《格列佛游記》：奇異的想象辛辣的諷刺 (2)

1、格列佛游記,文學名著,學習目標,1、熟悉把握格列佛游記的中的小人國與大人國的故事情節(jié) 2、理清故事的脈絡，能概括出主人公在小人國和大人國時的主要經(jīng)歷。,第一課時,格列佛游歷了小人國經(jīng)歷了哪些荒誕的怪事？ 從這之中你能隱約看到英國當時怎樣的社會現(xiàn)實？,小人國,羚羊號,1、在利立浦特目睹了官員的選拔制度：誰跳繩跳得高就可以當大官。,2、在利立浦特見到了國家兩大政黨：高跟鞋黨和低跟鞋黨，皇太子為了討好兩黨，鞋子一只高，一只低。,3、利立浦特和不來夫斯古國戰(zhàn)爭的起因是：利立浦特改變了吃雞蛋的習慣：先磕破雞蛋的小端。,4、兩個小人國之間的戰(zhàn)爭延續(xù)了36個月，格列佛將敵國的五十只戰(zhàn)艦拉回港口，使兩國締結了

2、和約。這是對利立浦特國做過的最大貢獻）,5、利立浦特國國王要格列佛把不來夫斯古國給消滅了，格列佛不同意，國王對他不滿，欲加害他。,6、皇宮失火，格列佛撒尿救火。,諷刺對象：英國統(tǒng)治 階級的腐敗政治和各個統(tǒng)治階級集團之間的矛盾。,格列佛游歷了大人國經(jīng)歷了哪些荒誕的怪事？ 從這之中你能隱約看到英國當時怎樣的社會現(xiàn)實？,大人國,1、富農讓格列佛表演刀棒技藝，帶他到各城表演。這期間多虧了善良的小女主人葛蘭達克莉的照顧。,2、皇后買下了格列佛，格列佛提出了一個請求：讓富農的女兒留下當保姆。,3、國王經(jīng)常召見格列佛，向他了解英國政府的情況及歷史。格列佛向國王講述英國近百年來發(fā)生的大事，被國王批得一無是處。

3、,4、格列佛建議幫國王制造火藥和槍炮來鞏固國防，國王大為反感。,5、在此，經(jīng)歷的危險有：被一個弄臣小矮人捉弄、差點被巨大的黃蜂螫著、最后被老鷹當成烏龜?shù)鹱叩取?諷刺對象：英國統(tǒng)治階級的腐敗和不合理的政治社會制度。,冒險號,遭遇風暴,閱讀格列佛游記應該注意以下幾個問題： 1、結合作品產生的時代背景去閱讀。 “光榮革命”之后，英國議會主要由托利黨和輝格黨組成。兩黨你爭我斗，輪流執(zhí)政，面對現(xiàn)實，作者舉起諷刺的“匕首和投槍”，為心目 中的“理性王國”而戰(zhàn)。 2、把握作者的矛頭所指。 作者的矛頭所指，始終對準了當時的英國議會政治和反動的宗教勢力。 3、留意小說中豐富的諷刺手法。 他的諷刺手法是十分豐富的

4、，既有尖刻的詼諧，又帶有辛辣的嚴肅。,學習目標,1熟悉把握格列佛游記的中的飛島國與慧骃國的故事情節(jié). 2理清故事的脈絡，能概括出主人公在飛島國和慧骃國時的主要經(jīng)歷。,第二課時,格列佛游歷了飛島國經(jīng)歷了哪些荒誕的怪事？ 從這之中你能隱約看到英國當時怎樣的社會現(xiàn)實？,飛島國,1、飛島上的人們擔心太陽吞食地球，每天一早便問候太陽的健康。,2、格列佛同時訪問了國家科學院和學校，見到了科學家們各種可笑的研究：比如從黃瓜里提煉光線、把人的糞便還原為食物、從高空建造房屋的新方法等,4、在巫人島，會見了亞歷山大等歷史名人的靈魂。,5、游歷了拉格奈格王國，這里的大臣拜見國王要舔地板，國王把毒藥撒在地板殺死他不喜

5、歡的大臣。,6、在拉格奈格王國，還見到了長生不老的人，但了解到這是要付出代價的眼睛永久失明。,諷刺英國的科學研究 脫離實際、脫離生產勞動。,3、飛島國鎮(zhèn)壓叛亂的手段有兩種，輕則讓飛島浮翔在這座城市及其周圍土地的上空，剝奪他們享受陽光和雨水的權利。重則：讓飛島直接落到他們的頭上，將人和房屋一起統(tǒng)統(tǒng)毀滅。,好望號,遭海盜劫持,到日本，轉荷蘭，最后回到英國,格列佛游歷了慧骃國經(jīng)歷了哪些荒誕的怪事？ 從這之中你能隱約看到英國當時怎樣的社會現(xiàn)實？ 概括出格列佛四次航海經(jīng)歷。,慧骃國,冒險號,主要見聞、經(jīng)歷,2、格列佛向馬們講述了歐洲“耶胡”的貪婪，馬們感到費解，并做了批評。因為這里只存在兩大美德友誼和仁

6、慈,4、在馬的代表會上，慧骃們發(fā)現(xiàn)了灰色馬收養(yǎng)了格列佛，責備了灰馬，要它放走格列佛。,1、在島上，灰色馬和栗色馬在耶胡手里救了格列佛，并收養(yǎng)了他。,通過耶胡和慧骃的對比批判英國的統(tǒng)治集團的罪惡和社會惡習。,5、在慧骃國全國代表大會上辯論的惟一問題是要不要將耶胡從地球上消滅。,3、在島上，耶胡們經(jīng)常為了一種閃光的石頭發(fā)生爭吵和內戰(zhàn)。,概括格列佛四次出海經(jīng)歷. 第一次：1699年5月，格列佛應“羚羊號”船長的邀請，乘船到太平洋一帶航海，因遇到風暴，“羚羊號”觸，礁沉沒了。他和幾個水手跳到救生艇上逃生，可半途翻船，被風浪刮到利立浦特島上。 第二次：1702年6月，乘坐“冒險號”往北美航行，在途中，一

7、場大風暴迫使船駛進陌生港灣找淡水，途中與伙伴失散了，來到了大人國。被人囚禁在籠子里，在周游表演。 第三次：1706年8月，他乘坐大商船“好望號”到印度支那和馬來亞一帶航海，遇到了海盜，被放在獨木舟上到了飛島國。 第四次：1710年9月，他擔任商船“冒險號”船長，航行到北美時被新招的水手劫奪船只，被扔到荒島上，后來去到了慧骃國。,學習目標,1. 了解主人公和故事中主要人物的性格特點。 2.能概括出名著的藝術特色。,第三課時,結合故事情節(jié)，說說下面的人物有什么樣的性格特點。 格列佛、佛林奈浦（財政大臣）、斯開瑞士（海軍大將）、布羅卜丁奈格(大人國)國王、慧骃國國王、小人國王后。,【格列佛】記憶力強

8、，善于學習和觀察，善于思考，性情樸實溫和，知恩圖報，有君子之風。 相關情節(jié)：在小人國時行走小心翼翼，生怕踩傷市民以及用特殊的方式阻止了敵人對利立浦特的侵略，同時也拒絕了利立浦特國王讓他滅掉夫斯古帝國的要求，體現(xiàn)了格列佛善良、正直。四次出海，體現(xiàn)了他敢于冒險、熱愛冒險。剛毅勇敢的性格,人物性格分析,【佛林奈浦（財政大臣）】猜忌、陰險、狠毒、狡詐。 相關情節(jié)：格列佛的仁懷寬厚和俘獲不來夫斯古國艦隊的軍功受到小人國國王的賞識，佛林奈浦就大為惱火，并懷疑格列佛與自己的妻子通奸，就聯(lián)絡其他大臣設謀陷害、大加污蔑，最后迫使格列佛逃往不來夫斯古。,人物性格分析,【斯開瑞士（海軍大將）】嫉妒、陰險、狡黠。 相

9、關情節(jié)：小人國的國王野心勃勃，在與鄰國不來夫斯古戰(zhàn)爭中，格列佛涉過海峽把不來夫斯古國大部分艦隊俘獲過來，從此格列佛受到小人國國王重用，斯開瑞士就大為不滿，與財政大臣合謀謀害格列佛。,人物性格分析,【布羅卜丁奈格(大人國)國王】是位博學、理智、仁慈、治國能力強的開明國君。 相關情節(jié)：布羅卜丁奈格國王博學多識，性情善良，他用理智、公理、仁慈來治理國家，他厭惡格列佛所說的卑劣的政客、流血的戰(zhàn)爭。,人物性格分析,【慧骃國國王】 理智賢明、勤勞勇敢、仁慈友愛、公正誠信作者心目中理想的人類。 相關情節(jié)：在全國代表大會上，國王有理性、公正而又誠實，不忍心趕走“我”。 【小人國王后】小氣，貪慕虛榮 。 相關情節(jié)：對我救火時，撒下的一泡尿，耿耿于懷。,人物性格分析,分析概括格列佛游記藝術特色,1、格列佛游記最大的藝術特色就是運用了諷刺手法，尖銳的諷刺手法是這部作品的靈魂。 2、小說采用虛構和幻想的手法創(chuàng)造了一個 豐富多彩的童話般的世界。 3、小說以夸張的手法塑造了一系列可惡怪 誕的形象。,這部小說在諷刺方面有以下特點：運用反語進行譏諷。例如作者本來對人類利用火藥的威力來發(fā)動戰(zhàn)爭、掠奪財富、殘殺同類非常憤怒和鄙視，但他卻在小說中用“對政治一無所知”等