《昆蟲記》：科普作品的閱讀

1、法國(guó)濃郁的普羅旺斯花畔，一間荒蕪的宅院靜靜坐落，那里不是最適宜人類居住的地方，卻是最適合昆蟲生活的地方，曾經(jīng)的不毛之地在一位老者手中變成了如今的昆蟲博物館，這就是法布爾年逾半百之時(shí)買下的莊園荒石園。在這里，法布爾譜寫了昆蟲記后九卷的信息，直至逝世未曾離去。,從蟬讀到昆蟲記,學(xué)習(xí)目標(biāo),學(xué)一文通過學(xué)習(xí)蟬，科普蟬的一些知識(shí)；賞析生動(dòng)的語言；理解作者對(duì)昆蟲的感情，感受蘊(yùn)含其中的科學(xué)精神。 讀一書名著昆蟲記的導(dǎo)讀。 識(shí)一法科普文的讀書方法的指引。,19* 蟬 【法國(guó) 法布爾】,蟬“勤勞生產(chǎn)者”“寬厚的龐然大物”,“蟬和蟻” “蟬的地穴” “蟬的音樂” “蟬的卵”,賽一賽 “蟬”的知識(shí)知多少？,1.蟬的地

2、穴通常在陽光暴曬的道路上，是好些個(gè)小圓孔，孔口略低于地面，小圓孔一英寸口徑。（ ） 2.地穴的隧道都是十五六英寸深，下面較寬大，底部基本是關(guān)閉起來的。（ ） 3.蟬和金蜣這類掘地昆蟲不一樣，地穴口都堆積著泥土，而金蜣的地穴口一點(diǎn)土都沒有。（ ） 4.蟬的地穴常常建筑在含有汁液的植物根須上，是為了從這些根須取得汁液，噴灑在泥土上，做成灰泥涂在隧道的墻上，使之堅(jiān)固。（ ） 5.蟬的幼蟲在做隧道時(shí)，會(huì)把挖出來的土堆積在隧道的頂部，用來抵御外面的惡劣氣候。（ ） 6.蟬的蛻皮過程是由背開始，頭先出來，接著是吸管和前腿，最后是后腿和張開的翅膀，這個(gè)過程只需耗費(fèi)半小時(shí)。（ ）,第一關(guān)“火眼金睛”,賽一賽

3、“蟬”的知識(shí)知多少？,7.從蟬的幼蟲初次出現(xiàn)于地面，到成蟲飛離樹枝，要?dú)v經(jīng)3小時(shí)30分鐘。（ ） 8.所有的蟬都喜歡在細(xì)樹枝上產(chǎn)卵。（ ） 9.如果蟬不受干擾，一根枯枝上刺出三四十個(gè)孔，每個(gè)孔內(nèi)生十個(gè)卵，所以生卵總數(shù)為三四百個(gè)。（ ） 10.蟬的“本能”是指它只會(huì)產(chǎn)卵卻不懂得保護(hù)這些卵。蟬拯救自己家族的方式就是要產(chǎn)大量的卵，防御蚋給它的危險(xiǎn)。（ ） 11.孵化出來的幼蟲一到孔外就即刻脫皮，從懸掛、落地，到藏身地下要耗費(fèi)不少時(shí)間。（ ） 12.蟬的出現(xiàn)通常是夏至，“在陽光中的歌唱只有五個(gè)星期”，所以蟬的生命很短暫。 （ ）,第一關(guān)“火眼金睛”,孫子兵法的“三十六計(jì)”之第二十一計(jì)金蟬脫殼，你能根據(jù)

4、法布爾的觀察文字，說明“金蟬脫殼”的過程嗎？,蟬越過漫長(zhǎng)的冬伏期后，從地底下爬出來，通體土黃透亮，雅稱“金蟬”。早晨的十點(diǎn)鐘，金蟬爬上樹干或樹枝，靜靜地歇著，開始蛻變。金殼由（ ）裂開一條縫。（ ）先出來，接著是（ ）和（ ），最后是（ ）與折著的（ ），接著，它在空中做了一套獨(dú)特的體操:使頭部（ ），（ ）向外伸直，竭力張開。然后用一種幾乎看不清的動(dòng)作，盡力（ ），并用（ ）鉤住它的空皮，這個(gè)動(dòng)作它用了大概（ ）小時(shí)，才能使尾端從殼中脫出。新生蟬等它的翼豐滿后飛走，這時(shí)大概是（ ）【寫時(shí)間】。金殼依然在枝頭搖曳，不站近看，不知道新蟬已經(jīng)飛走，這就是金蟬脫殼。,背上,頭,吸管,前腿,后腿,翅膀

5、,倒懸,折皺的翼,翻上來,前爪,半,中午一點(diǎn)半,第二關(guān)“知識(shí)運(yùn)用”,【延伸思考】 了解了蟬脫殼的過程，你能猜到這一計(jì)的內(nèi)容嗎？,“存其形，完其勢(shì)，友不疑，敵不動(dòng)。巽而止蠱?！保ㄗg：保存陣地的原形，造成還在原地防守的氣勢(shì)，使友軍不懷疑，敵人也不敢貿(mào)然進(jìn)犯。在敵人迷惑不解時(shí)，隱蔽地轉(zhuǎn)移主力。） 成語【金蟬脫殼】比喻巧妙地脫身逃遁,使對(duì)方不能及時(shí)發(fā)覺。,讀科普文識(shí)“蟬”,1.蟬的地穴是什么樣子？ 2.蟬怎么挖地穴？ 3.蟬是怎樣產(chǎn)卵、孵化？ 4.蟬的蛻皮過程？ 5.蟬的生命歷程有多長(zhǎng)？ ,賞一賞 生動(dòng)有趣的語言,擬人手法的運(yùn)用，使得文章自然、親切，增強(qiáng)了可讀性，作者對(duì)蟬的命運(yùn)的同情也洋溢在字里行間。

6、,運(yùn)用準(zhǔn)確的動(dòng)詞描寫蟬脫殼的過程，表達(dá)嚴(yán)謹(jǐn)，又生動(dòng)有趣，富有感情色彩，令人印象深刻。,通過作比較，體現(xiàn)出作者對(duì)各種昆蟲的習(xí)性了如指掌。,抒情兼議論的文字充滿感情，表現(xiàn)了作者對(duì)生命的理解和尊重，對(duì)世間萬物的關(guān)愛，具有打動(dòng)人心的力量。,說一說 法布爾其人,蟬的一生有四年時(shí)間隱藏在地下，法布爾是怎樣考證出這個(gè)時(shí)間？ 對(duì)于蟬的地穴內(nèi)部建構(gòu)，法布爾是用什么方法來觀察的？ 蟬是如何確定鉆出地穴的時(shí)間？法布爾是用什么方法觀測(cè)到的？ 法布爾在哪里觀察蟬的生活習(xí)性？他的記錄是一次觀察的結(jié)果嗎？ “他不去做解剖和分類的功夫（普通的昆蟲學(xué)里已經(jīng)說得夠了），卻用了觀察與試驗(yàn)的方法，實(shí)地記錄昆蟲的生活現(xiàn)象，本能和習(xí)性之

7、不可思議的神妙與愚蒙。我們看了小說戲劇中所描寫的同類的運(yùn)命，受得深切的銘感，現(xiàn)在見了昆蟲世界的這些悲喜劇，仿佛是聽說遠(yuǎn)親的確是很遠(yuǎn)的遠(yuǎn)新的消息，正是一樣迫切的動(dòng)心，令人想起種種事情來。他的敘述，又特別有文藝的趣味，更使他不愧有昆蟲的史詩(shī)之稱?！?【周作人】,法布爾：“無以倫比的觀察家”（達(dá)爾文）,1.對(duì)世界充滿好奇，并勇于探索。 2.注重觀察和實(shí)驗(yàn)，對(duì)蟬的生活習(xí)性進(jìn)行了大量細(xì)致的追蹤和研究，來理解蟬的生命特征和成長(zhǎng)規(guī)律。 3.尊重世間萬物，對(duì)任何生命，哪怕小小的昆蟲都以等和尊重的態(tài)度來研究，用散文的形式記錄下他畢生從事昆蟲研究的成果和經(jīng)歷，詳細(xì)敘說了昆蟲的生活和為種族繁衍所進(jìn)行的斗爭(zhēng)。,童年的回憶：大自然的神奇、發(fā)現(xiàn)的樂趣、觀察的欲望、生命的奧秘、人應(yīng)有的美德它們悄無聲息地走進(jìn)了法布爾的生命。對(duì)大自然的愛與探索，成就了偉大的“昆蟲界的荷馬”。,借助目錄，選擇一種你感興趣的知識(shí)。 細(xì)讀與它相關(guān)的章節(jié)。標(biāo)注最讓你好奇的故事或細(xì)節(jié)，圈劃表明作者傾向的語句，書寫下你的感受。,名著導(dǎo)讀 昆蟲記 科普作品的閱讀方法指引,走近法布爾的“昆蟲世界”,走近法布爾的“昆蟲世界”,自主閱讀推薦,康拉德