語文人教版六年級下冊凡卡課件

1、15 .范卡、小說范卡的作者是俄羅斯萩名作家安東巴甫羅維奇切霍夫(1860-1904 )。 他出身于一個小商人家庭，當(dāng)過店員，也當(dāng)過醫(yī)生。 契訶夫生活在十九世紀(jì)末，是統(tǒng)治俄羅斯最黑暗的時代。 契訶夫的短篇小說，以其高度簡潔的抒情藝術(shù)和文短意的長幽默筆法，在俄羅斯文學(xué)史乃至世界文學(xué)史中占有不可替代的地位，翻譯成100多種文字出版，至今仍暢銷。 契訶夫的短篇小說是中國最有影響力的外國文學(xué)作品之一，魯迅、趙景深、鄭振鐸等許多文學(xué)家翻譯過他的作品。 其主要作品有短篇小說的苦悶、變色龍、套中人、醋栗等，中篇小說的草原、蹦蹦跳跳的女人、脖子上的安娜、六號病房、一個女人的天地等，劇中的海鷗萬尼亞叔叔、三姐妹

2、、櫻園等。 乙)契訶夫介紹：介紹范卡的背景，于1886年寫成。 胡安卡在沙皇尼古拉斯三世的時候，無數(shù)破產(chǎn)農(nóng)民被迫進(jìn)城修訂生活，他們受到剝削的痛苦，孩子也活不下去。 契訶夫家的雜貨店里有兩個學(xué)徒，常常受父親虐待，他所以這本小說寫得真動人，給我們看了舊俄羅斯時代勞動人民的悲慘生活。 契訶夫在父親的雜貨店，目睹父親虐待小僧，同情小僧的命運(yùn)。 清除讀書障礙生字：饑餓禮拜銹薄薄聳聳肩，浮起一條薄粥，箱子起伏凍僵地笑，抓住孤兒拉著甜甜的溫暖炕，孤獨地笑著，語言的理解：慈悲：慈善與同情。 期待：一心一意地期待。 別墅：建于郊外或風(fēng)景區(qū)的休養(yǎng)用園林住宅。 本文指的是那些老公們可以享受的住宅。 祈禱：信徒或迷信

3、的人要向天上求助。 抽泣：吸氣，小聲哭泣的樣子。 鏈子：更多的響器，中空，竹子和木頭做成的。 氈靴：用羊毛做的靴子。 照應(yīng)：本文是指照顧、照顧的意思。 盧布：俄羅斯貨幣單位名稱。 一盧布等于一百戈比。 鼻煙：煙草制品之一，從鼻孔吸入的粉末狀煙。 難點生字讀法，解釋：1，推拿(ru ) :用手前后擦拭或推拿。 2、加護(hù)(boyu ) :迷信的人稱神力保護(hù)或援助。 3、沾(zhn ) :沾在液體、粉末或糊狀物上后立即取出。 4、搓(cu ) :搓手掌。 5、箱子(xizi ) :裝東西的小方形有蓋器具。 讀書障礙者的姓名(身份):范卡茹科法里亞內(nèi)康康斯坦丁馬卡里奇日發(fā)戰(zhàn)略維菲吉卡阿里奧納戈爾卡希丹

4、卡，讀書障礙者為什么能寫那么長的信，所有的卡都是聰明的孩子，他九歲之前學(xué)習(xí)字俄語是用拼音文字寫的，小學(xué)一、二年級學(xué)生初步掌握了常用語的拼寫，小學(xué)畢業(yè)時讀寫沒有困難。 俄語和英語稍有不同，俄語只要學(xué)會33個字母，基本上就可以解決讀寫問題。 當(dāng)然，我要寫信。 也有語法問題，也就是語言組合的規(guī)律問題。 語言組合的法則，說白了，就是語言的習(xí)慣。 9歲的粉絲卡已經(jīng)具有一定的口頭表達(dá)能力(說話能力)，能夠用文字寫出想對祖父說的話。 對于信的長度和文化程度的高低沒有必然的聯(lián)系，每張卡片的心里都有吐不完的苦水，他必須和祖父說足夠的話，自然地寫長信。 我國的一二年級學(xué)生，要寫長信，不能用他自己熟悉的語言寫。 因

5、為還不會寫很多字。 但是，如果把不會寫的字都寫在漢語拼音上的話，也能寫長信。 由此可見，所有的卡片都寫那么長的信是可靠、真實的。先讀課文，思考問題：1 .自由讀課文，理解課文的主要內(nèi)容2 .整理思路，找出寫信的段落，把握信的主要內(nèi)容，課文內(nèi)容：文章是在寫信過程中記述的。 圣誕節(jié)前夜的粉絲們利用上司、老板娘、伙伴們?nèi)ソ烫米龆Y拜的機(jī)會，偷偷地開始給祖父寫信。 于是，凡卡在信中訴說祖父無法忍受的悲慘學(xué)徒生活，請祖父帶他回鄉(xiāng)下，想起鄉(xiāng)下生活的兩個情景(一個是祖父守夜的情景，一個是過圣誕的情景)。 最后把寫粉絲卡的信投進(jìn)郵筒，在甜美的夢中看見祖父正在讀他的信。 本文大致分為寫信準(zhǔn)備、寫信、寄信三個部分，

6、自由閱讀文章內(nèi)容，思考(1) :以信為內(nèi)容，本文說了什么內(nèi)容？ 交流：1.圣誕前夕，旺卡準(zhǔn)備上司利用禮拜的機(jī)會，偷偷地寫信。 2 .旺卡在信中敘述自己的生活。 粉絲卡寫好信封，寄信，寄信后做的夢。 文理解：圣誕節(jié)前夕，他沒有躺下睡覺。 他等著上司、老板娘和幾個伙伴去教堂做禮拜，從上司的籃子里取出小瓶墨水，筆尖生了銹鋼筆，摩平揉皺了的白紙，寫了信。 圣誕節(jié)前夕，粉絲卡沒有躺著睡覺是因為節(jié)日讓他想起了唯一的親人祖父。 另外，因為他還有一個愿望偷偷給爺爺寫信，讓爺爺去接他。 所謂“等待”，就是看到所有卡片心情的緊迫。 只有粉絲卡等沒有人了才能寫，怕被發(fā)現(xiàn)，暗示著粉絲卡學(xué)徒生活的困難。 句子的理解：他

7、嘆了口氣，跪在桌子前，把那張紙鋪在桌子上。 本文還有兩次關(guān)于凡卡寫信過程的“嘆息”。 “凡卡嘆了口氣，用筆尖繼續(xù)寫。 ”“這是一個很好的例子。” “萬卡傷心地嘆了口氣，又呆呆地凝視著窗戶。 對9歲的孩子來說，這嘆氣與他的年齡不相稱，在寫信的時候，他一直嘆氣。 這樣的生活確實讓人喘不過氣來，可以看出他很痛苦。 以信為內(nèi)容，教材說了什么樣的內(nèi)容？ 1 .圣誕節(jié)前夕，旺卡利用上司做禮拜的機(jī)會，準(zhǔn)備偷偷地寫信。 2 .旺卡在信中敘述自己的生活。 粉絲卡寫好信封，寄信，寄信后做的夢。 思考：1 .范卡信的內(nèi)容是什么？ 旺卡是怎么給爺爺寫信的？ 旺卡為什么給爺爺寫信？ 3 .這封旺卡信爺爺能收到嗎？ 為什

8、么？ 向爺爺問候，表達(dá)自己的想法。 2 .艱苦的學(xué)徒生活。 3 .請求回家，介紹莫斯科的見聞。 向爺爺請求，向朋友打招呼。 體會教室的交流、感情：重點學(xué)習(xí)：痛苦的學(xué)徒生活被打、拖、打、戳、打不餓的面包，粥人凍得睡不著，沒有鞋子就睡不著，知道所有卡片的悲慘生活，1 .想，所有卡片都有(1)被打：被老板母親抓住頭發(fā)拖到院子里，用皮帶打，老板母親用魚嘴扎了他的臉。 因為他收拾魚從尾巴上拿起來了。 (2)饑餓：完全沒有食物可吃。 (3)被凍住：而且睡不好。 體驗所有卡片見習(xí)生活的艱辛、命運(yùn)的悲慘、當(dāng)時社會的黑暗。 討論：凡卡在信中談到這些，說明他是個怎樣的孩子？孤獨，欺負(fù)，心痛，句子理解：我的生活無法

9、期待，狗也不如的“期待”是指生活的希望。 邦卡來大城市當(dāng)學(xué)徒，希望學(xué)會做鞋，有技術(shù)長，可以生活補(bǔ)貼，來這里做和學(xué)做鞋一點關(guān)系都沒有。 從那以后，一直期待著吃，但是說“肚子餓死了”，幾乎都被殺了，比狗還差。 莫斯科這個大城市曾經(jīng)期待生活很簡單，但是窮人的生活道路沒有饑餓、孤獨、痛苦，徹底打碎了所有的卡片夢想，“我的生活沒有指望。” 幾次提到了死亡，反映了粉絲們極度痛苦的心情。昨天晚上我被打了。 因為我向他們的孩子搖搖籃的時候，不知不覺就睡著了。 老板抓住我的頭發(fā)，把我拖到院子里，用皮帶打我。 本周，老板娘叫我收拾青魚，我從尾巴上抬起來，她撿起那條青魚，用魚嘴直刺我的臉。 伙伴們嘲笑我，他們讓我到旅館喝酒，他們叫我去偷老板的黃瓜，老板馬上撿了個男人打我。 你會帶著什么樣的感情讀這句話？ 憐憫，悲傷，“親愛的老爺爺，發(fā)發(fā)慈悲吧。 離開這里回家，回到我們村子吧，我受不了了！ 我跪在你身上，我永遠(yuǎn)為你向上帝祈禱。 請帶我離開這里。 不然我就死定了！ ”，你會帶著什么樣的感情讀這句話呢？ 在哀愿、痛苦、鞋匠的家里，他在熱