




版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、6.1幾何圖形,杭州灣跨海大橋效果圖,凱旋門,杭州灣跨海大橋效果圖,凱旋門,正(立)方體,長(zhǎng)方體,球體,圓柱體,圓錐體,presents(禮物),你能舉出一些在日常生活中與上述幾何體類似的物體嗎?,暢所欲言,正(立)方體,長(zhǎng)方體,球體,圓柱體,圓錐體,觀察下面的物體或情景,你看到了哪些面?,平面,曲面,(是無(wú)限伸展的),哪些面是平的?哪些面是曲的?,點(diǎn),曲線,點(diǎn)、線、面、體,這些基本圖形可以幫助人們有效地刻畫(huà)錯(cuò)綜復(fù)雜的現(xiàn)實(shí)世界,它們都稱為,幾何圖形,你能把下列幾何圖形分成兩類嗎?,(1), (6),(2),(3),(4),(5),立體圖形:,平面圖形:,各個(gè)部分不在同一個(gè)平面內(nèi).,各個(gè)部分都在
2、同一個(gè)平面內(nèi).,試一試,(1) (2) (3) (4) (5) (6),幾何圖形: (點(diǎn),線,面,體),立體圖形,平面圖形,小試牛刀,請(qǐng)給下列圖形分類,練一練,一個(gè)長(zhǎng)方體如圖. (1)它有多少個(gè)面?多少條棱(線段)? 多少個(gè)頂點(diǎn)?,(2)從它的表面上,你觀察到哪些平面圖形?,有6個(gè)面,12條棱,8個(gè)頂點(diǎn);,點(diǎn), 線段, 角, 長(zhǎng)方形.,如圖所示的字母是怎樣形成的?,考考你,1.圖中的杯子是什么幾何圖形?,海底世界,圓柱體,2.是平面圖形還是立體圖形?,3.圓柱體由幾個(gè)面圍成的?這些面是平面還是曲面?,立體圖形,3,上底面、下底面是平面;側(cè)面是曲面,have a try!,點(diǎn)動(dòng)成_ , 線動(dòng)成_
3、, 面動(dòng)成_.,觀察三幅運(yùn)動(dòng)的圖片,分別可以看成什么幾何圖形在運(yùn)動(dòng)? 它們的運(yùn)動(dòng)又形成了什么幾何圖形呢?,線,面,體,生活中有沒(méi)有類似這樣的例子呢?,暢所欲言,如圖:第二行的圖形繞虛線旋轉(zhuǎn)一周,便能形成第一行的某個(gè)幾何體.用線連一連.,練一練,議一議,圖中你熟悉的物體類似于哪些幾何圖形呢?,火眼金睛,這幅圖片里有哪些你熟悉的幾何圖形?,點(diǎn),線,面,體,幾何圖形,平面圖形,立體圖形,這節(jié)課你學(xué)到了什么?,平面,曲面,課堂小結(jié),你有哪些收獲呢?,幾何圖形: (點(diǎn),線,面,體),七巧板是我國(guó)民間流傳最廣、也是最常見(jiàn)的一種古典智力玩具。他雖然只由七塊板組成,但用它們可以拼出人、動(dòng)物 等各種圖形。 你能
4、指出 你所熟悉的圖形 ?,活動(dòng)探究:,作業(yè): 1.作業(yè)本(2)33頁(yè). 2.用各種平面圖形設(shè)計(jì)一幅美麗的圖案,并配上解說(shuō)詞.,溫馨提醒,知識(shí)大沖浪,如圖,下列各幾何圖形哪些表示平面圖形?哪些表示立體圖形?,第一浪,(1)這個(gè)圖形是平面圖形 還是立體圖形? (2)它有多少個(gè)面?多少 條棱?多少個(gè)頂點(diǎn)?,(3)從它的表面上,你觀察到哪些平面圖形?,三棱錐,第二浪,以 、 、 (兩個(gè)圓,兩個(gè) 三角形,兩條線段)為條件,試著畫(huà) 一些獨(dú)特且有意義的圖形,并寫上 一兩句貼切、詼諧的解說(shuō)語(yǔ)。 eg、,三毛的哥哥二毛,小雞啄米圖,第三浪,限時(shí)創(chuàng)作,七巧板的七塊板分別是 什么形狀?,七巧板是我們祖先的一項(xiàng)卓越創(chuàng)造,在19世紀(jì)曾極為流行,七巧板雖然只有七塊板組成,但用它們可以拼出人,動(dòng)物,交通工具等各種圖形.,探究活動(dòng),七巧板是我們祖先的一項(xiàng)卓越創(chuàng)造,在19世紀(jì)曾極為流行,七巧板雖然只有七塊板組成,但用它們可以拼出人,動(dòng)物,交通工具等各種圖形.,探究活動(dòng),能用七巧板拼出下圖嗎?,長(zhǎng)征2號(hào)F型火箭,七巧板是我們祖先的一項(xiàng)卓越創(chuàng)造,在19世紀(jì)曾極為流行,七巧板雖然只有七塊板組成,但用它們可以拼出人,動(dòng)物,交通工具等各種圖形.,探究活動(dòng),發(fā)揮你們的創(chuàng)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 醫(yī)療集團(tuán)用藥管理辦法
- 消費(fèi)者行為分析與教育方案設(shè)計(jì)
- 編碼安全評(píng)估方法-洞察及研究
- 廈門行政執(zhí)法管理辦法
- 任務(wù)驅(qū)動(dòng)活動(dòng)對(duì)素養(yǎng)提升的影響與策略
- 醫(yī)療通信安全管理辦法
- 學(xué)科交叉研究面臨的挑戰(zhàn)與解決路徑
- 國(guó)有企業(yè)中介服務(wù)機(jī)構(gòu)選聘流程與標(biāo)準(zhǔn)
- 農(nóng)業(yè)綜合資金管理辦法
- 城鄉(xiāng)融合:礦山生態(tài)修復(fù)規(guī)劃策略研究
- 2024年人類對(duì)外星生命的深入探索
- 造謠法律聲明書(shū)范本
- (完整word版)高中英語(yǔ)3500詞匯表
- 輸變電工程檔案管理歸檔要求
- SYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)游戲模塊2課件
- 獸醫(yī)傳染病學(xué)(山東聯(lián)盟)智慧樹(shù)知到答案章節(jié)測(cè)試2023年青島農(nóng)業(yè)大學(xué)
- 腸系膜脈管系統(tǒng)腫瘤的診斷
- 爆破工程技考核試卷
- GB/T 35273-2020信息安全技術(shù)個(gè)人信息安全規(guī)范
- GB 18068-2000水泥廠衛(wèi)生防護(hù)距離標(biāo)準(zhǔn)
- 教師調(diào)動(dòng)登記表(模板)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論