CMIS30基礎(chǔ)數(shù)據(jù)提取軟件(FEP)V200

1、順義區(qū) CMIS3.0基礎(chǔ)數(shù)據(jù)提取軟件（FEP）V2.0.0 培訓(xùn)教案一、 基礎(chǔ)數(shù)據(jù)提取軟件簡(jiǎn)介：CMIS30基礎(chǔ)數(shù)據(jù)提取軟件（V2.0.0）是教育基礎(chǔ)數(shù)據(jù)綜合信息平臺(tái)的外部接口軟件。該軟件從校園管理信息系統(tǒng)（以下簡(jiǎn)稱(chēng)CMIS30系統(tǒng)）中獲取數(shù)據(jù)（其中包括：學(xué)?；拘畔?、教職工信息和學(xué)生匯總信息三類(lèi)數(shù)據(jù)），然后通過(guò)指定格式的文本文件向教育基礎(chǔ)數(shù)據(jù)綜合信息平臺(tái)傳輸數(shù)據(jù)。二、參與人員工作人員工作內(nèi)容學(xué)校網(wǎng)管人員安裝CMIS3.0基礎(chǔ)數(shù)據(jù)提取軟件V2.0；掌握CMIS3.0基礎(chǔ)數(shù)據(jù)提取軟件的使用方法；協(xié)助學(xué)校學(xué)籍老師、財(cái)務(wù)人員完成數(shù)據(jù)采集、更新、上報(bào)工作；提供技術(shù)支持。學(xué)校學(xué)籍老師在CMIS3.0中

2、對(duì)學(xué)生信息、學(xué)校信息進(jìn)行檢查、補(bǔ)充和更新；使用CMIS3.0基礎(chǔ)數(shù)據(jù)提取軟件提取數(shù)據(jù)并檢查學(xué)生和學(xué)校數(shù)據(jù)是否準(zhǔn)確完整。學(xué)校財(cái)務(wù)人員在確認(rèn)學(xué)籍老師上述任務(wù)完成后，使用CMIS3.0基礎(chǔ)數(shù)據(jù)提取軟件V2.0提取數(shù)據(jù)；在學(xué)校網(wǎng)管支持下，在CMIS3.0基礎(chǔ)數(shù)據(jù)提取軟件V2.0中補(bǔ)充學(xué)?；拘畔⒅械膶W(xué)校辦別、兩免一補(bǔ)信息、標(biāo)準(zhǔn)信息、其他人數(shù)并修改數(shù)據(jù)并生成上報(bào)文件。將上報(bào)文件報(bào)送區(qū)教委計(jì)財(cái)科。三、下載CMIS30基礎(chǔ)數(shù)據(jù)提取軟件 登陸順義教育信息網(wǎng)（）,在導(dǎo)航欄處點(diǎn)擊CMIS網(wǎng)站（0）,在CMIS網(wǎng)站首頁(yè)，軟件下載欄目，下載CMIS

3、3.0基礎(chǔ)數(shù)據(jù)提取軟件（FEP）V2.0。 注意本次使用的軟件已升級(jí)為V2.0版本，請(qǐng)卸載以前下發(fā)的V1.0版本。軟件包使用方法下載的CMIS3.0基礎(chǔ)數(shù)據(jù)提取軟件（FEP）V2.0.exe是一個(gè)壓縮包，直接右鍵打開(kāi)就可以進(jìn)行解壓縮。解壓縮后，文件夾內(nèi)包含：CMIS30基礎(chǔ)數(shù)據(jù)提取軟件.exe、安裝升級(jí)說(shuō)明、 CMIS30基礎(chǔ)數(shù)據(jù)提取軟件操作手冊(cè)2.0.0、 readme.txt。其中安裝升級(jí)說(shuō)明及操作手冊(cè)都是PDF格式的，需要安裝Acrobat Reader安裝包即PDF文檔閱讀器。1、 按照安裝升級(jí)說(shuō)明，安裝CMIS30基礎(chǔ)數(shù)據(jù)提取軟件（V2.0.0）.exe 。（注意：要先卸載CMIS3

4、0基礎(chǔ)數(shù)據(jù)提取軟件（V1.0版本）。2、按照CMIS30基礎(chǔ)數(shù)據(jù)提取軟件操作手冊(cè)2.0.0，使用該軟件。注意：第一次啟動(dòng)CMIS30基礎(chǔ)數(shù)據(jù)提取軟件時(shí)，單擊設(shè)置-系統(tǒng)參數(shù)設(shè)置，出現(xiàn)參數(shù)設(shè)置對(duì)話(huà)框，請(qǐng)把提取教職工數(shù)據(jù)選項(xiàng)前的勾去掉。本次不提取教職工數(shù)據(jù)。本次不提取教職工數(shù)據(jù)，把勾去掉。 3、仔細(xì)閱讀操作手冊(cè)，按照操作手冊(cè)的步驟和流程圖進(jìn)行數(shù)據(jù)提取，按時(shí)上交數(shù)據(jù)到區(qū)教委。三、軟件安裝使用過(guò)程中需要注意的事項(xiàng)：1、系統(tǒng)參數(shù)設(shè)置：這次不需要提取教職工信息。2、本次使用的軟件為2.0版本，與1.0版本有區(qū)別，請(qǐng)學(xué)校老師注意。3、學(xué)籍老師在提取數(shù)據(jù)過(guò)程中需要注意的事項(xiàng)【數(shù)據(jù)提取規(guī)則】1) 本系統(tǒng)所提取數(shù)據(jù)

5、項(xiàng)與CMIS3.0數(shù)據(jù)對(duì)應(yīng)關(guān)系請(qǐng)參考軟件中的幫助文檔；2) 數(shù)據(jù)提取時(shí)，系統(tǒng)首先進(jìn)行數(shù)據(jù)校驗(yàn)。對(duì)于學(xué)校名稱(chēng)為空值、學(xué)校代碼為空值或填寫(xiě)位數(shù)錯(cuò)誤、學(xué)生性別未填寫(xiě)的數(shù)據(jù)，系統(tǒng)將給出提示。建議您根據(jù)提示信息在CMIS3.0中修改相應(yīng)的數(shù)據(jù)之后，再重新提??；3) 對(duì)于CMIS3.0不能提供的數(shù)據(jù)項(xiàng)，請(qǐng)您在本軟件界面中錄入；4) CMIS3.0不能提供的數(shù)據(jù)項(xiàng)包括：a. 學(xué)?；拘畔⒅械摹皩W(xué)校辦別”：通過(guò)下拉框進(jìn)行選擇；b. 教職工信息中的“是否公辦”：可填寫(xiě)“是/否”，缺省為“是”；c. 兩免一補(bǔ)和其他人數(shù)中需填寫(xiě)的信息項(xiàng)：填寫(xiě)非負(fù)整數(shù)，缺省為空值；d. 標(biāo)準(zhǔn)信息中需填寫(xiě)的信息項(xiàng)：填寫(xiě)金額數(shù)，缺省為空

6、值；4、學(xué)籍老師在核對(duì)數(shù)據(jù)過(guò)程中需要注意的事項(xiàng)核對(duì)從CMIS3.0系統(tǒng)中提取的數(shù)據(jù)，并補(bǔ)充CMIS3.0不能提供的數(shù)據(jù)項(xiàng)。如果在核對(duì)數(shù)據(jù)的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)有錯(cuò)誤的數(shù)據(jù)，請(qǐng)您登錄CMIS3.0系統(tǒng)，修改數(shù)據(jù)之后重新提取數(shù)據(jù)。數(shù)據(jù)核對(duì)完成后，請(qǐng)告知學(xué)校財(cái)務(wù)人員。5、學(xué)校財(cái)務(wù)人員在補(bǔ)充數(shù)據(jù)的過(guò)程中需要注意的事項(xiàng)學(xué)校財(cái)務(wù)老師需要在學(xué)籍老師提供的文件中進(jìn)行數(shù)據(jù)的補(bǔ)充后，方可上報(bào)到區(qū)縣。需要補(bǔ)充的信息是：a. 學(xué)?；拘畔⒅械摹皩W(xué)校辦別”：通過(guò)下拉框進(jìn)行選擇；b. 教職工信息中的“是否公辦”：可填寫(xiě)“是/否”，缺省為“是”；（不需要提取教職工數(shù)據(jù)）c. 兩免一補(bǔ)和其他人數(shù)中需填寫(xiě)的信息項(xiàng)：填寫(xiě)非負(fù)整數(shù)，缺省為

7、空值；d. 標(biāo)準(zhǔn)信息中需填寫(xiě)的信息項(xiàng)：填寫(xiě)金額數(shù)，缺省為空值；【注意】對(duì)于需要手工錄入的信息，錄入完成后，請(qǐng)您按回車(chē)鍵進(jìn)行確認(rèn)，方可保存所填信息并生成數(shù)據(jù)準(zhǔn)確的上報(bào)數(shù)據(jù)文件。6、學(xué)校財(cái)務(wù)人員在保存并上報(bào)數(shù)據(jù)文件時(shí)需要注意的事項(xiàng)系統(tǒng)將所提取的數(shù)據(jù)保存為T(mén)XT文件，文件命名方式為“fepcmis30_學(xué)校名稱(chēng)_提取日期.txt”。此文件用于綜合信息平臺(tái)的接收文件，該文件有加密校驗(yàn)，請(qǐng)不要手工修改文件名稱(chēng)和文件內(nèi)容。如果對(duì)該文件進(jìn)行了修改則無(wú)法導(dǎo)入到綜合信息平臺(tái)。學(xué)校財(cái)務(wù)人員可以通過(guò)報(bào)盤(pán)、發(fā)電子郵件或其它方式交到區(qū)教委計(jì)財(cái)科，具體方式請(qǐng)與區(qū)教委計(jì)財(cái)科聯(lián)系。注意問(wèn)題：有分校的小學(xué)如何提取數(shù)據(jù)？每所分校都有自己的CMIS系統(tǒng)：給每所分校都分別安裝CMIS3.