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1、,5 裝滿昆蟲的衣袋,讀了這個(gè)課題你們有什么問題嗎?,1、這個(gè)口袋里放了昆蟲的人是誰?他是哪兒人? 2、他為什么要把昆蟲放進(jìn)口袋里? 3、課文為什么要以“裝滿昆蟲的衣袋”作為題目?,亨利法布爾(18231915) 法國著名科學(xué)家,科普作家。 他喜歡昆蟲已經(jīng)到了癡迷的 程度。他活了92歲,一生都 在研究昆蟲,他根據(jù)自己近 40年的仔細(xì)觀察和悉心研究 所得,又花了30年的功夫?qū)?成了昆蟲記,這本書已 經(jīng)成為傳世佳作,也是一部 著名的世界名著,法布爾也 因此成為世界著名的昆蟲學(xué) 家和文學(xué)家。,昆蟲 紡織 觀察 責(zé)罵 中毒 可惡 垃圾 殿堂 縱橫 閃爍 光澤 癡迷 蠕蟲 褲兜 敏捷 圣萊昂 鳥棲蟲居
2、鼓鼓囊囊 五彩繽紛 滿載而歸,我會(huì)讀,讀好句子,他把鴨子走進(jìn)池塘以后,就去水邊逮蝴蝶、捉甲蟲,或是蹲下來靜靜地觀察奇妙的水底世界:漂亮的螺殼、來回穿梭的游魚、五彩繽紛的蠕蟲,1、這個(gè)口袋里放了昆蟲的人是誰?他是哪兒人?,法布爾,2、他為什么要把昆蟲放進(jìn)口袋里? 3、課文為什么要以“裝滿昆蟲的衣袋”作為題目?,小組合作討論:,從課文中找出相關(guān)的語句,法布爾小就對(duì)小蟲子非常著迷。,默讀課文,思考:,你從課文中哪些自然段中能感受到法布爾對(duì)昆蟲的喜愛呢? 課文講了法布爾的幾件事:第一件事是什么?第二件事是什么?根據(jù)這兩件事給課文分段。,(捉紡織娘、捉小甲蟲),默讀課文,小組合作思考:,你從課文中哪些自
3、然段中能感受到法布爾對(duì)昆蟲的喜愛呢? 課文講了法布爾的幾件事:第一件事是什么?第二件事是什么?根據(jù)這兩件事給課文分段。,找紡織娘 放鴨子時(shí)觀察小蟲子,說說課文寫了法布爾的哪幾件事情?,讀后在下面的括號(hào)里填上相應(yīng)的序號(hào)。,第( )自然段交代法布爾出生的時(shí)間、地點(diǎn)及他所居住的村子的自然環(huán)境。 第( )自然段具體寫法布爾對(duì)昆蟲的著迷。 第( )自然段對(duì)全文進(jìn)行總結(jié)。,1,2-10,11,法布爾從小就對(duì)小蟲子非常著迷。 可是父母的責(zé)罵絲毫沒能阻止法布爾對(duì)昆蟲的迷戀。 正是這種對(duì)昆蟲的癡迷,把法布爾引進(jìn)了科學(xué)的殿堂。,(說說從這三個(gè)詞語中,你知道了什么?),默讀課文,思考:,你從課文中哪些自然段中能感受
4、到法布爾對(duì)昆蟲的喜愛呢? 課文講了法布爾的幾件事:第一件事是什么?第二件事是什么?根據(jù)這兩件事給課文分段。,(捉紡織娘、捉小甲蟲),默讀課文,小組合作思考:,你從課文中哪些自然段中能感受到法布爾對(duì)昆蟲的喜愛呢? 課文講了法布爾的幾件事:第一件事是什么?第二件事是什么?根據(jù)這兩件事給課文分段。,找紡織娘 放鴨子時(shí)觀察小蟲子,說說課文寫了法布爾的哪幾件事情?,讀后在下面的括號(hào)里填上相應(yīng)的序號(hào)。,第( )自然段交代法布爾出生的時(shí)間、地點(diǎn)及他所居住的村子的自然環(huán)境。 第( )自然段具體寫法布爾對(duì)昆蟲的著迷。 第( )自然段對(duì)全文進(jìn)行總結(jié)。,1,2-10,11,討論:1、走進(jìn)法布爾的故鄉(xiāng),你有什么感受?
5、 2、畫出描寫村子景色的語句。,學(xué)生填空: 走進(jìn)圣萊昂,只見這兒到處( ),( ),附近的叢林中( ),各種可愛的小動(dòng)物跑來跑去,好一派迷人的風(fēng)光。,村子里小溪縱橫,花草叢生,附近叢林中鳥棲蟲居,各種可愛的小動(dòng)物跑來跑去.,法布爾小就對(duì)小蟲子非常著迷。,法布爾從小就對(duì)小蟲子非常著迷。,法布爾從小就對(duì)小蟲子非常著迷。,學(xué)生默讀課文二至四自然段交流討論:,1、找出描寫紡織娘外形的句子?,一只全身翠綠 觸角細(xì)長(zhǎng) 歌聲動(dòng)聽的紡織娘,一只全身翠綠、觸角細(xì)長(zhǎng)、 歌聲動(dòng)聽的紡織娘,從哪里看出法布爾找紡織娘很不容易?,三天前 終于,從“三天前”這一詞語,你想到了什么?你會(huì)對(duì)什么事情如此執(zhí)著嗎? 從“終于”這個(gè)
6、詞語中,你能體會(huì)到什么?,讀第4自然段,你讀懂了什么?,喜愛大自然,細(xì)心觀察,他把鴨子走進(jìn)池塘以后,就去水邊逮蝴蝶,捉甲蟲,或是蹲下來靜靜地觀察奇妙的水底世界:漂亮的螺殼、來回穿梭的游魚、五彩繽紛的蠕蟲,總結(jié),是的,法布爾一走進(jìn)昆蟲的世界里就忘記了周圍的一切,就完全沉浸去了。難怪作者說他“從小對(duì)小蟲子非常著迷”呢!,找出法布爾對(duì)昆蟲喜愛的句子,他把這個(gè)小寶貝放進(jìn)蝸牛殼里,包上樹葉,裝進(jìn)自己的衣袋,打算回家后再好好欣賞。,(對(duì)小甲蟲的珍愛,小心翼翼),男女生分角色朗讀父母的責(zé)罵,父親:怒氣沖沖,母親:厲聲,課文幾次寫到了法布爾的口袋鼓鼓的,找出來并體會(huì)這樣寫的好處。,第5自然段:“把兩個(gè)衣袋塞得
7、鼓鼓囊囊的”; 第10自然段:“背著大人把衣袋裝得鼓鼓的”; 第11自然段:“把兩個(gè)衣袋做得高高地鼓起”。,昆蟲記是法布爾以畢生的時(shí)間 與精力,詳細(xì)觀察了昆蟲的生活和為生 活以及繁衍種族所進(jìn)行的斗爭(zhēng),然后以 其觀察所得記入詳細(xì)確切的筆記,最后 編寫成書。昆蟲記十大冊(cè),每?jī)?cè)包 含若干章,每章詳細(xì)、深刻地描繪一種 或幾種昆蟲的生活:蜘蛛、蜜蜂、螳螂、 蝎子、蟬。,法布爾的口袋里裝滿了許許多多的昆蟲,還裝滿了 ,裝滿了 , 裝滿了 。,“興趣是最好的老師,對(duì)某件事 情產(chǎn)生了興趣,我們就會(huì)全身心地投 入進(jìn)去,做得那么有滋有味,興趣盎 然,忘記了周圍的一切,甚至忘記了 自己。 法布爾,人們對(duì)法布爾的評(píng)價(jià),雨果稱他是:“昆蟲學(xué)的荷馬”。 羅斯丹形容他:“像哲學(xué)家一般地思,像美術(shù)家一般地看,像文學(xué)家一般地寫”。 達(dá)爾文稱贊他是:“無與倫比的觀
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