為祖國的未來

1、教育敘事為祖國的未來“著色添彩” 記五大連池市鳳凰山小學(xué)校美術(shù)教師于姍姍從教之路為祖國的未來“著色添彩” 記五大連池市鳳凰山小學(xué)校美術(shù)教師于姍姍從教之路讓夢想更貼近現(xiàn)實(shí)渴望學(xué)習(xí)美術(shù)，渴望進(jìn)行美術(shù)教學(xué)，渴望在美術(shù)教學(xué)中做出點(diǎn)成績，這份渴望對(duì)于某些人來說可能是件容易的事，而對(duì)于我來說，卻歷經(jīng)風(fēng)雨，幾經(jīng)周折，讓我盼了很久，很久或許從小就與美術(shù)有緣，讀小學(xué)時(shí)的我總愛涂涂畫畫，從那時(shí)起，學(xué)習(xí)美術(shù)就成為了我的渴望與夢想。直到1999年以優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績考入哈爾濱師范大學(xué)美術(shù)教育專科，才使我的夢想逐步地變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，從第一年開始我就利用一切可以利用的課余時(shí)間如饑似渴地、全身心地投入到美術(shù)學(xué)習(xí)之中，每天直到深夜，畫

2、室里還有我的影子。正是由于自己不分晝夜地不斷努力和寒暑假留校學(xué)畫，以及在師范“三王”美術(shù)的影響下，我在三年的師范學(xué)習(xí)中得到了豐厚的回報(bào)。在一年級(jí)上期的學(xué)校簡筆畫現(xiàn)場比賽中我獲得了第五名，這是我人生中的第一次美術(shù)獲獎(jiǎng)，對(duì)于我來說是很重要的，因?yàn)樗屛覙淞⒘诵判模嘈抛约涸诿佬g(shù)方面能學(xué)得更好。此后，在學(xué)校手抄小報(bào)設(shè)計(jì)比賽中獲一等獎(jiǎng)；在學(xué)校留校美術(shù)作品評(píng)選中獲一等獎(jiǎng)；在畢業(yè)生美術(shù)作品展覽中獲一等獎(jiǎng)；這些成績的獲得讓同學(xué)們改變了對(duì)我的看法，使我成為了全校美術(shù)的皎皎者，成為了同學(xué)們心目中較有名氣的“美術(shù)王子”。就這樣，我?guī)е诘谝环菘释兴斋@的希望結(jié)束了三年的師范生活，步入到尋求我的第二份渴望之旅中。

3、2002年我參加了自學(xué)考試，并順利的考取了哈爾濱師范大學(xué)藝術(shù)系美術(shù)教育本科，在隨后的三年學(xué)習(xí)中，除了讓我在技能上提高外，更重要的是在意識(shí)上有了質(zhì)的飛躍。2004年我被分配到哈爾濱康藝幼兒園任教，師資緊缺。因此，我的第二份渴望想當(dāng)一名專職的美術(shù)教師進(jìn)行美術(shù)教學(xué)并沒有實(shí)現(xiàn)。但是，能為生我養(yǎng)我的家鄉(xiāng)教育事業(yè)盡一份力，也不失是一件樂事，我并沒有埋怨。同時(shí)，為了進(jìn)一步提高自己的技能和更好的為將來實(shí)現(xiàn)心中的那份渴望打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。2006年，家鄉(xiāng)招聘老師，我回家參加考試，并順利考取，因此，我盼望已久的第二份渴望就這樣實(shí)現(xiàn)了。終于有了展示自己的舞臺(tái)，有了用武之地，心里特別高興。在無比激動(dòng)之余，我也暗下了決心

4、，一定要在屬于自己的這片渴望的樂園里干出個(gè)樣來。此后，我便把埋藏心里已久的這份熱情投入到美術(shù)教研與“美育”辦學(xué)特色之中，發(fā)揮自己的美術(shù)專長，為圓心中的那份渴望與夢想努力著讓課堂涌動(dòng)生命的活力在實(shí)施素質(zhì)教育與學(xué)科改革中，為了更好的與新課程接軌，為了讓學(xué)生在開放的課堂中真正成為學(xué)習(xí)的主人，讓課堂涌動(dòng)生命的活力。我結(jié)合參加市課堂教學(xué)觀摩、市課改培訓(xùn)及美術(shù)骨干教師培訓(xùn)的新理念，開始嘗試在動(dòng)態(tài)生成的課堂中，自己如何成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、參與者及合作者；采取何種教學(xué)形式，讓學(xué)生在課堂中自主、合作、探究；怎樣在平等互動(dòng)的關(guān)系中讓學(xué)生張揚(yáng)個(gè)性，大膽發(fā)言，敢于說“不”，發(fā)表不同見解，讓課堂真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)、自由

5、活動(dòng)的空間。在嘗試中，我經(jīng)常性的開展教研活動(dòng)，多開研討課，多聽取各級(jí)老師的意見，不斷的總結(jié)反思。通過不同形式的組織教學(xué)和活動(dòng)的開展，我摸索到了一條激發(fā)學(xué)生求知欲望及活躍課堂的新路子，讓學(xué)生在參與不同活動(dòng)實(shí)踐及動(dòng)手操作中，體驗(yàn)生活、體驗(yàn)合作所帶來的成功喜悅，使學(xué)生在樂中學(xué)，玩中學(xué)，真正激起了學(xué)生在課堂中生命的活力。這也使我常聽到學(xué)生誠摯的話語：“于老師，您的課真有趣，真想天天都上您的課?！薄坝诶蠋煟鹿?jié)是您的課，您可別忘了”讓學(xué)生愛上我的課，確實(shí)讓我有幾分感動(dòng)和欣慰，讓我感到了那份渴望所帶來的收獲。而每承擔(dān)一次公開課，都會(huì)讓我更加的自信和成熟。在磨煉中，使我獲得了課堂活躍的一些“金點(diǎn)子”，也讓我

6、品嘗到了付出的那份甘甜。2006年在校“創(chuàng)優(yōu)評(píng)優(yōu)”活動(dòng)中，被評(píng)為“訥謨爾學(xué)校美術(shù)學(xué)科優(yōu)秀青年教師”，2007年在訥謨爾小學(xué)“精品示范課”評(píng)選中獲美術(shù)科一等獎(jiǎng)。在經(jīng)驗(yàn)總結(jié)方面還有十余篇的論文、教案設(shè)計(jì)在全市中獲獎(jiǎng)及學(xué)生作品在教育周刊中發(fā)表，使我在業(yè)務(wù)上走在了全體教師的前面。同時(shí)，在我的帶領(lǐng)下，學(xué)校教改活躍，并有多次在市教學(xué)評(píng)優(yōu)和課題研究中獲獎(jiǎng)。對(duì)于每次教研活動(dòng)，我都好好把握，都要把自己關(guān)在房間里，根據(jù)教研動(dòng)態(tài)，尋找新的教法和手段，盡量使每節(jié)課有新意。正是憑著勤于鉆研、善于改革的精神，我的課才得以日臻完善，富有特色，形成風(fēng)格，使我在2007年12月被確認(rèn)為訥謨爾小學(xué)美術(shù)青年骨干教師； 被確定為訥謨

7、爾小學(xué)美術(shù)課改組成員；并在各級(jí)教研活動(dòng)中脫穎而出。通過美術(shù)教學(xué)與課改實(shí)踐體驗(yàn)，讓我深深的感悟到“科班”出生固然重要，但更重要的是對(duì)美術(shù)教育事業(yè)的那份熱愛與執(zhí)著，正是有了這份熱情才時(shí)常勉勵(lì)自己要做得最棒，才使我的第二份渴望實(shí)現(xiàn)得富有價(jià)值，讓我真正體驗(yàn)到那課堂涌動(dòng)生命活力的樂趣。然而在收獲這份希望的同時(shí)，我又耕耘在辦“美育”特色的沃土里，收獲于這片田園中讓孩子的明天充滿陽光在素質(zhì)教育的改革浪潮中，為了讓孩子積蓄更多的成才力量，我與學(xué)校班子一起，結(jié)合校情，樹立“推進(jìn)素質(zhì)教育，爭創(chuàng)美育辦學(xué)特色”的宗旨，銳意改革，創(chuàng)立了“合格+特長+出色”的辦學(xué)模式，使學(xué)校初步形成了以“美術(shù)、書法、音樂”為龍頭的特色教

8、育。然而，在我剛到鳳凰山學(xué)校時(shí)，由于缺乏師資，美術(shù)一直是一片空白。要在此基礎(chǔ)上培養(yǎng)一批藝術(shù)人才，形成良好的氛圍，辦出“特色”，是要付出辛勤的汗水和巨大的代價(jià)。但我卻以那份渴望、熱情和追求，挑起了這個(gè)重?fù)?dān)。為了率先垂范，我親自擔(dān)任學(xué)校美術(shù)特長班的指導(dǎo)教師。當(dāng)時(shí)，要急于做的是組建一個(gè)“美術(shù)”特色班。由于農(nóng)村家長思想落后，要想讓家長掏錢給孩子購買美術(shù)用品參加特色班學(xué)習(xí)，談何容易。但我深知，萬事開頭難，在我的耐心勸說下，家長們終于同意了，學(xué)校的第一個(gè)“美術(shù)”特長班終于建成。就這樣，我與學(xué)生一道，利用課余時(shí)間不計(jì)酬勞的一起學(xué)習(xí)，從最簡單的執(zhí)筆、用筆、用墨開始，從畫一片葉、一朵花練起，直到學(xué)生能夠自如地畫

9、出一幅完整的畫面。我笑了，因?yàn)閺暮⒆拥纳砩衔铱吹搅讼Ｍ蛇@已整整花了我近兩年的時(shí)間。從這一刻開始，我把學(xué)生的作品寄往各個(gè)報(bào)刊網(wǎng)站，把學(xué)生優(yōu)秀美術(shù)作品掛于教學(xué)樓前，讓家長們欣賞、認(rèn)可。也就從這一刻開始，我獲得了成功，收獲了希望，學(xué)生的美術(shù)作品第一次刊登在黑河日?qǐng)?bào)教育周刊的“五彩畫廊”上，這是對(duì)我和學(xué)生最好的鞭策和鼓舞。但我并沒有滿足，力爭在此基礎(chǔ)上取得更好成績。我深知：要想得深入人心，就必須把握每一次機(jī)會(huì)。2007年藝術(shù)節(jié)，學(xué)校要求美術(shù)特長班上臺(tái)現(xiàn)場才藝表演，我知道這是向家長展示、宣傳的最好時(shí)機(jī)。于是，我精心組織，在表演的那一刻，家長們都看著這些“小畫家”在幾分鐘內(nèi)畫了完美的一幅畫，他們驚呆了

10、，開始覺得應(yīng)該讓自己的孩子學(xué)有所長，終身受益。表演結(jié)束，校園里響起了久遠(yuǎn)而熱烈的掌聲。在這一刻，我露出了甜美的微笑，品嘗到了成功的喜悅。也從這一刻開始，學(xué)校凸顯“美育”的辦學(xué)特色基本形成。在經(jīng)歷了多次磨練以后，“美術(shù)”特長班的成績更為突出，學(xué)校和我分別多次獲組織獎(jiǎng)和輔導(dǎo)獎(jiǎng)。最突出的是所培養(yǎng)的呂金燕同學(xué)的作品小蜜蜂在黑河市教育周刊中刊出，她曾深情的對(duì)我說：“于老師，感謝您教我學(xué)畫，讓我找回了自信，讓我獲得了成功，讓我對(duì)我的明天充滿希望”從這純真的話語中，讓我品嘗到了讓孩子的明天充滿陽光的甜美滋味。另外，還有劉佳敏同學(xué)的美術(shù)作品、宮睿的美術(shù)作品都在教育周刊中刊出，對(duì)于農(nóng)村的孩子來說，自己的畫能上報(bào)

11、紙，那是多大么大的榮譽(yù)啊！正是有了這份榮譽(yù)和成績，也增進(jìn)了他們對(duì)美術(shù)的熱情和學(xué)習(xí)的動(dòng)力。回首望去，那一幅幅動(dòng)人的畫面，一張張獲獎(jiǎng)證書，雖然構(gòu)成了我人生足跡的一道亮麗風(fēng)景，但更重要的是它們見證了我追尋美術(shù)教育事業(yè)的那份渴望、那段曲折歷程，而歌曲“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功”是對(duì)我追尋那份渴望的真實(shí)寫照，讓我感受到陽光總在風(fēng)雨后的那份艷麗景色！面對(duì)這些成績，我并沒有陶醉與滿足，我深知，要在美術(shù)教育這塊天地中做得更好、更出色，還需要努力和更多的付出。我想，借助省學(xué)科帶頭人這個(gè)平臺(tái)，我將繼續(xù)用我堅(jiān)定的信念，執(zhí)著的追求、滿腔的熱情、火一樣的愛和年青的才識(shí)在美術(shù)教育這塊天地里譜寫一曲新的動(dòng)人樂章相信雨后的陽光會(huì)把我的教學(xué)人生照耀得更加美麗、更加燦爛！專業(yè)成長事記 2006年6月，美術(shù)論文 中國畫重視格調(diào)趣味和綜合修養(yǎng) 獲地級(jí)論文二等獎(jiǎng)。 2006 年 9 月，被評(píng)為鳳凰山學(xué)校優(yōu)秀青年教師。 2007 年 9月，被評(píng)為鳳凰山學(xué)校優(yōu)秀青年教師。 2008 年 9月，被評(píng)為鳳凰山學(xué)校青年骨