染色體結(jié)構(gòu)的變異

1、第2節(jié) 染色體變異,知識目標(biāo) 1.染色體結(jié)構(gòu)變異的四種類型； 2.染色體組、單倍體、二倍體和多倍體的概念； 3.單倍體和多倍體的特點(diǎn)，形成原因及其在育種上的意義； 4.人工誘導(dǎo)多倍體在育種上的應(yīng)用及成就。 能力目標(biāo) 訓(xùn)練學(xué)生由具體到抽象的思維能力，對學(xué)生進(jìn)行比較、分類思維能力的訓(xùn)練。 情感目標(biāo) 通過單倍體和多倍體在育種上應(yīng)用的學(xué)習(xí)，對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)價值觀的教育和愛國主義教育。,一、染色體結(jié)構(gòu)的變異,缺失:,重復(fù):,倒位:,易位:,染色體結(jié)構(gòu)變異的結(jié)果： 基因的數(shù)目和基因的排列順序發(fā)生了改變，從而導(dǎo)致性狀的變異。,二、染色體數(shù)目的變異,1.個別染色體數(shù)目增加或減少,先天性愚型（21三體綜合征） 4

2、5條XY（47條）,性腺發(fā)育不良 44條XO,（1）染色體組,2.以染色體組的形式成倍地增加或減少,例、雌雄果蠅體細(xì)胞的染色體圖解,細(xì)胞中的一組非同源染色體，它們在形態(tài)和功能上各不相同，但是攜帶著控制一種生物生長發(fā)育、遺傳和變異的全部信息，這樣的一組染色體，叫做一個染色體組。,甲中含有 個染色體組；乙中含有 個染色體組。,4,3,細(xì)胞內(nèi)有n條相同形態(tài)的染色體，就有n個染色體組。 在細(xì)胞或生物體的基因型中，控制同一性狀的基因出現(xiàn)幾次，則有幾個染色體組。,判斷細(xì)胞內(nèi)染色體組數(shù)的方法：,（2）二倍體和多倍體,概念： 二倍體：體細(xì)胞中含有兩個染色體組的個體叫二倍體。 多倍體：體細(xì)胞中含有三個或三個以上

3、染色體組的個體叫多倍體。,多倍體的特點(diǎn),莖稈粗壯，葉片、果實(shí)和種子都比較大，糖類和蛋白質(zhì)等營養(yǎng)物質(zhì)的含量都有所增加。,染色體數(shù)目 加倍后的草 莓（上） 野生狀態(tài)下 的草莓（下）,多倍體育種過程（以無子西瓜的培育為例）,普通西瓜的 幼苗（或萌 發(fā)的種子）,秋水 仙素 處理,幼苗 （染色體加倍,4N）,生長,四倍體植株,四倍體植株,二倍體植株,4N瓜肉,3N胚,三倍體植株,二倍體植 株的花粉,3N瓜肉,單倍體育種過程,普通植株,減數(shù) 分裂,花粉,花藥離 體培養(yǎng),單倍體幼苗,秋水仙 素處理,純合子幼苗,篩選所需的品種,DDTT,DdTt,花藥離 體培養(yǎng),DT Dt dT dt 幼苗,秋水仙 素處理,

4、DDTT DDtt ddTT ddtt,篩選所需的品種,ddtt,DT Dt dT dt,1.認(rèn)真分析下圖的對照圖，從A、B、C、D中確認(rèn)出表示 含一個染色體組的細(xì)胞，是圖中的（ ）,B,2.在培育三倍體無子西瓜的過程中，收獲三倍體種子是在 （ ） A第一年、二倍體母本上 B第一年、四倍體母本上 C第二年、三倍體母本上 D第二年、二倍體母本上,B,3.果蠅的體細(xì)胞中有三對常染色體，一對性染色體。 因此，果蠅體細(xì)胞中有（ ） A.一個染色體組 B.兩個染色體組 C.四個染色體組 D.六個染色體組 4.四倍體的曼陀羅有48條染色體，該植物體細(xì)胞中的 每個染色體組中染色體的數(shù)目為（ ） A.48 B.24 C.12 D.4,B,C,一、染色體結(jié)構(gòu)的變異1.概念2.變