《清平樂(lè)·春歸何處》

1、清平樂(lè),黃庭堅(jiān),作者簡(jiǎn)況,黃庭堅(jiān)（1045-1105）,字魯直,又號(hào)山谷道人。與張耒(li)、秦觀、晁補(bǔ)之有“蘇門四學(xué)士”之稱。世號(hào)“蘇黃”。 所選是一首悼春詞。詞人少年得意，中進(jìn)士，任校書郎，修撰神宗皇帝的“實(shí)錄”。 其詩(shī)多寫個(gè)人日常生活，藝術(shù)上講究修辭造句，追求新奇。工書法，與蘇軾、米芾、蔡襄并稱“宋四家”。,寫作背景,因新黨重新執(zhí)政，作者政見(jiàn)偏于保守，晚年屢遭貶謫，死于西南荒僻的貶所。 這首詞寫于被貶之時(shí)，詞人借傷春悼春來(lái)抒寫暮 年無(wú)為的感慨。,朗讀,春歸/何處？ 寂寞/無(wú)/行路。 若/有人/知春/去處，喚取/歸來(lái)/同住。 春無(wú)/蹤跡/誰(shuí)知？ 除非/問(wèn)取/黃鸝。 百囀/無(wú)人/能解，因風(fēng)/

2、吹過(guò)/薔薇。,翻譯,春歸何處，寂寞無(wú)行路。若有人知春去處，喚取歸來(lái)同住。,1、寂寞：清靜，寂靜。 2、無(wú)行路：沒(méi)有留下春去的行蹤。行路，指春天來(lái)去的蹤跡。 3、喚取：換來(lái)。,春天回到了哪里？找不到它的腳印，四處一片沉寂，如果有人知道春天的消息，喊它回來(lái)同我們住在一起。,翻譯,春無(wú)蹤跡誰(shuí)知，除非問(wèn)取黃鸝。百囀無(wú)人能解，因風(fēng)吹過(guò)薔薇。,1、誰(shuí)知：有誰(shuí)知道春的蹤跡。 2、問(wèn)?。汉魡?，詢問(wèn)。取，語(yǔ)助詞。 3、百囀：形容黃鸝宛轉(zhuǎn)的鳴聲。囀，鳥鳴。 4、解：懂得，理解。 5、因風(fēng)：順著風(fēng)勢(shì)。,誰(shuí)也不知道春天的蹤跡，要想知道，只有問(wèn)一問(wèn)黃鸝。那黃鸝千白遍地宛轉(zhuǎn)啼叫，又有誰(shuí)能懂得它的意思？看吧，黃鸝鳥趁著風(fēng)勢(shì)

3、，飛過(guò)了盛開(kāi)的薔薇。,【思考1】這首詞的題材是什么？ 惜春 【思考2】全文的線索是什么？ 尋春：自行尋春請(qǐng)人喚春詢問(wèn)黃鸝 【思考3】詞人為什么要尋找春的蹤跡？ 詞人因春天的消逝而感到寂寞，感到無(wú)處覓得安慰,1、“寂寞”表達(dá)什么感情？ 惜春之情。 2、“喚取歸來(lái)同住”表達(dá)什么感情？ 希望春天歸來(lái),與詞人同住,作者在這里以人格化手法,賦予春天生命。,詞文理解,春歸何處，寂寞無(wú)行路。若有人知春去處，喚取歸來(lái)同住。,春無(wú)蹤跡誰(shuí)知，除非問(wèn)取黃鸝。百囀無(wú)人能解，因風(fēng)吹過(guò)薔薇。 1、為什么“問(wèn)取黃鸝”？ 因?yàn)辄S鸝和春天一同出現(xiàn)，它也許能得知春天的訊息。 2、“因風(fēng)吹過(guò)薔薇”有什么含義？ 薔薇在夏天開(kāi)花，夏天

4、已經(jīng)來(lái)了，春天確乎回不來(lái)了。,評(píng)品賞析,【鑒賞1】這首詞寫春天，運(yùn)用了什么修辭手法？表現(xiàn)在哪里？有什么作用？,運(yùn)用了擬人的修辭手法。,表現(xiàn)在“歸”、“行路”、“喚取”、“同住”、“蹤跡”等詞語(yǔ)上。,詞人因春天的消逝而感到寂寞，感到無(wú)處覓得安慰，像失去了親人似的。這樣通過(guò)詞人的主觀感受，反映出春天的可愛(ài)和春去的可惜，給讀者以強(qiáng)烈的感染。,【鑒賞2】詞人思想感情的變化經(jīng)過(guò)了哪幾個(gè)階段？,思春（歸何處）,惜春（無(wú)行路）,喚春（歸來(lái)?。?問(wèn)春（知蹤跡）,解春（薔薇開(kāi)）,惜春（不復(fù)歸）,【鑒賞3】感情的變化反映了詞人怎樣的人生態(tài)度？,此詞為惜春之作，全詞以清新細(xì)膩的語(yǔ)言，表現(xiàn)了詞人對(duì)美好春光的珍惜與熱愛(ài)

5、，對(duì)美好事物的執(zhí)著與追求。,春歸無(wú)行路（寂寞傷春）若有人知（假設(shè)希望）春無(wú)蹤跡（更加失望）問(wèn)取黃鸝（最后希望）無(wú)人能解（徹底絕望）,覓春思春傷春之情層層深化。,思路,清平樂(lè),由現(xiàn)實(shí)到幻覺(jué),由幻覺(jué)到現(xiàn)實(shí),思春（歸何處）,惜春（無(wú)行路）,喚春（歸來(lái)?。?問(wèn)春（知蹤跡）,解春（薔薇開(kāi)）,惜春（不復(fù)歸）,惜春,1、詞中描寫的春日景物較少，只選了“黃鸝”和“薔薇”，他們?cè)谧髡弑磉_(dá)惜春之情時(shí)起到了什么作用？,黃鸝常伴著春天出現(xiàn)，黃鸝婉轉(zhuǎn)鳴叫于花間枝頭，增添了春天的色彩；無(wú)人能知，問(wèn)取黃鸝亦無(wú)解，黃鸝因風(fēng)而飛，這又增添了詞的情趣。 薔薇花開(kāi)，渲染了景色之優(yōu)美怡人，也說(shuō)明夏已來(lái)臨，這就給尋春不懈的詞人以提醒和

6、明示：夏天已到，春天是回不來(lái)了。這樣，不但豐富了詞的內(nèi)容，而且使詞味更為雋永。,2、清平樂(lè)中是如何表現(xiàn)“惜春”主題的？,這首詞不是由暮春殘景引出惜春之情，而是開(kāi)門見(jiàn)山寫“春歸何處，寂寞無(wú)行路”，引出“尋春”之奇思妙想，從似有人知的希望到仍無(wú)蹤跡的失望，從問(wèn)取黃鸝的期望到無(wú)人能解的絕望，尋春的失敗之中包孕了無(wú)盡的惜春之情。這首詞的妙處就在于不言“惜春”之情卻表現(xiàn)得微妙曲折、淋漓盡致。,3、你認(rèn)為本詞構(gòu)思中最有境界（趣味）的詞句是哪些？請(qǐng)簡(jiǎn)單賞析。 “若有人知春去處，喚取歸來(lái)同住” “春無(wú)蹤跡誰(shuí)知，除非問(wèn)取黃鸝” 欲喚春歸來(lái)同住的奇想，有童稚的天真，唯其“稚”，故藝術(shù)地強(qiáng)化了詩(shī)意的穿透力。 向黃鸝詢問(wèn)，而黃鸝無(wú)語(yǔ)，且因風(fēng)而逝。又一童話的聯(lián)想，傳達(dá)出一個(gè)永無(wú)答案之謎。暗示傷春的永無(wú)慰藉，表現(xiàn)出傷春是人類終極煩惱這么一個(gè)主題。 有情與無(wú)情的對(duì)立和童趣的想象與聯(lián)想，是此作美學(xué)魅力的源泉；精心地捕捉形象并人情味地加以表現(xiàn)，是此作成功的奧秘。,黃庭堅(jiān)詞的特色： 平淡樸實(shí)，委婉含蓄 構(gòu)思新奇巧妙 多轉(zhuǎn)折而層層深入,這是一首構(gòu)思新穎、格調(diào)清奇的春之短歌。 上片以發(fā)問(wèn)起調(diào)。作者沒(méi)有描寫落花流水春殘景象，也沒(méi)有表現(xiàn)悼紅惜綠的傷春情懷，只由問(wèn)春而至尋春，其徘徊寂寞之情態(tài)，希冀駐日回景之衷腸已躍然紙上。 下片以反詰句承接，將上征下癡語(yǔ)奇想輕輕宕開(kāi)，而將惜春尋春之情，引入更奇妙的境界，黃鸝是春天的