九年級(jí)物理全冊(cè)《13.4 熱機(jī)效率和環(huán)境保護(hù)》教案 (新版)滬科版_第1頁(yè)
九年級(jí)物理全冊(cè)《13.4 熱機(jī)效率和環(huán)境保護(hù)》教案 (新版)滬科版_第2頁(yè)
九年級(jí)物理全冊(cè)《13.4 熱機(jī)效率和環(huán)境保護(hù)》教案 (新版)滬科版_第3頁(yè)
九年級(jí)物理全冊(cè)《13.4 熱機(jī)效率和環(huán)境保護(hù)》教案 (新版)滬科版_第4頁(yè)
九年級(jí)物理全冊(cè)《13.4 熱機(jī)效率和環(huán)境保護(hù)》教案 (新版)滬科版_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩1頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、熱機(jī)的效率和環(huán)境保護(hù)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能:1、建立熱值概念。知道熱值是燃料的重要特性,了解熱值的表示法和常見燃料的熱值,能利用熱值表進(jìn)行有關(guān)燃料放熱的簡(jiǎn)單計(jì)算。2、了解熱機(jī)效率。知道熱機(jī)工作時(shí)燃料釋放能量的主要流向,知道可以怎樣提高熱機(jī)效率以及提高熱機(jī)效率的意義所在。過程與方法:通過社會(huì)調(diào)查、分組交流合作,了解熱機(jī)效率及熱機(jī)帶來的負(fù)面影響。情感態(tài)度與價(jià)值觀:了解熱機(jī)的利用與人類社會(huì)發(fā)展的關(guān)系,并能夠簡(jiǎn)述熱機(jī)使用產(chǎn)生的排放物對(duì)環(huán)境的不良影響,培養(yǎng)自覺的環(huán)保意識(shí),激發(fā)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。教學(xué)重點(diǎn)了解熱機(jī)效率及提高熱機(jī)效率的途徑,知道在利用熱機(jī)形成的環(huán)保問題。教學(xué)難點(diǎn)熱機(jī)效率的理解,并能用熱機(jī)效率進(jìn)行簡(jiǎn)

2、單計(jì)算教材分析與教法設(shè)想熱機(jī)是本章最后一節(jié),本節(jié)的教學(xué)內(nèi)容屬于應(yīng)用性的知識(shí),與生產(chǎn)、生活有密切的關(guān)系。熱機(jī)本質(zhì)上是將化學(xué)能轉(zhuǎn)換為內(nèi)能,再由內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的能量轉(zhuǎn)化器。就其相關(guān)知識(shí)的外延而言,熱機(jī)的教學(xué)可以和人類社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展、環(huán)境保護(hù)和人類的可持續(xù)發(fā)展等相聯(lián)系,可拓展的范圍相當(dāng)廣泛。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件、教學(xué)環(huán)節(jié)導(dǎo)學(xué)過程學(xué)習(xí)過程備注創(chuàng)設(shè)情境一、新課引入。無論是燒菜做飯,還是奔馳的汽車與火車,乃至直入蒼穹的火箭等都離不開燃料。即從原始人類學(xué)會(huì)用火的那天起,至今,人們使用的能量絕大部分還是通過燃料燃燒獲得的。那么燃料燃燒釋放的能量究竟有多少用來做了有用功?以及燃料的燃燒對(duì)環(huán)境會(huì)造成那些影響呢?今

3、天我將和大家一道共同來學(xué)習(xí)“第四節(jié)熱機(jī)效率和環(huán)境保護(hù)”。(出示課題)二、新課學(xué)習(xí):1、課件展示:木柴取暖、煤氣燒飯、鍋爐中煤炭燃燒、內(nèi)燃機(jī)車、飛機(jī)、輪船等,引出常見的燃料。2、設(shè)置疑問:常見的燃料有木柴、煤炭、汽油、酒精等,在燃燒時(shí)都會(huì)釋放能量,但它們釋放能量的能力是否相同呢?如果不同,那又如何來表示它們這種能力的大小呢?4、(由此)引導(dǎo)學(xué)生給熱值下定義。(一)、燃料的熱值定義:把1千克某種燃料完全燃燒釋放出的能量(熱量)叫做這種燃料的熱值。用q表示。(出示板書)。單位是J/kg,氣體燃料熱值單位是J/m3。強(qiáng)調(diào):熱值是燃料的重要特性,只和燃料的種類有關(guān),與質(zhì)量和是否完全燃燒無關(guān)。學(xué)生查熱值表

4、,并表述木柴、液化氣熱值的物理意義。5、引導(dǎo)學(xué)生推導(dǎo)熱值的計(jì)算公式。由熱值的定義我們知道:1kg的干木柴完全燃燒釋放出1.2107J的熱量;那么質(zhì)量為mkg的干木柴完全燃燒釋放出多少J的熱量,怎么計(jì)算?思考:氣體燃料通常不用質(zhì)量而用體積,因此計(jì)算氣體燃料放熱時(shí),公式應(yīng)該寫成?6、例題:計(jì)算4kg柴油完全燃燒釋放的熱量。(二)、熱機(jī)效率。1、引語:實(shí)際上熱機(jī)工作時(shí),并不能將燃料所蘊(yùn)藏的化學(xué)能全部用來對(duì)外做有用功,有很大一部分能量在工作的過程中損耗掉了。2、課件展示:課本第38頁(yè)圖1227“熱機(jī)燃料燃燒能量走向示意圖”。由圖可知,真正能轉(zhuǎn)變?yōu)橛杏霉Φ哪芰恐皇侨剂先紵尫拍芰康囊徊糠帧?、引導(dǎo)學(xué)生

5、由機(jī)械效率的定義得出熱機(jī)效率。定義:熱機(jī)轉(zhuǎn)變?yōu)橛杏霉Φ哪芰颗c燃料完全燃燒所釋放的能量的比值稱為熱機(jī)效率。用表示(即Q有/Q總100)。為了合理利用能源,人們一直都在努力提高熱機(jī)的效率。具體措施:(1)使燃料盡可能完全燃燒(煤粉、鼓風(fēng))(2)減小機(jī)械摩擦(選用優(yōu)良潤(rùn)滑油)(3)盡量簡(jiǎn)化機(jī)械傳動(dòng)部分(三角旋轉(zhuǎn)式發(fā)動(dòng)機(jī))5、課件展示:各種熱機(jī)的效率思考:熱機(jī)的效率能否達(dá)到100?為什么?三)環(huán)境保護(hù)引語:熱機(jī)為人類的發(fā)展做出了重大貢獻(xiàn),但也帶來了一些負(fù)面影響,造成了環(huán)境污染,如噪聲污染、廢氣污染等。1、課件展示:燃料燃燒造成的環(huán)境污染的有關(guān)圖片和生活場(chǎng)景。后學(xué)生歸納:(1)燃料燃燒排放的煙塵,使空氣

6、混濁,影響動(dòng)植物生長(zhǎng)。(2)汽車等交通工具排放的尾氣:如過多CO2引起地球溫室效應(yīng),全球氣候變暖。CO能造成“煤氣中毒”,讓人缺氧致死。SO2會(huì)形成酸雨,危害植物、危害莊稼,破壞生態(tài)平衡,還會(huì)腐蝕建筑物三、課堂小結(jié):出示課件:1、熱值:概念:?jiǎn)挝?;公式:?jì)算:2、熱機(jī)效率:概念:提高熱機(jī)效率的途徑:具體措施:3、保護(hù)環(huán)境,從我做起。四、練一練:1、液化氣的熱值是4.9107J/ m3,其物理意義是,完全燃燒5 m3 的液化氣可以產(chǎn)生 J的熱量。2、火箭常用液態(tài)氫氣作燃料,其原因是。3、下列關(guān)于熱值的說法正確的是()A.燃料不燃燒,其熱值為零。B.燃料不完全燃燒其熱值要變小。C.燃料的熱值與燃燒

7、情況和質(zhì)量無關(guān),只與燃料種類有關(guān)。D. 燃料燃燒時(shí)放出熱量多的其熱值就大。4、一個(gè)含0.6 kg無煙煤的蜂窩煤,能燒開5瓶水,而0.6 kg的液化氣可以供普通人家一天做飯、燒開水、洗澡用水。這樣看來不同的燃料的不同,若q無煙煤=3.4107J/kg,5瓶水的質(zhì)量是9kg,從20到燒開,那么這個(gè)煤爐的效率是。(一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下)5、要提高熱機(jī)的效率,下列做法不可行的是()A.盡量減少?gòu)U氣帶走的熱量。B.盡量保持機(jī)械部件之間有良好的潤(rùn)滑。C.盡量減少曲軸傳遞給飛輪的機(jī)械能。D.盡量減少散熱損失。6、煤和石油在燃燒時(shí)生成的氣體中含有大量的二氧化碳、氮氧化合物等,燃料的不完全燃燒還會(huì)產(chǎn)生粉塵和一氧化碳

8、,這些和排放到空氣中,嚴(yán)重污染了大氣。7、用煤炭燒開水,水實(shí)際吸收的熱量遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于依照熱值計(jì)算的熱量,為什么?五、作業(yè):查閱資料,了解汽車、拖拉機(jī)等熱機(jī)排放的廢氣中,主要有哪些成分?再請(qǐng)教生物老師,了解哪些對(duì)人有害?有什么樣的危害?哪些對(duì)熱體無害?再?gòu)木W(wǎng)上或有關(guān)資料中查詢,寫一份關(guān)于熱機(jī)與環(huán)境的調(diào)查報(bào)告。學(xué)生觀看圖片,了解熱機(jī)的應(yīng)用學(xué)生觀察交流與討論:如何比較不同燃料燃燒釋放能量的能力的不同?注:如果學(xué)生不能回答,可由教師引導(dǎo):必須保證哪些量相同才能進(jìn)行比較?(燃料的質(zhì)量要相同,而且都要完全燃燒)。學(xué)生給熱值下定義。思考:給熱值下定義時(shí)你認(rèn)為應(yīng)該注意哪些?(一是質(zhì)量必須是單位質(zhì)量1千克,這就保證

9、了質(zhì)量相同;二是必須完全燃燒)學(xué)生回答:mq。由此得出熱值的計(jì)算公式:Qmq。學(xué)生解答解:查表可知q3.3107J/kg,所以Qmq4 kg3.3107J/kg1.32108 J。答:完全燃燒釋放的熱量為1.32108 J。學(xué)生估算:在圖1226所示的情況下,所需的干木柴、煙煤和汽油。交流與討論:在圖1226中,而實(shí)際需要的干木柴、煙煤和汽油的質(zhì)量大大超過計(jì)算得出的數(shù)值,這是為什么?學(xué)生由機(jī)械效率的定義得出熱機(jī)效率。學(xué)生自學(xué)交流與討論:如何合理利用能源,提高熱機(jī)的效率?學(xué)生歸納:主要途徑是減少熱機(jī)各種能量損失思考:熱機(jī)的效率能否達(dá)到100?為什么?交流與討論:通過上面的展示,并聯(lián)系我們的生活環(huán)

10、境談一談:燃料燃燒對(duì)環(huán)境有哪些影響?閱讀:我國(guó)大氣環(huán)境質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和信息窗內(nèi)容,進(jìn)行環(huán)??倓?dòng)員。交流與討論:結(jié)合生活實(shí)際談?wù)劊簽榱吮Wo(hù)環(huán)境,應(yīng)該怎樣從我做起?幾個(gè)學(xué)生代表上臺(tái)發(fā)表環(huán)保演講。學(xué)生練習(xí)自主學(xué)習(xí)合作共建知能應(yīng)用鞏固小結(jié)診斷評(píng)價(jià)作業(yè)布置與預(yù)習(xí)提綱板書設(shè)計(jì)第四節(jié) 熱機(jī)效率和環(huán)境保護(hù)一、燃料的熱值。熱值:1千克的某種燃料完全燃燒時(shí)放出的熱量。(1)符號(hào):q(2)單位:焦/千克。(J/kg)?;驓怏w燃料的熱值:J/m3(3)熱值的物理意義:(1) 公式:q=Q/m公式:Qmq(或QVq)二、熱機(jī)效率。公式:Q有/Q總100三、環(huán)境保護(hù)。教學(xué)札記注重學(xué)生發(fā)展,改變學(xué)科本位。本節(jié)闡述了有關(guān)燃料的熱值,熱機(jī)效率等物理概念,還涉及了科技發(fā)展史(熱機(jī)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論