人教版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《5.1 用字母表示數(shù)量關(guān)系》教學(xué)課件

1、第5單元 簡易方程,1 用字母表示數(shù)量關(guān)系,學(xué)習(xí)目標(biāo),2.根據(jù)字母的取值,求含有字母式子的值。,1. 會(huì)用含有字母的式子表示數(shù)量關(guān)系。,3. 主動(dòng)參與學(xué)習(xí)，獲得積極的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，激發(fā)學(xué)習(xí)新知識(shí)的興趣。,我比小紅大30歲,講講從情境圖中你能得到哪些信息。,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/www.L 綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)http:/cz.L,情景導(dǎo)入1,將表格補(bǔ)充完整（列出算式并求出結(jié)果）。,表格中的省略號(hào)表示什么意思？,1 + 30 = 31,5 + 30 = 35,10 + 30 = 40,探索新知,1 + 30 = 31,5 + 30 = 35,10 + 30 = 40,用字母 表示小紅的 年齡。,

2、爸爸的年齡：,探索新知,當(dāng)爸爸年齡表示為 時(shí)，想一想： （1） 可以是哪些數(shù)？ （2） 可以是200嗎？,探索新知,當(dāng)小紅的年齡 時(shí)，爸爸的年齡是多少？,（歲）,在月球上，人能舉起的物體的質(zhì)量是地球上的6倍。,在地球上我只能 舉起15 kg。,在月球上你真 是個(gè)大力士。,圖中小朋友在月球上能舉起的質(zhì)量是多少？,情景導(dǎo)入2,探索新知,表示人在地球上 能舉起物體的質(zhì)量。,人在月球上能舉起 的質(zhì)量就是（ ）。,省略乘號(hào)時(shí)，一般把數(shù) 寫在字母的前面。,6可以寫成6,探索新知,典題精講,圖書館有200本故事書,平均每天借出a本,10后還剩下多少本?,典題精講,解題思路：,根據(jù)題意,得知數(shù)量關(guān)系式為“剩下

3、的本數(shù)=總本數(shù)-借出的本數(shù)”“借出的本數(shù)=每天借出的本數(shù)天數(shù)”,一共有200本故事書,平均每天借出a本, 所以10后還剩下(200-10a)本。,典題精講,正確解答：,10后還剩下(200-10a)本,典題精講,文具店里原有200支鉛筆,賣掉了8盒,每盒x支。 (1)用式子表示文具店里剩下的鉛筆數(shù)。(2) 根據(jù)這個(gè)式子,求出x等于10時(shí),文具店里剩下多少鉛筆。,典題精講,解題思路：,(1)先用每盒鉛筆的數(shù)量乘8,求出賣掉了多少支;然后用200減去賣掉的鉛筆數(shù)量,求出文具店里剩下的鉛筆數(shù)量即可。 (2) 把x=10代入(1)所求出的算式,求出文具店里剩下多少鉛筆即可。,典題精講,正確解答：,(1

4、)(200-8x)支 (2) 200-108=200-80=120(支) 答:文具店里剩下120支鉛筆。,公共汽車上原來有x人,在青少年宮站有5人上車,又有6人下車,現(xiàn)在車上有乘客多少人?,易錯(cuò)提醒,錯(cuò)誤解答,答：現(xiàn)在車上有乘客x+5-6人。,錯(cuò)解分析：,易錯(cuò)提醒,錯(cuò)誤解答錯(cuò)在沒有準(zhǔn)確地表示出現(xiàn)在車上的乘客人數(shù)。用x+5-6人,這里的人表示6的單位名稱。所以這里的單位名稱“人”要寫在括號(hào)外,即(x+5-6)人,表示現(xiàn)在車上有的乘客。加上小括號(hào)再寫單位名稱是把“x+5-6”看作一個(gè)整體,這樣才符合題目要求。,易錯(cuò)提醒,正確解答,錯(cuò)誤解答,答：現(xiàn)在車上有乘客x+5-6人。,答：現(xiàn)在車上有乘客（x+

5、5-6）人。,看圖填一填：,學(xué)以致用,（1） 有30人，平均分成a 組做游戲，每組（ ）人。 （2）一支鋼筆a元，50元可以買（ ）支鋼筆。 （3）汽車每分鐘行x 千米，25分可以行（ ）千米。,學(xué)以致用,30a,50a,25x,（4）果園里有桃樹m行，每行30棵，一共有（ ）棵。 （5）一只熊貓每天吃食物b千克，一只大象每天吃的食物是熊貓的3倍，一只大象每天吃（ ）千克。,學(xué)以致用,30m,3b,（6）媽媽今年35歲，是小紅的x 倍，小紅今年（ ）歲。 （7）老師用100元買了n個(gè)筆記本，平均每個(gè)（ ）元。,學(xué)以致用,35x,100n,（1）用含有字母的式子表示甲、乙兩地之間的距離；,客車的

6、速度是 千米/時(shí)，貨車的速度是65千米/時(shí)，兩車同時(shí)從甲、乙兩地相對(duì)開出，3小時(shí)后相遇。,（2）當(dāng) 時(shí)，甲、乙兩地之間的距離是多少千米？,學(xué)以致用,3（x+65）,3（55+65）=360（千米）,課堂小結(jié),任意的數(shù)也可以是小數(shù)。,1.用含有字母的式子可以表示數(shù)量關(guān)系。,2.含有字母的式子不僅可以表示數(shù)量關(guān)系,也可以表示數(shù)量。給出式子中字母的值,就可以算出這個(gè)式子的值是多少。,謝,謝,大,家,同樣的老師，同樣的復(fù)習(xí)，平時(shí)大家成績都差不多，為什么一到考試就比別人差幾分呢?其實(shí)是有原因的，根據(jù)大家給小編的反映，幾分的差距大部分都落在了考試技巧上。那么有哪些技巧可以讓我們?cè)诳紙錾铣絼e人呢?給大家整

7、理了一些考試常用的小技巧，希望對(duì)大家即將到來的期末考試有幫助。 抓基礎(chǔ) 基礎(chǔ)知識(shí)，是整個(gè)數(shù)學(xué)知識(shí)體系中最根本的基石。 夯實(shí)基礎(chǔ)主要應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：歸納和梳理教材知識(shí)結(jié)構(gòu)，記清概念和考點(diǎn)易錯(cuò)點(diǎn)，基礎(chǔ)夯實(shí)。數(shù)學(xué)=一定量的做題+規(guī)律總結(jié)，所有最基本的概念、公理、定理和公式的記憶是清晰的、明確的，不是好像、大概。特別是選擇題和判斷題，要靠清晰的概念來明辨對(duì)錯(cuò)，如果概念不清就會(huì)感覺模棱兩可，最終造成誤判斷誤選擇。因此，市面上有很多好書總結(jié)的知識(shí)點(diǎn)非常全面，可以買來，要好好記憶，在做題時(shí)候這些知識(shí)點(diǎn)會(huì)指導(dǎo)你。 精做精練 多做精選模擬試題，做幾套精選的模擬題，或者做幾套往年真題，因?yàn)檫@些試卷的知識(shí)點(diǎn)的分布比

8、較合理到位，這樣能夠使得整個(gè)知識(shí)體系得到優(yōu)化與完善，基礎(chǔ)與能力得到升華，速度得到提高，對(duì)知識(shí)的把握更為靈活。通過模擬套題訓(xùn)練，掌握好答題方法和答題時(shí)間，在做模擬試卷時(shí)就應(yīng)該學(xué)會(huì)統(tǒng)籌安排時(shí)間，先易后難，不要在一道題上花費(fèi)太多的時(shí)間。在平時(shí)就養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣，和良好的心態(tài)，這樣可以在實(shí)戰(zhàn)中得以發(fā)揮自己的最佳水平。 審題后快做 同時(shí)平時(shí)訓(xùn)練別用計(jì)算器，解題時(shí)審題要慢，題意分析清楚，再動(dòng)手快做。提高速度也是復(fù)習(xí)要強(qiáng)化的訓(xùn)練，考試競爭是知識(shí)與能力的競爭，也是速度的較量。會(huì)的一定答對(duì)、答全，切忌平時(shí)訓(xùn)練使用計(jì)算器。還有，要重視課本中的典型例題與習(xí)題，不少試題源于課本。大題重要步驟不能丟步、跳步，丟步驟等

9、于丟分。 查漏補(bǔ)缺 在做題的同時(shí)，會(huì)有許多錯(cuò)題產(chǎn)生。此時(shí)整理、歸納、訂正錯(cuò)題是必不可少，甚至訂正比做題更加重要，因此不僅要寫出錯(cuò)解的過程和訂正后的正確過程，更希望能注明一下錯(cuò)誤的原因。比如，哪些是知識(shí)點(diǎn)掌握不夠，哪些是方法運(yùn)用不當(dāng)?shù)?。同時(shí)進(jìn)行診斷性練習(xí)，以尋找問題為目的。你可將各種測試卷中解錯(cuò)的題目按選擇題、填空題和解答題放在一起比較，診斷一下哪類題容易出錯(cuò)，從而找出帶有共性的錯(cuò)誤和不足，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，才能將問題解決在考前。事實(shí)上，這應(yīng)該是一個(gè)完整的反思過程，也是不少高分考生的經(jīng)驗(yàn)之談。 強(qiáng)化訓(xùn)練，提高能力 選擇能覆蓋整個(gè)年級(jí)的知識(shí)點(diǎn)，數(shù)學(xué)思想，數(shù)學(xué)方法的經(jīng)典題目，做標(biāo)準(zhǔn)難度的試卷，讓學(xué)生熟悉

10、考試的內(nèi)容，題型，時(shí)間安排，表達(dá)等，找出下一階段的問題從而解決。 考試技巧說明 技巧之一：考試完不要對(duì)答案 每天考試之前不要睡太早，打破平常規(guī)律作息，反而容易影響睡眠，正常休息，保證精神充足。每一場考試結(jié)束之后不要對(duì)答案，考完的課程就不要再理會(huì)了，全心全意地準(zhǔn)備下一場考試。 技巧之二：初級(jí)階段者往往知識(shí)掌握的不好，判斷能力不行，直覺能力不夠，需要計(jì)算。中級(jí)階段者考試時(shí)碰到某道沒有把握的題目時(shí)，往往應(yīng)該以邏輯推斷的結(jié)論為正確答案。而高級(jí)階段者，可以把“直覺”作為判斷標(biāo)準(zhǔn)。 技巧之三：拿到試卷整體瀏覽一下 拿到試卷之后，可以總體上瀏覽一下，根據(jù)以前積累的考試經(jīng)驗(yàn)，大致估計(jì)一下試卷中每部分難易程度，先易后難，不一定按照試卷順序從前到后做，應(yīng)該分配好的時(shí)間。 技巧之四：確定每部分的答題時(shí)間(這在平時(shí)練題就要提前訓(xùn)練) 考試時(shí)能夠做完的課程：你可以按照每部分考試分值的比例，確定每部分做題的時(shí)間。例如選擇題占20%的分?jǐn)?shù)，你就必須在20%的考試時(shí)間內(nèi)做完選擇題。然后，你再根據(jù)每次考試之后的得分情況，仔細(xì)分析是否可以在保證準(zhǔn)確的情況下將某些部分的做題時(shí)間壓縮，這樣，你就有更多的時(shí)間來做相對(duì)花時(shí)間長的部分。 技巧之五：不假思索、條件反射 無論你學(xué)習(xí)處于哪個(gè)學(xué)習(xí)階段，無論你的學(xué)習(xí)能力如何，你都要通過平