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文檔簡介

1、走進(jìn)學(xué)習(xí)時代,初二年級家長會,各位家長,辛苦了!,初二年級全體教師,青春期教育,學(xué)習(xí)建議,月考反饋,期中動員,青春期教育,一.目前情況(案例及分析):,天津、成都等地案例,上海現(xiàn)狀,本校實際,二、青春期教育的重要性,三、如何進(jìn)行青春期教育,天津市22歲的青年許某通過網(wǎng)上交友,先后將兩名女青年強(qiáng)行奸污,被天津市河?xùn)|區(qū)檢察院依法批捕。2002年7月25日凌晨3時,男青年許某來到河西區(qū)某網(wǎng)吧,當(dāng)他化名“專一男孩”上網(wǎng)聊天時,與化名為“芷潔”的16歲女孩孫某結(jié)識。許某上網(wǎng)經(jīng)驗豐富,且言語表達(dá)圓滑,很快騙取女孩孫某信任。當(dāng)日早晨8時,許某打電話約女孩孫某見面,商量好一同去網(wǎng)吧里玩。途中,許某謊稱手機(jī)需要

2、充電,將女孩騙到他的住所。其后,許某強(qiáng)行將孫某拽進(jìn)屋內(nèi),反鎖房門,用脅迫手段先后兩次將她奸污,并強(qiáng)行讓她留宿。經(jīng)查,7月上旬,許某同樣通過上網(wǎng)聊天,結(jié)識了一位化名為“傷心女孩”的女青年,當(dāng)晚與她一起就餐、蹦迪后,以仿真手槍相威脅,將她強(qiáng)奸。,網(wǎng)絡(luò)危險,不可不防!,成都市五桂橋某單位宿舍的27歲男子車某以“少爺”為名在網(wǎng)上交友。2002年6月20日在網(wǎng)上認(rèn)識了網(wǎng)名叫“貪心小妹”的肖某。兩人在網(wǎng)上聊天過程中,感情迅速升溫,互相交換了各自的真名、電話及傳呼。7月7日晚,車某連續(xù)3次拔通肖某的電話,甜言蜜語地邀請肖某到成都玩幾天。天真浪漫的肖某也正想著看網(wǎng)友的模樣。7月8日下午3點,肖某乘長途汽車來到

3、成都。接到肖后,車某帶著她逛街、吃飯、將肖逗得心花怒放。傍晚6點30分,肖被帶到車某家中。一關(guān)上門,車就露出他的本來面目,先是對肖動手動腳,還用語言威脅她,最后終于將膽戰(zhàn)心驚、身體弱小的肖某強(qiáng)奸了。,去除不良習(xí)慣,謹(jǐn)防萬一!,申城南部某區(qū)的一所初級中學(xué),有兩位同學(xué),不僅學(xué)習(xí)成績名列前茅,同時還是學(xué)生干部。就是這兩個老師、家長交口稱贊的學(xué)生,在學(xué)習(xí)、上網(wǎng)聊天、一起欣賞這座城市里不容易看到的美麗落日時,由于不懂得青春期的知識,最終導(dǎo)致女生挺著大肚子去參加中考,并成為一位少女媽媽,為了可愛的孩子,請您多關(guān)注!,1.青春期是人的成長和成熟的重要階段,一個人的身體素質(zhì)、思想品德、理想情操、知識才能等都在

4、青春期基本形成。青春期教育對青少年的成長有著重要的指導(dǎo)作用。,2.由于社會閱歷淺,思維分析能力、判斷能力都比較差,并且還缺乏兩性社會道德規(guī)范方面的知識,不少人因性問題而困惑、疑慮和苦惱,甚至誤入歧途,做出自已后悔莫及的傻事或錯事。這就非常需要家庭的學(xué)校的幫助和教育,以防止丑惡現(xiàn)象的發(fā)生。,3.青春期教育是社會主義精神文明建設(shè)和對學(xué)生素質(zhì)教育的重要組成部分。這是保護(hù)青少年健康成長的需要,也是提高民族素質(zhì)的重要措施。,青春期教育的重要性,以科學(xué)嚴(yán)肅的態(tài)度,教好“青春期教育” ! 1首先,教師和家長要拋開傳統(tǒng)陳腐思想的影響,打破教學(xué)中的 “性的禁區(qū)”。 2在教學(xué)過程中,注意某些內(nèi)容的提出方式,要做到

5、自然。舉辦青春期性教育專題講座時,由于男女有別,舉辦講座要集中和分散相結(jié)合。 3聯(lián)系社會生活的實際,不只是講大道理。 4做好個別教育,做學(xué)生的知心朋友幫其解決成長中的困惑。 5請家長配合做好一些工作。 總之,對青少年進(jìn)行青春期教育,是素質(zhì)教育的要求,更是青少年“身”和“心”全面健康發(fā)展的要求。通過青春期教育,培養(yǎng)學(xué)生形成自尊、自愛、自強(qiáng)的高尚情操是當(dāng)務(wù)之急!,如何進(jìn)行青春期教育,在家庭生活中父母應(yīng)如何與孩子交流?,1.父母要學(xué)會變換自己的角色。 2.家長要正確評價孩子,多給孩子以肯定和稱贊。 3.家長要有良好的品質(zhì)和修養(yǎng),營造良好的家庭人際關(guān)系。 4.父母與孩子之間保持活動與交往,因為活動與交

6、往是家庭成員進(jìn)行心理溝通的橋梁,通過共同的活動,以彌補心理溝通的不足。,子女心目中的好家長:,1.互愛互諒,不吵架 2.不抽煙、不賭博,有良好的生活習(xí)慣 3.尊敬老人,善待鄰里 4.不發(fā)脾氣,不打罵孩子 5.關(guān)心、愛護(hù)和理解孩子 6.不以分?jǐn)?shù)壓人 7.尊重孩子的“小秘密” 8.談話得當(dāng),不嘮叨 9.對孩子的朋友表示歡迎 10.表揚為主,適當(dāng)批評,旨在鼓勵,學(xué)習(xí)建議,學(xué)習(xí)態(tài)度與學(xué)習(xí)的關(guān)系,學(xué)生代表發(fā)言,怎樣看待孩子的分?jǐn)?shù)?,目前不當(dāng)做法,如何正確對待?,優(yōu)秀生代表:凌嬌嬌,進(jìn)步生代表:張亞巍,學(xué)習(xí)態(tài)度是指學(xué)習(xí)者對學(xué)習(xí)較為持久的肯定或否定的行為傾向或內(nèi)部反應(yīng)的準(zhǔn)備狀態(tài)。學(xué)習(xí)態(tài)度有端正和不端正之分,

7、比如學(xué)習(xí)認(rèn)真、扎實,勤奮好學(xué),刻苦努力,上課精力集中、認(rèn)真聽講,努力做到融會貫通、舉一反三,課后按時完成作業(yè)、力求正確無誤,在各門課程的學(xué)習(xí)上一絲不茍、求真務(wù)實,力求全面發(fā)展等,就是學(xué)習(xí)態(tài)度端正的表現(xiàn)。相反,不求進(jìn)取,及格就行,學(xué)習(xí)僅僅是為了應(yīng)付考試及家長和教師的檢查,作業(yè)不認(rèn)真,在學(xué)習(xí)上怕苦怕累,貪玩,不愿學(xué)習(xí),借故請假、曠課甚至逃學(xué)等,都是學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的表現(xiàn)。學(xué)習(xí)態(tài)度端正與否,是影響 學(xué)習(xí)效果的一個重要因素。,學(xué)習(xí)態(tài)度的概念,目前存在的對待孩子學(xué)習(xí)態(tài)度的一些簡單做法:,1.快考試了,好好復(fù)習(xí),爭取雙百(或雙優(yōu),或達(dá)到分),考好了有獎勵。如果考不好,你什么也甭想?!?2.把成績單給我拿出來就考這成績呀!我看你越來越?jīng)]出息!”3.“你上次都比這次分?jǐn)?shù)高,我看你越活越抽抽兒!”4.“從明天開始,你不許玩,只能給我好好念書,什么時候分?jǐn)?shù)上去了,什么時候再玩。” 除此之外,還有正顏厲色連訓(xùn)帶罵的,甚至還有拳腳相加的。,分?jǐn)?shù)是個現(xiàn)象,家長應(yīng)該動腦筋分析分?jǐn)?shù)背后的諸方面:其一,分析孩子的學(xué)習(xí)水平。其二,分析孩子的非智力因素。其三,分析孩子的學(xué)習(xí)方法。 其四,分析孩子的智力因素。 其五,分析孩子與老師的關(guān)系。 在此給家長提出幾條建議:1.不給孩子簡單地定分?jǐn)?shù)指標(biāo),在具體指導(dǎo)上下功夫。2.應(yīng)該指導(dǎo)孩子分析薄弱環(huán)節(jié),訂好計劃,改進(jìn)方法,越 具體越

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