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1、想一想:課文寫了怎么樣一件事? 嘗試用自己的話說一說。(把事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果講清楚),深夜,當 時,村老支部書記冒 著 , 地指揮一百多號人 地過橋,最后 。,洪水襲來,生命危險,不存私念,有秩序,自己和兒子卻被洪水卷走了,16 橋,2、洪水來臨,人們有什么表現(xiàn)?請找出相關的句子。,1、在課文中找出描寫大雨和洪水兇猛的句子, 想一想作者為什么要這樣寫 ?,讀課文,完成下面各題,學習建議,3、危急關頭,年邁的村支書他是怎么做?怎么說的呢?,4、把感動的地方多讀幾遍,并說說感動的原因。,黎明的時候,雨突然大了。像潑。像倒。 山洪咆哮著,像一群受驚的野馬,從山谷里狂奔而來,勢不可當。,觀察這些句

2、子你發(fā)現(xiàn)了什么?,作者為什么要這樣寫?,(1)本文多用簡短的句、段,來渲染緊張的氣氛。 (2)大量運用比喻、擬人等修辭方法,增強表現(xiàn)力。,洪水來臨,人們有什么表現(xiàn)?請找出相關的句子。,村莊驚醒了。人們翻下床,卻一腳踩進水里。是誰驚慌地喊了一嗓子,一百多號人你擁我擠地往南跑。近一米高的洪水已經(jīng)在路面上跳舞了。人們又瘋了似的折回來。,村莊驚醒了。人們翻下床,卻一腳踩進水里。是誰驚慌地喊了一嗓子,一百多號人你擁我擠地往南跑。近一米高的洪水已經(jīng)在路面上跳舞了。人們又瘋了似的折回來。,驚慌失措,討論:如果,大家就這樣亂七八糟、毫無秩序地擁向窄窄的木橋,會是怎樣的結(jié)果?,在危急關頭,年邁的村書記他是怎么做

3、?怎么說的呢?,(1)他不說話,盯著亂哄哄的人們。他像一座山。 (2)老漢沙啞地喊話:“橋窄!排成一隊,不要擠! 黨員排在后邊!” (3)老漢突然沖上前,從隊伍里揪出一個小伙子,吼道: “你還算是個黨員嗎?排到后面去!”老漢兇得像只 豹子。,老漢,站著,不說話,盯著,像一座山,他不說話,盯著亂哄哄的人們。他像一座山。,村民,老漢,你擁我擠,瘋了似的,跌跌撞撞,亂哄哄,站著,不說話,盯著,像一座山,對比村民與老漢的表現(xiàn)你發(fā)現(xiàn)了什么?,這是一個 的老漢!,沉著、鎮(zhèn)定,他像一座山,老漢沙啞地喊話:“橋窄!排成一隊,不要擠!黨員排在后邊!”,這是一個 的黨員!,無畏、英勇,(3)老漢突然沖上前,從隊伍

4、里揪出一個小伙子,吼道:“你還算是個黨員嗎?排到后面去!”老漢兇得像只豹子。,(3)老漢突然沖上前,從隊伍里揪出一個小伙子,吼道:“你還算是個黨員嗎?排到后面去!”老漢兇得像只豹子。,五天以后,洪水退了。一個老太太,被人攙扶著,來這里祭奠。 她來祭奠兩個人。 她丈夫和她兒子。,老漢突然沖上前,從隊伍里揪出一個小伙子,吼道:“你還算是個黨員嗎?排到后面去!”老漢兇得像只豹子。,難道他不愛他的兒子嗎?,!,這是一個 的老漢!,不徇私情,老漢似乎要喊什么,猛然間,一個浪頭也吞沒了他。,想象一下,老漢如果當時能喊,他想要喊的是什么?,老 漢,在洪水面前,老書記選擇了讓村民先走; 在群眾與黨員面前,他選擇了(); 在自己與小伙子之間,他把生的希望(); 唯一沒有想到的是(), 老書記真是()!,一 座 山,我不知道你的姓,你的名但我知道你有一個動人的稱呼老漢! 啊,老漢!你是一座山一座鎮(zhèn)定的山征服了肆虐(n)的洪水 一座剛毅的山抵擋了可怕的災難更是一座深情的山飽含著寬廣無私的愛 啊

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