心理品質(zhì)，加強(qiáng)自我教育，成為合格教師。 學(xué)心理學(xué)有助于

7、學(xué)習(xí)其他教育課程。 第三節(jié)心理學(xué)研究的研究方法，一、心理學(xué)研究原則1、客觀性原則2、發(fā)展性原則3、系統(tǒng)性原則4、教育性原則2、心理學(xué)研究方法1、觀察法2、實(shí)驗(yàn)法3、調(diào)查法4、考試法、心理學(xué)研究原則客觀性原則、客觀性原則被要求，心理學(xué)研究原則發(fā)展性原則、心理學(xué)研究必須遵循發(fā)展性原則必須堅(jiān)決防止和反對(duì)從發(fā)展的角度看任何心理現(xiàn)象，理解影響心理發(fā)展的各種制約因素，把心理現(xiàn)象看作靜止、凝固、僵硬的東西。 心理學(xué)的研究原則體系原則，心理學(xué)研究要堅(jiān)持客觀原則，從體系、全面、聯(lián)系的角度研究問題，把人的心理現(xiàn)象作為復(fù)雜的有機(jī)整體來探討，反對(duì)孤立、單方面地看問題。 心理學(xué)的研究原則教育原則在研究學(xué)生的心理特征及其

8、發(fā)生發(fā)展規(guī)律時(shí)，必須遵循教育原則，考慮研究的教育意義，看是否有利于實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)，是否有利于提高教育教育質(zhì)量，是否有利于形成學(xué)生良好的心理品質(zhì)。 心理學(xué)的研究方法觀察法，首先有明確的觀察目的和修訂畫，必須使被觀察者處于自然狀態(tài)，應(yīng)該努力不主觀的觀察法也被稱為自然觀察法，是最廣泛應(yīng)用于科學(xué)研究的研究方法，從事大部分研究心理學(xué)的研究方法觀察法，第三，要反復(fù)系統(tǒng)觀察，得到全面翔實(shí)的資料第四，要盡量制作全面細(xì)致的記錄，利用錄音、錄像等現(xiàn)代化手段，為反復(fù)觀察做準(zhǔn)備，最后，事實(shí)是分析材料，實(shí)踐心理學(xué)的研究方法實(shí)驗(yàn)法、實(shí)驗(yàn)法是引起受試者的某種心理現(xiàn)象，為了根據(jù)外部條件與心理反應(yīng)的關(guān)系研究人的心理現(xiàn)象及其規(guī)律，

9、目的地控制或創(chuàng)設(shè)的方法。 有自然實(shí)驗(yàn)法和實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)法兩種。 心理學(xué)的研究方法實(shí)驗(yàn)法，實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)法。 實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)法是一種專業(yè)的實(shí)驗(yàn)室，利用專業(yè)的實(shí)驗(yàn)儀器，嚴(yán)格控制實(shí)驗(yàn)條件，探索人的心理現(xiàn)象和規(guī)律。 2自然實(shí)驗(yàn)法。 自然實(shí)驗(yàn)法是在日常生活、勞動(dòng)條件下，結(jié)合自己的工作任務(wù)，妥善控制某些條件，研究人的心理現(xiàn)象發(fā)生發(fā)展規(guī)律的方法。 心理學(xué)的研究方法調(diào)查法、調(diào)查法是研究者通過談話、問卷調(diào)查、個(gè)案研究、分析作品和教育經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等手段研究人的心理活動(dòng)特征和規(guī)律的方法。 其中主要包括談話法、問卷調(diào)查法、案例法、作品分析法、教育經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法等。 心理學(xué)的研究方法調(diào)查法，1談話法。 談話法是研究者根據(jù)一定的目的和修訂，

10、與受試者進(jìn)行談話，理解其心理活動(dòng)的方法。 2問卷調(diào)查法。 問卷調(diào)查法是研究人員事先制定一定的書面問題，受試者書面回答，研究人的心理特征和規(guī)則的方法3個(gè)案例法。 判例法是一種縱向研究方法，是受試者長(zhǎng)時(shí)間(1年、數(shù)年以上)連續(xù)跟蹤理解、研究心理發(fā)展變化歷史的方法。 心理學(xué)的研究方法調(diào)查法、作品分析法。 作品分析法是通過活動(dòng)產(chǎn)品分析研究受試者心理規(guī)律的一種方法。 教育經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法。 教育經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法是與廣泛的教育工作者或心理學(xué)工作者一起從教師豐富的教育實(shí)踐出發(fā)，使學(xué)生掌握知識(shí)、技能，形成道德品質(zhì)的一種方法。 心理學(xué)的研究方法測(cè)試法、測(cè)試法是利用檢驗(yàn)合格的標(biāo)準(zhǔn)化測(cè)試尺度，在短時(shí)間內(nèi)分析或鑒定個(gè)人或團(tuán)體的某

11、種心理質(zhì)量的方法。 主要有智力測(cè)試、性格測(cè)試、能力傾向測(cè)試等。 一、名詞解釋： 1、心理學(xué)2、心理現(xiàn)象3、心理過程、放學(xué)后練習(xí)2、填空： 1、自1879年德國(guó)心理學(xué)家、生理學(xué)家在萊比錫大學(xué)成立世界首個(gè)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室以來，心理學(xué)獨(dú)立于哲學(xué)母體2 .心理學(xué)的研究必須依據(jù)理論、原則、原則和原則進(jìn)行3 .心理學(xué)研究常用的方法有：和。 放學(xué)后練習(xí)，三，選擇最佳答案：一，心理學(xué)現(xiàn)象也被稱為客觀現(xiàn)實(shí)的反映。 a .心理規(guī)律b、精神c、心理活動(dòng)d、意識(shí)2、心理學(xué)是研究者的科學(xué)。 a、(心理學(xué))個(gè)性心理b、心理過程c、認(rèn)知過程d、心理現(xiàn)象3、個(gè)性心理形成和表現(xiàn)。 a、心理過程b、認(rèn)識(shí)過程c、感情過程d、意志過程、放學(xué)后練習(xí)、三、選擇最佳答案：4、研究者必須尊重客觀事實(shí)，把按照事物的本質(zhì)研究人的心理活動(dòng)及其規(guī)律的原則稱為原則。 a、客觀性b、發(fā)展性c、系統(tǒng)性d、教育性5、在日常生活中妥善控制條件并結(jié)合自己的任務(wù)，探索人世心理現(xiàn)象及其規(guī)律的方法。 a、觀察法b、調(diào)查法c、實(shí)驗(yàn)法d、自然實(shí)驗(yàn)法、放學(xué)后練習(xí)、四、正誤判別：1、學(xué)習(xí)心理學(xué)可以理解人的心理發(fā)展規(guī)律，預(yù)測(cè)人的言行和未來的命運(yùn)。2、人的心理現(xiàn)象多種多樣，千變?nèi)f化，神秘，無法控制和把握。 3、心理過程和個(gè)性心理是心理現(xiàn)象中兩個(gè)相互關(guān)系不可缺少的