校長(zhǎng)讀書心得調(diào)研報(bào)告

1、教師讀書心得體會(huì) 自古以來(lái)，人們獲取知識(shí)的途徑多種多樣，而讀書作為其中一種既普通又直接但卻非常有效的求知方法沿用至今。作為教師，從書本中獲取知識(shí)就顯得尤其重要。人類創(chuàng)造的知識(shí)財(cái)富，如同浩瀚的海洋，博大精深。作為教師需要加強(qiáng)各方面的修養(yǎng)來(lái)提高自己。所以我們理應(yīng)多讀書，用書來(lái)凈化心靈，用書中的知識(shí)充實(shí)自己。不僅僅老師要讀書，每一個(gè)想提高學(xué)識(shí)的人都要讀書。在這短暫的一個(gè)多月里，我讀到了平時(shí)沒看過(guò)的書。讀書成了我日常生活的一部分。在這一個(gè)多月里，我感覺收獲頗豐。以下就是我這一個(gè)多月來(lái)讀書的心得。常言道：“茶亦醉人何必酒，書能香我不需花?！蔽覀兛释x書，渴望獲得知識(shí)，但是我們卻常常會(huì)有這樣的疑惑：我們應(yīng)

2、該如何讀書？作為教師，從書本中獲取知識(shí)就顯得尤其重要。人類創(chuàng)造的知識(shí)財(cái)富，如同浩瀚的海洋，博大精深。作為我們教師需要加強(qiáng)各方面的修養(yǎng)來(lái)提高自己。所以我們理應(yīng)多讀書，用書來(lái)凈化心靈，用書中的知識(shí)充實(shí)自己。同時(shí)我們也應(yīng)拋棄古時(shí)舊的求知理念，什么“書中自有黃金屋”等等，都不足取。為了使讀書達(dá)到更好的效果，我除了善于動(dòng)腦，找到所讀文章的“眼睛”，心領(lǐng)神會(huì)之外，還寫讀書筆記和讀后感。當(dāng)然讀書要有好的效果，思考是最重要的，正如俗話所說(shuō)：“好記性不如爛筆頭”，把思考的結(jié)果整理出來(lái)，寫成筆記和感想，既有助于思考，也可以幫助我們記憶思考的結(jié)果，便于日后比較、綜合、分析。如果所讀的書是自己的書，我還在書的空白處寫

3、下自己看法、疑問、評(píng)論等，或做一些記號(hào)。它會(huì)加強(qiáng)我對(duì)文章的理解、記憶,作文時(shí)如果要參考、模仿讀過(guò)的文章，有沒有做過(guò)評(píng)注的，效果大不一樣。常聽學(xué)生家長(zhǎng)說(shuō)“我家的孩子只聽老師的，老師的話簡(jiǎn)直比圣旨還靈，回到家里就誰(shuí)的話都不聽了?！痹谘凶x中，我想到了學(xué)生的向師性，這是一種純潔的美好的心理品質(zhì)，我們當(dāng)教師的要好好地利用和開發(fā)。在教學(xué)中，我有意或無(wú)意中出了這個(gè)那個(gè)錯(cuò)，學(xué)生都會(huì)及時(shí)地為我指出，這樣不僅師生之間的關(guān)系逐漸融洽，班級(jí)氣氛也極為活躍。讀書讓我更深刻地體會(huì)了教育的民主，在學(xué)生眼里，教師能夠與他們平起平坐，他們的心理也就獲得了一種平衡，這樣的教師最能受到學(xué)生的敬重。學(xué)生樂意與我走近，常把心里話告訴我

4、，向我訴說(shuō)煩惱，向我傾訴困難，我因此常和學(xué)生交流，這不能不說(shuō)是一筆最寶貴的財(cái)富。回想每一次學(xué)生在向我表達(dá)著他們對(duì)我的感激和敬意時(shí)，我的心情都莫名的激動(dòng)，我總是深深的感受到了自身的一種最崇高的價(jià)值。毫不避諱地說(shuō)，這種崇高，正是我在讀書工程中所獲得的最大的收獲，是我不斷學(xué)習(xí)、不斷完善的具體表現(xiàn)。校長(zhǎng)讀書心得體會(huì) 2008年8月25日至8月27日，我參加了全縣校長(zhǎng)會(huì)。會(huì)議時(shí)間三天，邊培訓(xùn)邊讀書邊思考。學(xué)習(xí)了教育政策法規(guī)、學(xué)校管理理論與實(shí)踐、聆聽了專家的精彩報(bào)告等。 古人有訓(xùn)：立身以立學(xué)為本，立學(xué)以讀書為根。魚離水則鱗枯，人離書則神索因此，今年的校長(zhǎng)會(huì)議安排了讀書會(huì)這一創(chuàng)新性的議程，從專家的口里學(xué)到了

5、許多，定將會(huì)以人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。聯(lián)系自身工作，通過(guò)學(xué)習(xí)，受益匪淺，壓力也很大，同時(shí)也受到很大的啟發(fā)，在邊培訓(xùn)中邊思考，深深體會(huì)到作為一名校長(zhǎng)要注重學(xué)習(xí)強(qiáng)素質(zhì)，以人為本抓管理，才能開創(chuàng)學(xué)校教育教學(xué)工作新局面，通過(guò)學(xué)習(xí)充分認(rèn)識(shí)到做好校長(zhǎng)工作必須從以下幾方面入手。 1、當(dāng)好校長(zhǎng)必須注重加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)和綜合能力。有一位好校長(zhǎng)，就有一所好學(xué)校，因?yàn)樾ｉL(zhǎng)在學(xué)校里是管理者、指揮者，在各項(xiàng)工作中起核心、主導(dǎo)作用，起決策的決定作用。而要做好這些工作，校長(zhǎng)必須注意學(xué)習(xí)、勤于學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，工作、講話才有感召力，通過(guò)學(xué)習(xí)，才能不斷掌握教育教學(xué)管理和教育法律法規(guī)，才能做到思想為先導(dǎo)。 2、當(dāng)好校長(zhǎng)

6、的關(guān)鍵是要指揮好隊(duì)伍。要做好這些工作，校長(zhǎng)必須自覺地當(dāng)好師生的公仆，充分認(rèn)識(shí)到領(lǐng)導(dǎo)就是服務(wù)。同時(shí)校長(zhǎng)在教學(xué)上要有過(guò)硬的本領(lǐng)，帶好班子要協(xié)調(diào)好班子成員之間的關(guān)系。當(dāng)校長(zhǎng)要做到：當(dāng)好主管不主觀，總攬不獨(dú)攬，處理事務(wù)果斷不武斷，要清醒認(rèn)識(shí)到威信不是靠買來(lái)樹立，而是要靠自身學(xué)識(shí)水平、人格魅力來(lái)樹立，工作中對(duì)下屬要信任、不猜疑，要大度，但要有原則性。 3、當(dāng)好校長(zhǎng)必須關(guān)心教職工。必須以人為善，不能斤斤計(jì)較，工作要起表率作用，以身作則，講政治、講團(tuán)結(jié)，決策要科學(xué)合理，在行為上，作風(fēng)要民主，多同班子成員溝通，多引導(dǎo)、多激勵(lì)，要學(xué)會(huì)放權(quán)，遵重信任領(lǐng)導(dǎo)班子的每一位成員，集集體智慧想辦法，出點(diǎn)子、出思路，使學(xué)校領(lǐng)

7、導(dǎo)班子成員放心、放手、放膽地抓所負(fù)責(zé)的學(xué)校管理工作。做到堅(jiān)持原則性和靈活性相結(jié)合，大事講原則，小事講風(fēng)格。 4、當(dāng)好校長(zhǎng)必須以人為本抓管理。樹立全面發(fā)展意識(shí)、不斷發(fā)展意識(shí)、人才意識(shí)，素質(zhì)教育意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和發(fā)展觀念。要講大局、講政治、講教學(xué)改革、講學(xué)校特色、講學(xué)校未來(lái)如何育人，同時(shí)要發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神和協(xié)作精神，只有這樣，學(xué)校各項(xiàng)工作、制度規(guī)章執(zhí)行起來(lái)效果會(huì)更佳。都說(shuō)學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。讀書是為了學(xué)以至用！盡信其書不如無(wú)。讀書就得學(xué)會(huì)靈活貫通，做到舉一反三，去偽存真。更要做到博學(xué)而篤志，切問而近思。只有這樣敏而好學(xué)，讀萬(wàn)卷書，如行萬(wàn)里路，才能百尺竿頭，更進(jìn)一步！ 孫佐延 有些開心,有些憂愁,

8、能笑,也能心里哭！ 加博友 關(guān)注他 最新日志東方欲曉，莫道君行早種油菜聯(lián)誼進(jìn)行中金粟林寺開工典禮這不是一場(chǎng)戲郭白云局長(zhǎng)來(lái)了博主推薦億萬(wàn)中國(guó)人的心聲!小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)模式匯總總有一個(gè)適合你想念父親引用 毛主席頌歌十集150首大聯(lián)唱相關(guān)日志隨機(jī)閱讀首頁(yè)推薦林丹帥得不像中國(guó)男人 青城塔羅本周星運(yùn)不吃肉會(huì)讓胸部縮水 讓你飽暖思淫欲的食物三聚氰胺怎么就管不好郎咸平：農(nóng)產(chǎn)品漲價(jià)富了誰(shuí)更多 朋友，我想你了 胡言亂語(yǔ).安全工作調(diào)研報(bào)告默認(rèn)分類 2010-03-23 12:49:53 閱讀161 評(píng)論1 字號(hào)：大中小 訂閱 . 順峰小學(xué)安全工作調(diào)研報(bào)告一、基本情況1安全管理責(zé)任明確。我鄉(xiāng)有中心小學(xué)、石富小學(xué)、高坪小

9、學(xué)、井溪小學(xué)、大龍村小、黎明村小、川峰村小等七個(gè)校站及其它5個(gè)民辦幼兒園站點(diǎn)。順峰中心小學(xué)對(duì)安全工作非常重視，成立了由各校站負(fù)責(zé)人組成的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，嚴(yán)格執(zhí)行安全工作責(zé)任制，校長(zhǎng)為第一責(zé)任人，學(xué)校和上級(jí)主管部門以及學(xué)校內(nèi)部人員都層層簽訂了安全工作責(zé)任書，明確職責(zé)。2.安全制度得到完善。各校站均制訂了安全避險(xiǎn)演練制度、突發(fā)事件處理制度、飲食安全管理制度、女生管理制度、教學(xué)安全管理制度、校內(nèi)安全定期檢查報(bào)告制度、公共活動(dòng)安全管理制度、傳染病預(yù)防工作制度、住宿生管理制度、校園周邊環(huán)境管理制度、路隊(duì)護(hù)送制度、消防安全管理制度，中心小學(xué)還建立了嚴(yán)格的門衛(wèi)崗哨制度。每月進(jìn)行一次安全隱患檢查及書面匯報(bào)，

10、發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)整改，做到防患于未然。3安全教育得到加強(qiáng)。安全教育方面，各校站能根據(jù)實(shí)際情況有針對(duì)性地開展工作。能充分利用兩操、集會(huì)、班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，要求各校各班每周至少上一節(jié)安全教育課，能充分利用校園廣播定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制、交通安全專題講座；征訂了安全教育讀本，各校站能認(rèn)真組織師生學(xué)習(xí)，并于2009年下學(xué)期開展相關(guān)知識(shí)競(jìng)賽，使大家的安全意識(shí)得到增強(qiáng)，很大程度上減少了安全事故的發(fā)生。由于宣傳教育到位，“創(chuàng)建平安校園”的理念已扎根在每一位師生員工的心中。4寄宿生管理趨于規(guī)范。寄宿學(xué)生管理的規(guī)范化顯得尤為重要，學(xué)校制訂了食品原料采購(gòu)、餐飲具消毒、貯藏保管、嘗餐、留樣食品銷毀等制度，確保寄宿生

11、的飲食衛(wèi)生安全。對(duì)值班人員、帶班教師明確工作職責(zé)，確保寄宿生每天24小時(shí)處在科學(xué)合理的監(jiān)控保護(hù)之下。由于措施到位，寄宿生開辦至今無(wú)一例安全事故發(fā)生。二、存在問題及其原因分析。1交通安全仍需嚴(yán)陣以待。中心小學(xué)、石富小學(xué)、高坪小學(xué)處于贛順公路邊上，學(xué)生上學(xué)放學(xué)都要走水泥硬路面。隨著農(nóng)村機(jī)動(dòng)車數(shù)量的不斷增加，機(jī)動(dòng)車駕駛員素質(zhì)下降，所以學(xué)生的交通安全存在很大隱患，有待于進(jìn)一步協(xié)調(diào)交通管理，防患未然。2高坪小學(xué)操場(chǎng)中間的危房，亟待拆建更新。3民辦幼兒園的安全工作存在一定的隱患，有待于進(jìn)一步加大管理力度。三、下一階段的工作打算及建議1學(xué)校安全工作涉及面廣，有些問題不是憑教育自身能夠解決的，因此，建議上級(jí)行

12、政部門把維護(hù)師生的生命安全、創(chuàng)建平安校園作為一項(xiàng)全社會(huì)的工作任務(wù)。2社會(huì)各部門應(yīng)當(dāng)以主人翁意識(shí)精神，把學(xué)校的安全工作作為本職工作，共同承擔(dān)責(zé)任和義務(wù)。3政府要加大對(duì)農(nóng)村小學(xué)尤其是村完小的資金投入，使農(nóng)村小學(xué)逐步消除安全隱患。4.建議上級(jí)進(jìn)一步規(guī)范民辦幼兒園的安全管理。 萬(wàn)安縣順峰小學(xué) 2010年3月23日 安全工作是開展一切工作的重要保障。對(duì)于學(xué)校而言，為師生創(chuàng)造一個(gè)平安和諧的校園環(huán)境，保障人員及財(cái)產(chǎn)的安全和教育教學(xué)工作順利進(jìn)行，是做好安全防范工作的意義所在。近年來(lái)，全縣各級(jí)各類學(xué)校對(duì)安全工作的重視程度與日增強(qiáng)，做了大量的工作并采取了切實(shí)有效的措施。為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，加深了解，筆者通過(guò)對(duì)學(xué)校的

13、安全工作檢查、走訪了解、相互交流等形式，對(duì)全縣學(xué)校的安全防范工作進(jìn)行了調(diào)研，現(xiàn)將調(diào)研結(jié)果報(bào)告如下： 一、安全工作的現(xiàn)狀 1、安全工作制度基本完善。學(xué)校對(duì)安全工作都非常重視，將安全工作提到學(xué)校的議事日程。成立了安全領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校一把手領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，并配備專（兼）職人員具體負(fù)責(zé)。學(xué)校和上級(jí)主管部門以及學(xué)校內(nèi)部人員都層層簽訂了安全工作責(zé)任書，明確職責(zé)，為學(xué)校的安全防范工作提供了組織保證。所有學(xué)校都制訂了安全工作的有關(guān)規(guī)章制度和應(yīng)急預(yù)案，重點(diǎn)做好行政值班、教師值日工作，加強(qiáng)一日常規(guī)的落實(shí)和檢查，做到防患于未然。 2、安全教育得到加強(qiáng)。各學(xué)校在宣傳教育方面做得很好，都能根據(jù)要求和本校實(shí)際對(duì)

14、師生進(jìn)行定期的安全教育，提高了師生的安全意識(shí)。各校充分利用國(guó)旗下講話、墻報(bào)、校園廣播、班隊(duì)會(huì)課、講座等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，使學(xué)生了解預(yù)防疾病、道路交通安全、防火、防觸電、防溺水等有關(guān)知識(shí)；各學(xué)校每學(xué)期邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)來(lái)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制、安全知識(shí)專題講座。通過(guò)組織學(xué)習(xí)，學(xué)生的安全意識(shí)得到增強(qiáng)，很大程度上減少了安全事故的發(fā)生。 3、安全防范措施得到落實(shí)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安全防范意識(shí)得到加強(qiáng)，學(xué)校內(nèi)部防范體系較為健全，絕大部分學(xué)校人防、技防、設(shè)施防、制度防協(xié)調(diào)發(fā)展，重點(diǎn)部位（如電化教室、微機(jī)房）安全防范責(zé)任落實(shí)，措施扎實(shí)，做到教育現(xiàn)代化設(shè)施的配置與防范設(shè)施同步設(shè)計(jì)、同步安裝、同步使用。 4、是積極開展“安

15、全文明校園”創(chuàng)建活動(dòng)。實(shí)施“安全教育日”、“安全教育周”、“安全教育月”、“崇尚科學(xué)，拒絕邪教”、“遠(yuǎn)離網(wǎng)吧”簽名和宣誓等形式多樣、豐富多彩的平安建設(shè)宣傳教育活動(dòng)，今年在教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，由青少年活動(dòng)中心組織開展了全縣中小學(xué)生“遇險(xiǎn)自救”現(xiàn)場(chǎng)演練活動(dòng)，切實(shí)增強(qiáng)了青少年應(yīng)對(duì)緊急情況的處理能力，有效促進(jìn)了廣大師生投身“安全文明校園”創(chuàng)建活動(dòng)的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，較好發(fā)揮了廣大師生的主體作用。 5、是加大排查力度，及時(shí)消除隱患。各單位按照教育局的統(tǒng)一要求，對(duì)校舍安全、飲食安全、交通安全、防汛安全等進(jìn)行了拉網(wǎng)式的大檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)整改，接送學(xué)生的車輛狀況有了好轉(zhuǎn)，交通秩序良好，保證了師生的交通安

16、全。 二、安全防范工作的思路和建議適應(yīng)當(dāng)前安全形勢(shì)和教育改革的需要，根據(jù)上級(jí)有關(guān)部門的要求，堅(jiān)持以創(chuàng)建“安全文明校園”，為教育教學(xué)保駕護(hù)航為指導(dǎo)思想，以“教育無(wú)小事，安全第一，安全責(zé)任重于泰山”為原則，人防、物防、技防同步發(fā)展，加大學(xué)校安全防范工作的力度和深度，逐步形成科學(xué)化、制度化、規(guī)范化的安全防范體系。 1、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織落實(shí)。 對(duì)安全防范工作要高度重視，牢固樹立“教育無(wú)小事”、“安全責(zé)任重于泰山”的思想，將安全穩(wěn)定工作作為頭等大事抓緊抓好，將此項(xiàng)工作納入學(xué)校重要的議事日程，繼續(xù)實(shí)行“學(xué)校安全工作目標(biāo)管理”，將學(xué)校的安全防范工作作為年終考核學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)之一，在安全工作上實(shí)行一票否決制。 2、

17、加大校園環(huán)境整治力度，確保正常的教育教學(xué)秩序。 在近幾年校園環(huán)境整治成果的基礎(chǔ)上，繼續(xù)與有關(guān)部門合作進(jìn)行校園環(huán)境整治工作，積極協(xié)助公安部門做好治安工作。 3、預(yù)防為主，教育先行。 我們深刻認(rèn)識(shí)到，對(duì)安全事故的預(yù)防關(guān)鍵是教育。為此，要定期對(duì)師生進(jìn)行交通安全、防汛安全、防火安全、人身安全、飲食衛(wèi)生等方面的教育，同時(shí)也要通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行這方面的宣傳教育。 4、加大檢查力度，積極消除隱患。 檢查是發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的重要手段，今后的工作當(dāng)中要嚴(yán)格堅(jiān)持安全檢查制度，定期進(jìn)行安全檢查和排查，對(duì)于查出的安全隱患進(jìn)行及時(shí)的整改，有效地預(yù)防各種安全事故的發(fā)生；對(duì)于學(xué)校自身解決不了的問題，要時(shí)打報(bào)告給上級(jí)

18、主管部門和相關(guān)單位協(xié)調(diào)解決。 5、加大人防力度，積極推廣技防。 要不斷加大人防力度，加強(qiáng)教師值班和領(lǐng)導(dǎo)帶班；在做好人防的基礎(chǔ)上，要積極推廣技術(shù)防范，增強(qiáng)安全防范的科技含量，并定期開展應(yīng)急演練，提高應(yīng)急能力。 6、提高防火意識(shí)，加大防火工作力度。要本著“預(yù)防為主，防消結(jié)合”的原則，認(rèn)真履行職責(zé)，抓防范、抓責(zé)任、抓落實(shí)，把防火工作落實(shí)到崗位和個(gè)人，及時(shí)開展防火安全大檢查，按照“安全第一”的原則排除各種隱患，特別是冬春兩季，排除僥幸心理和麻痹思想，加強(qiáng)對(duì)教職員工和學(xué)生的防火安全教育，進(jìn)一步提高防火意識(shí)。 7、加強(qiáng)德育工作，預(yù)防和減少青少年違法犯罪。 根據(jù)中小學(xué)德育大綱，建立和完善中小學(xué)德育工作體系，

19、健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，并引入科學(xué)理論，扎實(shí)開展德育工作，以科學(xué)的理論指導(dǎo)德育工作實(shí)踐。另外，要加強(qiáng)德育基地建設(shè)，堅(jiān)持開展國(guó)防教育和愛國(guó)主義、集體主義教育；繼續(xù)依托法制副校長(zhǎng)和法制輔導(dǎo)員，定期開展法制教育，增強(qiáng)青少年學(xué)生遵紀(jì)守法的自覺性和主動(dòng)性，減少和杜絕青少年的違法犯罪現(xiàn)象。 三、存在的突出問題 1、交通安全隱患亟需消除。一些學(xué)校臨近馬路，在學(xué)生上學(xué)放學(xué)較集中的時(shí)間段，車來(lái)人往秩序混亂，有待于進(jìn)一步協(xié)調(diào)交通管理，防患未然。 2、安全用電需進(jìn)一步規(guī)范。隨著電腦、班班通等各種現(xiàn)代化教育設(shè)施設(shè)備的使用，學(xué)校用電量猛增，原有線路老化問題日益突出。對(duì)此，學(xué)校要高度重視，對(duì)用電線路進(jìn)行檢查，更換

20、老化的線路，確保學(xué)校用電安全。 3、學(xué)生上網(wǎng)問題仍未得到有效制止。絕大部分學(xué)校學(xué)生上網(wǎng)問題嚴(yán)重，上網(wǎng)低齡化、沉迷化，嚴(yán)重影響了青少年的身心健康，現(xiàn)已成為學(xué)校安全工作的難題。 4、各種突發(fā)性事件應(yīng)急預(yù)案不健全，沒有預(yù)警機(jī)制，沒有應(yīng)急措施，職責(zé)不明確， 安全防范工作是事關(guān)學(xué)生人身安全和學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全的大事，是教育改革的重要保障，要切實(shí)調(diào)動(dòng)一切可以調(diào)動(dòng)的力量，把學(xué)校安全防范工作落到實(shí)處。查看( 737 ) / 評(píng)論( 0 ) / 評(píng)分( 0 / 0 ) 東小店中心小學(xué)安全工作調(diào)研報(bào)告一、 基本情況：我校的安全工作做到組織落實(shí)、制度落實(shí)、責(zé)任落實(shí)，始終把保證師生的安全作為工作的重點(diǎn)，堅(jiān)持不懈地做好安全教

21、育、安全檢查及隱患整改等各項(xiàng)工作。目前，我校校舍、設(shè)施設(shè)備均不存在安全隱患，安全責(zé)任明確，措施具體，檔案建設(shè)規(guī)范，能夠保證師生在安全和諧的環(huán)境中工作和學(xué)習(xí)。二、 工作的主要措施：1、 落實(shí)安全穩(wěn)定工作的責(zé)任制和責(zé)任追究制，我校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，分管安全工作的副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)、安全保衛(wèi)處、總務(wù)處、教務(wù)處、辦公室等有關(guān)處室負(fù)責(zé)人為成員的安全穩(wěn)定工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)、組織、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、落實(shí)我校的安全穩(wěn)定工作。建立了校長(zhǎng)為第一責(zé)任人，分管校長(zhǎng)為第二責(zé)任人，安全保衛(wèi)處為具體責(zé)任人的安全穩(wěn)定工作責(zé)任制，把責(zé)任分解落實(shí)到人頭。2、 層層簽訂責(zé)任書。中心學(xué)校與各校簽訂了安全責(zé)任書，各校與學(xué)生家長(zhǎng)簽訂了安全責(zé)

22、任書，各校與住校學(xué)生及其住校生家長(zhǎng)也簽定了安全責(zé)任書，明確各自的職責(zé)與義務(wù)，做到分工具體，職責(zé)明確。要明確班主任、任課教師和學(xué)生輔導(dǎo)員在學(xué)生安全管理和教育方面的職責(zé)，細(xì)化“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)；誰(shuí)在崗，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的要求，使全體教職工都承擔(dān)起校園安全管理和教育的責(zé)任，增強(qiáng)安全防范意識(shí)，盡最大努力避免安全事故的發(fā)生。3、 學(xué)校根據(jù)學(xué)校安全工作職責(zé)的暫行規(guī)定的要求，把教職工履行安全管理和教育責(zé)任的情況納入年度工作考核內(nèi)容和作為責(zé)任追究的依據(jù)。凡因工作不力、失職、瀆職、玩忽職守而造成重大安全事故和責(zé)任事故發(fā)生，要嚴(yán)肅處理，依法追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和責(zé)任人的責(zé)任。4、 切實(shí)加強(qiáng)了安全教育工作。進(jìn)一步強(qiáng)化對(duì)師生的安全教育

23、工作是加強(qiáng)安全工作的治本之策。加強(qiáng)學(xué)校安全教育，我校著重抓好以下兩方面的工和。一是以預(yù)防交通、溺水、火災(zāi)、擁擠踩踏、食品中毒等事故為重點(diǎn)，普遍開展學(xué)生安全教育。結(jié)合“全國(guó)中小學(xué)生安全教育日”宣傳教育活動(dòng)，圍繞“增強(qiáng)交通安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力”，對(duì)學(xué)生普遍進(jìn)行了多次交通安全教育，不斷增強(qiáng)交通法制觀念，自學(xué)遵守交通秩序。5、 深入開展安全教育和“安全教育周”活動(dòng)。學(xué)校將每年春、秋兩季開學(xué)第一周和期末考試前一周作為“安全教育活動(dòng)周”，制定切實(shí)可行的“安全活動(dòng)周”方案，結(jié)合安全穩(wěn)定工作的新形勢(shì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)的階段性、突擊性教育，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)學(xué)生應(yīng)遵守的安全制度和注意的安全事項(xiàng)，開設(shè)安全教育課，結(jié)

24、合不同學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容和生活、管理方面的特點(diǎn)，積極調(diào)動(dòng)學(xué)生和社會(huì)各方面力量的積極性，做到安全教育內(nèi)容和形式都讓學(xué)生喜聞樂見，更加易于接受，以提高安全教育的效果。通過(guò)舉辦專題講座、開展知識(shí)競(jìng)賽、組織觀看錄像、發(fā)放安全手冊(cè)、制作宣傳板等多種形式，充分利用課堂教學(xué)、班會(huì)等，有針對(duì)性地加強(qiáng)學(xué)生預(yù)防溺水、火災(zāi)、擁擠踩踏等事故的教育，努力使這類事故造成的傷亡數(shù)降到歷史最低限度。6、 建立和完善安全管理協(xié)作機(jī)制，以全面推行“警校共育”和創(chuàng)建“平安和諧校園”為載體，加強(qiáng)學(xué)校及周邊社會(huì)治安綜合治理。形成密切配合、分工負(fù)責(zé)、齊抓共管的安全管理機(jī)制。在每學(xué)期初，各校集中開展周邊環(huán)境的綜合整治，針對(duì)突出問題，開展交通、

25、消防、食品衛(wèi)生、非法書刊音像制品、電子游戲等專項(xiàng)整治。真正把各項(xiàng)任務(wù)和措施實(shí)處，切實(shí)做好了我校的安全管理工作。7、 建立和了各項(xiàng)安全管理的規(guī)章制度，加大了對(duì)安全隱患的排查力度。進(jìn)一步建立健全了各項(xiàng)安全管理制度，制定了住校生管理辦法，加強(qiáng)了學(xué)生的安全管理。重點(diǎn)完善了學(xué)校各類突發(fā)安全穩(wěn)定事故的處置預(yù)案。組織、開展消防滅火逃生自救演練，提高鼾突發(fā)公共安全事故的能力。建立了安全隱患排查的長(zhǎng)效機(jī)制，在每學(xué)期開學(xué)前，中心學(xué)校組織人員對(duì)轄區(qū)內(nèi)學(xué)校的教學(xué)樓、學(xué)生食堂、教育教學(xué)活動(dòng)設(shè)施、消防設(shè)施、交通安全設(shè)施、水源、電源等進(jìn)行全面細(xì)查，對(duì)查出的隱患立即整改，做到?jīng)]有檢查安全隱患不能使用，有安全隱患而沒有排出不能

26、使用，要把檢查隱患和整改的責(zé)任落實(shí)到人頭；在每期末放假前，再一次檢查安全隱患，重點(diǎn)檢查防火、防盜的隱患。三、 存在的問題：1、 學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)有待于加強(qiáng)，這有待于我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦杏嗅槍?duì)性對(duì)學(xué)生加強(qiáng)法律意識(shí)和自我保護(hù)知識(shí)的教育。2、 家校聯(lián)絡(luò)不夠緊密，家庭教育存在重知識(shí)輕安全的現(xiàn)象。阿魯科爾沁旗教育系統(tǒng)學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀學(xué)校安全工作調(diào)研報(bào)告教育局 鄒本德 根據(jù)全旗學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的要求和教育行政部門關(guān)于做好學(xué)校安全檢查的文件精神，保障健康、平安的教育局面，我旗教育本著安全第 一、預(yù)防為主的原則，切實(shí)把各項(xiàng)安全工作納入全旗工作日程，納入教育督導(dǎo)評(píng)估指標(biāo)體系，把涉及到安全工作大局的各項(xiàng)工作分項(xiàng)布置、

27、分類推進(jìn)、突出重點(diǎn)、解決難點(diǎn)，消除不安全因素，形成了全旗各部門共同合作、全員參與的安全管理格局，使學(xué)校安全這項(xiàng)工作真正落到實(shí)處，為我旗教育發(fā)展創(chuàng)造了良好環(huán)境。 為了保證各項(xiàng)安全制度的真正落實(shí)，每年，我們都組成專門的檢查小組對(duì)全旗的學(xué)校安全工作進(jìn)行有重點(diǎn)、大規(guī)模的檢查與整頓。2009年4月14日教育局組成專項(xiàng)調(diào)研組，對(duì)全旗58所中小學(xué)、幼兒園、民辦教育機(jī)構(gòu)其中的18所學(xué)校進(jìn)行安全調(diào)研。這次學(xué)校安全調(diào)研的重點(diǎn)是：學(xué)校教學(xué)、生活設(shè)施等人員集中場(chǎng)所的火災(zāi)隱患情況；學(xué)校食堂、餐廳飲食衛(wèi)生和設(shè)備的安全使用情況；教學(xué)用房的防火、化學(xué)用品安全情況和舊校舍的結(jié)構(gòu)安全情況；學(xué)校周邊環(huán)境整治、交通管理及校內(nèi)治安情況

28、；安全責(zé)任制、規(guī)章制度的建立健全和執(zhí)行情況；事故調(diào)查處理和行政責(zé)任追究制度執(zhí)行情況。檢查結(jié)果表明，各級(jí)各類學(xué)校根據(jù)上級(jí)有關(guān)安全工作的指示精神，加大安全工作力度，學(xué)校安全工作水平不斷提高。 一、學(xué)校安全工作主要成績(jī) 阿旗學(xué)校的安全管理工作逐步走向了科學(xué)化、規(guī)范化、制度化的軌道。一是學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)重視，常抓不懈。一年來(lái)，各單位和中小學(xué)校、幼兒園高度重視學(xué)校安全工作，采取了一系列切實(shí)可行的工作措施，安全工作制度得到完善。將安全工作作為學(xué)校常抓不懈的重要工作。學(xué)校一把手領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，并配備專（兼）職人員具體負(fù)責(zé)，學(xué)校和有關(guān)部門簽訂安全工作責(zé)任書，明確職責(zé)，落實(shí)檢查和考核獎(jiǎng)懲制度。制訂學(xué)

29、校安全工作的有關(guān)規(guī)章制度，重視做好行政值班、教師值日工作，做到防患于未然，上午、中午及放學(xué)時(shí)，安排校領(lǐng)導(dǎo)和教師在樓梯口、校門口值日，以防學(xué)生擁擠造成傷害事故。實(shí)行教師護(hù)送制度，學(xué)生放學(xué)時(shí)整隊(duì)離校，有教師護(hù)送過(guò)交通要道，有些學(xué)校在學(xué)生上學(xué)穿過(guò)的交通要道路口，安排專人值班，確保學(xué)生安全。采取有效措施，搞好公共和個(gè)人衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。學(xué)校安全工作得到了進(jìn)一步加強(qiáng)。 二是學(xué)校安全工作，從嚴(yán)管理，落實(shí)責(zé)任，安全教育得到加強(qiáng)。各校認(rèn)真抓好學(xué)生安全教育，充分利用紅領(lǐng)巾廣播、電視講話、晨會(huì)課、班隊(duì)活動(dòng)、學(xué)生集會(huì)等，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育；利用墻報(bào)、校內(nèi)廣播、衛(wèi)生課等，進(jìn)行流行病預(yù)防知識(shí)宣傳教育，使學(xué)生了解

30、春季多發(fā)疾病的預(yù)防知識(shí)和預(yù)防流行病的有關(guān)知識(shí)；組織開展文明交通宣傳教育月活動(dòng)，實(shí)驗(yàn)小學(xué)的少年交警、學(xué)校的學(xué)員走上街頭參與交通執(zhí)法管理，許多學(xué)校每學(xué)期邀請(qǐng)交警來(lái)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通安全專題講座；各校利用畫廊定期展出安全教育宣傳圖片。全旗中小學(xué)，通過(guò)宣傳教育，學(xué)生的安全意識(shí)得到增強(qiáng)，安全事故得到有效抑制。學(xué)校安全管理規(guī)章制度齊全，并狠抓落實(shí)。制定學(xué)校安全工作預(yù)案并組織演練，防患未然。 三是加大學(xué)校安全教育力度，提高學(xué)生安全意識(shí)和防范能力。小學(xué)、初中安全教育課本統(tǒng)一免費(fèi)發(fā)放，各校認(rèn)真上好安全教育課，做到“八有”，增強(qiáng)了廣大師生的安全防范意識(shí)，提高了自救自護(hù)逃生能力。學(xué)生接送車管理得到重視。隨著學(xué)校布局的

31、不斷調(diào)整，部分學(xué)校的學(xué)生通學(xué)路線較遠(yuǎn)，許多學(xué)校都用接送車接送學(xué)生。目前，各校對(duì)學(xué)生接送車管理不斷規(guī)范，與旗客運(yùn)公司或有關(guān)駕駛員簽訂協(xié)議，有條件的安排教師跟車負(fù)責(zé)接送學(xué)生管理，有些學(xué)校聘請(qǐng)專職人員負(fù)責(zé)維持學(xué)生乘車點(diǎn)秩序，護(hù)送學(xué)生上車，消除了事故隱患。全旗學(xué)校無(wú)責(zé)任性交通安全事故發(fā)生。 四是積極開展“平安校園”創(chuàng)建活動(dòng)，實(shí)施 “安全教育日”、“安全教育周”、“安全教育月”、“崇尚科學(xué)，拒絕邪教”、“遠(yuǎn)離網(wǎng)吧”簽名和宣誓等形式多樣、豐富多彩的平安建設(shè)宣傳教育活動(dòng)，并會(huì)同公安開展了“校園及周邊環(huán)境治安秩序?qū)ｍ?xiàng)行動(dòng)”和“消防安全專項(xiàng)行動(dòng)整治”活動(dòng)，營(yíng)造了濃厚的創(chuàng)建氛圍。既提高了廣大師生對(duì)平安建設(shè)的知曉率

32、，又增強(qiáng)了廣大師生投身“平安和諧校園”創(chuàng)建活動(dòng)的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，較好發(fā)揮了廣大師生的主體作用。 五是加大排查力度，及時(shí)消除隱患。各單位按照教育局開學(xué)初的統(tǒng)一要求，對(duì)校舍安全、飲食安全、交通安全、防汛安全等進(jìn)行了拉網(wǎng)式的大檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)整改，接送學(xué)生的車輛狀況有了好轉(zhuǎn)，交通秩序良好，保證了師生的交通安全。 六是安全用電進(jìn)一步得以規(guī)范。隨著 “ 三機(jī)一幕 ” 進(jìn)教室，電腦等各種現(xiàn)代化教育設(shè)施設(shè)備的使用，學(xué)校用電量猛增，原有線路老化問題日益突出。對(duì)此，學(xué)校十分重視，都能對(duì)用電線路進(jìn)行檢查，千方百計(jì)籌措資金，更換老化的線路，并進(jìn)行電量增容，確保了學(xué)校用電安全。 七是確實(shí)加強(qiáng)安全工作隊(duì)伍建

33、設(shè)，充分發(fā)揮安全校長(zhǎng)、安全主任、安全委員、交通安全員和保安員的作用，認(rèn)真做好學(xué)校安全保衛(wèi)工作。保安員堅(jiān)持雷打不動(dòng)，周六周日不休息，晝夜巡邏、查崗查宿，特別是在重點(diǎn)時(shí)間、重點(diǎn)地段、重點(diǎn)場(chǎng)合從不間斷，在學(xué)生中午、下午和晚自習(xí)放學(xué)時(shí)，進(jìn)行巡邏，為學(xué)生服務(wù)，受到了社會(huì)好評(píng)。 八是安全防范措施得到落實(shí)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安全防范意識(shí)得到加強(qiáng)，單位內(nèi)部防范體系較為健全，絕大部分學(xué)校人防、技防、設(shè)施防、制度防協(xié)調(diào)發(fā)展，重點(diǎn)部位（如電化教室、微機(jī)房、化學(xué)藥品倉(cāng)庫(kù)）安全防范責(zé)任落實(shí)，措施扎實(shí)，做到教育現(xiàn)代化設(shè)施的配置與防范設(shè)施同步設(shè)計(jì)、同步安裝、同步使用。對(duì)學(xué)校食堂從業(yè)人員，堅(jiān)決做到持證（衛(wèi)生健康證）上崗，每年組織體檢。

34、教育局和學(xué)校經(jīng)常組織有關(guān)人員對(duì)校舍進(jìn)行檢查，全旗學(xué)校沒有使用危險(xiǎn)房屋。 二、學(xué)校安全工作存在的問題1、個(gè)別校長(zhǎng)對(duì)安全工作抓的還不夠到位，安全措施未全面落實(shí)，部分安全隱患未及時(shí)排查和整改。2、安全教育不到位、不重視。從05年開始市里就要求開設(shè)安全教育課，時(shí)間已過(guò)5年多，但到現(xiàn)在有的學(xué)校課程表上沒有安全課。有的教案根本沒按新安全教材去備課，有的學(xué)校雖有安全課，但常被主科教師擠占。有的學(xué)校無(wú)安全課教師，更無(wú)教案，80%的學(xué)校學(xué)生沒有安全作業(yè)和試卷。3、法律進(jìn)學(xué)校和法制教育工作沒有落到實(shí)處，學(xué)生的法制意識(shí)不強(qiáng)，學(xué)生之間雖因雞毛蒜皮小事打架，學(xué)生因打水、吃飯排隊(duì)、玩球、借東西、前后桌、走路碰撞等小事打群

35、架現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，主要時(shí)間是晚上和周六周日。但這些小事不小，往往出大事，釀大禍，我們決不能小看，后果十分嚴(yán)重，學(xué)生打架都事出有因，決不是偶然的，近年全旗初中、高中發(fā)生多起學(xué)生打群架事件，影響很大，我們要認(rèn)真吸取教訓(xùn)，查明原因，進(jìn)行反思，保證不再發(fā)生此類事件。4、各種突發(fā)性事件應(yīng)急預(yù)案不健全，沒有預(yù)警機(jī)制，沒有應(yīng)急措施，職責(zé)不明確，沒有認(rèn)真吸取汶川大地震的教訓(xùn)，學(xué)校應(yīng)急預(yù)案演練不到位，沒有演練記錄，個(gè)別學(xué)校根本就一次也沒有組織師生進(jìn)行防火、防汛、防震、防突發(fā)事件的演練；演練次數(shù)少，學(xué)生不熟練，自救自護(hù)能力低。5、校舍安全隱患大，個(gè)別學(xué)校仍存在危房，有的校舍發(fā)生柁切脖事故，有的學(xué)校沒有生機(jī)和活力，局

36、里多次下發(fā)整改通知書，但始終整改不到位。 6、學(xué)校安全保衛(wèi)、值班值宿管理不嚴(yán)格，空崗、保安人員不著裝，手續(xù)不健全，社會(huì)閑散人員進(jìn)學(xué)校里，保衛(wèi)人員不知道，結(jié)果發(fā)生打架和丟失自行車事件。7、宿舍安全管理還有疏漏，有的學(xué)校電子監(jiān)視系統(tǒng)不發(fā)揮作用，圖像不清；個(gè)別學(xué)校報(bào)警器失靈，特別是女生宿舍無(wú)報(bào)警器，寄宿制小學(xué)無(wú)女教師陪住，師生不會(huì)使用滅火器，沒有應(yīng)急燈，宿舍擁擠、衛(wèi)生差、異味大，應(yīng)多通風(fēng)、消毒，住宿生沒有認(rèn)真履行請(qǐng)假手續(xù)，沒有查宿記錄。有的學(xué)校住宿生多，值班教師少，女生宿舍沒有女教工值班。8、交通安全是學(xué)校安全的第一殺手，近年來(lái)，全旗師生上下學(xué)發(fā)生重大交通事故3起，死亡學(xué)生2人，教師2人。學(xué)生發(fā)生交

37、通事故，雖然與學(xué)校無(wú)直接責(zé)任，但學(xué)校負(fù)有不可推卸的監(jiān)管責(zé)任。這說(shuō)明一個(gè)問題，學(xué)生交通意識(shí)差，學(xué)生在路上打鬧，騎自行車不遵守交通規(guī)則，橫沖直撞，目前我旗有200余輛接送學(xué)生車輛，安全隱患大，要引起師生的高度重視，有的學(xué)校門口至今沒有交通警示標(biāo)志，沒畫斑馬線，應(yīng)立即整改。9、用電安全隱患大，個(gè)別學(xué)校線路混亂、老化，刀閘、插座、拉盒無(wú)蓋，保險(xiǎn)絲不合格，仍有用銅線當(dāng)保險(xiǎn)絲的現(xiàn)象，冰箱、冰柜、電飯鍋、電褥子、電暖風(fēng)、手機(jī)充電器使用不規(guī)范。10、食堂安全隱患突出。部分學(xué)校學(xué)生食堂承包，給學(xué)校監(jiān)管帶來(lái)了困難。個(gè)別承包人對(duì)學(xué)校食堂常規(guī)管理不知道，安全意識(shí)、法律意識(shí)淡薄，采購(gòu)食品進(jìn)料沒有臺(tái)帳，沒有簽字。學(xué)生食堂

38、條件差，衛(wèi)生不合格，飯菜質(zhì)量差，食堂滿地是水，食堂前面是污水坑，異味大，蒼蠅多。個(gè)別學(xué)校食堂飯菜樣品沒有保留48小時(shí)，容易發(fā)生食物中毒。還有的學(xué)校食堂小，學(xué)生有在院子站著、走著吃飯的現(xiàn)象，這說(shuō)明伙房承包者只顧賺錢，不顧安全，問題比較嚴(yán)重。 11、在防止學(xué)生擁擠踩踏事故中，有的學(xué)校在上課、下課、間操、放學(xué)四個(gè)時(shí)段沒有值周教師和安全員指揮、疏導(dǎo)；學(xué)生放學(xué)時(shí)值周教師不在崗的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。12、學(xué)生意外傷害事故時(shí)有發(fā)生，有的學(xué)生門牙被打掉，有的學(xué)生摔斷胳膊，有的學(xué)生大腿骨折，有的學(xué)生被燙傷等，還有學(xué)生攜帶管制刀具、打架、上網(wǎng)吧現(xiàn)象屢禁不止。13、天山鎮(zhèn)區(qū)無(wú)證辦學(xué)的幼兒園、托管所、輔導(dǎo)班仍然存在，存在安

39、全隱患大，不具備辦園條件，應(yīng)該堅(jiān)決取締。14、有學(xué)校初三上晚自習(xí)時(shí)間太長(zhǎng)，第二天學(xué)生5點(diǎn)半起床，學(xué)生只休息幾個(gè)小時(shí)，影響學(xué)生的健康成長(zhǎng)，更擔(dān)心的是幾個(gè)班上晚自習(xí)，就一個(gè)教師看班。15、學(xué)校門口仍然存在小攤小販，校園商店仍賣小食品現(xiàn)象，應(yīng)該取締。16、學(xué)校安全保衛(wèi)人員人少，經(jīng)費(fèi)不足，必須增加保衛(wèi)人員，加大投入，寄宿制學(xué)校必須安裝電子監(jiān)視系統(tǒng)和報(bào)警器。三、下步工作重點(diǎn) 1、進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，把加強(qiáng)學(xué)校安全工作作為素質(zhì)教育工作的一項(xiàng)重要任務(wù)和內(nèi)容，擺在突出位置，強(qiáng)化管理，狠抓落實(shí)。安全教育常抓不懈，警鐘長(zhǎng)鳴。抓好學(xué)校的安全工作，重點(diǎn)是要通過(guò)安全教育工作，使廣大師生增強(qiáng)安全意識(shí)，學(xué)習(xí)安全知識(shí)，

40、逐步提高自我應(yīng)急的能力，要制定切實(shí)可行的安全教育工作計(jì)劃，建立健全安全管理工作責(zé)任制，定期對(duì)學(xué)校安全教育和安全防范工作進(jìn)行檢查，每周一次，早發(fā)現(xiàn)，早解決，早消除安全隱患，將安全教育工作一抓到底。按著中小學(xué)幼兒園安全管理辦法和中小學(xué)安全指導(dǎo)綱要里的規(guī)定對(duì)每位學(xué)生進(jìn)行安全教育，提高他們的安全意識(shí)，增強(qiáng)他們的安全知識(shí)，加強(qiáng)他們安全防范、自我保護(hù)的能力，把學(xué)校的安全事故降到最少。2、健全制度，落實(shí)責(zé)任，不斷完善學(xué)校安全工作機(jī)制，全面落實(shí)學(xué)校安全工作的各項(xiàng)措施，建立起學(xué)校安全的有效工作和管理機(jī)制，層層簽訂責(zé)任狀，真正把學(xué)校安全工作各項(xiàng)任務(wù)落實(shí)到基層，落實(shí)到學(xué)校，落實(shí)到班級(jí)，落實(shí)到責(zé)任人。3、真抓實(shí)干，全

41、面落實(shí)安全工作各項(xiàng)措施，抓實(shí)抓細(xì)第四季度學(xué)校安全工作，冬季是學(xué)校安全事故發(fā)生的高發(fā)期，要以交通安全、防火安全、防擁擠踩踏、防校園暴力和校園周邊治安為重點(diǎn)，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)防范措施，預(yù)防和減少各種安全事故的發(fā)生。 4、要重點(diǎn)加強(qiáng)寄宿制學(xué)校的安全管理，重點(diǎn)做好安全基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，改善學(xué)校食堂、飲用水、廁所等設(shè)施條件。要定期開展學(xué)校安全排查工作，針對(duì)學(xué)校的薄弱環(huán)節(jié)，采取有效措施，徹底整改，消除隱患。2005年根據(jù)兩基攻堅(jiān)的需要我旗和鄉(xiāng)并鎮(zhèn)后寄宿制學(xué)校明顯增多，這給學(xué)校管理帶來(lái)很大困難，我們一定要研究解決寄宿制學(xué)校出現(xiàn)的住宿治安、飲食、交通等新情況和新問題，堅(jiān)決防止火災(zāi)、集體食物中毒、樓道擁擠、學(xué)生打群架、

42、校舍、用電、交通（特別是接送學(xué)生車輛）等重大事故的發(fā)生。5、凡有樓房的學(xué)校都要根據(jù)本校的具體情況，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，在出操、集合等上、下樓梯的活動(dòng)中，適當(dāng)錯(cuò)開時(shí)間，分年級(jí)、分班級(jí)逐次下樓，并安排教職工在樓梯間負(fù)責(zé)維護(hù)秩序，管理學(xué)生。要定期檢查樓道、樓梯的各項(xiàng)設(shè)施和照明設(shè)備，及時(shí)清理樓道、樓梯間堆積物，確保樓道、樓梯通暢。要在教學(xué)樓樓梯間設(shè)置指示、警示標(biāo)志，告誡學(xué)生上下樓梯相互禮讓，靠右行走，遵守秩序，注意安全。嚴(yán)防校園擁擠踩踏事故發(fā)生。 6、開展校園及周邊治安秩序集中整治專項(xiàng)行動(dòng)，加大“五查”力度，查學(xué)生攜帶管制刀具，查學(xué)生打架，查學(xué)生逃課，查學(xué)生上網(wǎng)吧，查學(xué)生吸煙、飲酒、打撲克。7、夯實(shí)基礎(chǔ)，

43、切實(shí)提高學(xué)校自我管理和防范能力，實(shí)行學(xué)生“承諾書”制。要加大安全設(shè)施投入力度，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)，努力筑牢維護(hù)校園安全穩(wěn)定的第一道防線。一是強(qiáng)化校園安全管理，確保校園安全穩(wěn)定有序。要加強(qiáng)學(xué)校安全管理制度建設(shè)，加強(qiáng)校園重點(diǎn)部位安全保衛(wèi)力度。二是強(qiáng)化校園矛盾糾紛排查調(diào)處的力度，努力從源頭上加以預(yù)防和控制。三是強(qiáng)化預(yù)警機(jī)制，增強(qiáng)突發(fā)事件處置能力。8、繼續(xù)抓好學(xué)生上下學(xué)接送車輛的排查整治工作。重點(diǎn)解決農(nóng)村地區(qū)使用拼裝車、報(bào)廢車、貨車、拖拉機(jī)和非法營(yíng)運(yùn)客車接送學(xué)生上下學(xué)問題。9、要及時(shí)上報(bào)安全信息，要充分發(fā)揮法制副校長(zhǎng)、安全校長(zhǎng)、安全主任、安全委員、交通安全員、保衛(wèi)人員、協(xié)警大隊(duì)的作用，決不允許滿

44、報(bào)、漏報(bào)、錯(cuò)報(bào)安全信息。10、認(rèn)真落實(shí)學(xué)校安全事故責(zé)任追究制，實(shí)行一票否決。發(fā)生重大安全事故，要追究校長(zhǎng)和有關(guān)人員的刑事責(zé)任?？傊瑢W(xué)生和學(xué)校安全是社會(huì)安全的一個(gè)重要方面，它直接關(guān)系到青少年學(xué)生的健康成長(zhǎng)，關(guān)系到千千萬(wàn)萬(wàn)家庭的幸福安寧和社會(huì)穩(wěn)定，關(guān)系到民族的希望和未來(lái)，是一項(xiàng)重大的“民心工程”，需要倍加重視。必須深刻認(rèn)識(shí)到安全工作的重要性和忽視安全工作帶來(lái)的嚴(yán)重性和危害性。要站在為人民負(fù)責(zé)的高度，站在抓安全就是抓發(fā)展，抓安全就是抓穩(wěn)定、抓安全就是維護(hù)人民群眾根本利益的高度，進(jìn)一步增強(qiáng)做好學(xué)校安全工作的緊迫感和責(zé)任感，牢固樹立安全第一，“責(zé)任重于泰山”的思想，決不能有任何僥幸心理，決不能有絲毫松

45、懈麻痹。在工作中要變“要我抓”為“我要抓”；變“被動(dòng)抓”為“主動(dòng)抓”；變“突擊抓”為“經(jīng)常抓”，堅(jiān)持下去，常抓不懈。要把確保全縣廣大師生生命和財(cái)產(chǎn)安全作為學(xué)校義不容辭的重大責(zé)任，切實(shí)把學(xué)校安全工作做實(shí)做細(xì)。要形成“時(shí)時(shí)講安全，事事講安全，處處講安全”的格局和“自查督查整改強(qiáng)化保持”的學(xué)校安全工作運(yùn)行機(jī)制。 校長(zhǎng)最需要什么學(xué)習(xí)心得 近期學(xué)習(xí)了趙國(guó)忠老師主編的校長(zhǎng)最需要什么一書，確實(shí)有很多可借鑒之處。一、相關(guān)摘要。偉大的教育家陶行知先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“校長(zhǎng)是一個(gè)學(xué)校的靈魂，學(xué)校的好壞和校長(zhǎng)最有關(guān)系一個(gè)優(yōu)秀的校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校!”。著名的教育專家蘇霍姆林斯基也斷言：有什么樣的校長(zhǎng)，就有什么樣的學(xué)校。的確

46、，校長(zhǎng)是學(xué)校的關(guān)鍵，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的核心。成為一個(gè)好校長(zhǎng)，不僅是校長(zhǎng)本人良好的意愿，更是一所學(xué)校、一方教育的美好愿景。那么，怎樣才能成為優(yōu)秀的校長(zhǎng)？?jī)?yōu)秀的校長(zhǎng)最需要具備那些素養(yǎng)？?jī)?yōu)秀校長(zhǎng)在工作中到底最需要什么？實(shí)踐證明：中國(guó)需要德才兼?zhèn)涞男ｉL(zhǎng)，需要充滿人情味的校長(zhǎng)，需要真抓實(shí)干的校長(zhǎng)，需要精通業(yè)務(wù)的校長(zhǎng)，需要能高瞻遠(yuǎn)矚的校長(zhǎng)，需要能扎扎實(shí)實(shí)發(fā)展的校長(zhǎng)。一個(gè)優(yōu)秀校長(zhǎng)必須具備多才多藝的影響力（既要博學(xué)又要實(shí)力，教學(xué)優(yōu)質(zhì)高效，行文言簡(jiǎn)意賅，舉止得體高雅，使人敬佩三分，刮目相看）、率先垂范的感召力（身正為范，身先士卒，嚴(yán)以律己，謙虛待人）、真情投入的情感力（與教師風(fēng)雨同舟，患難相恤，關(guān)心疾苦，平等互利）、

47、建章立制的激勵(lì)力（一視同仁，獎(jiǎng)罰分明，心悅誠(chéng)服，凝聚實(shí)力）和人際關(guān)系的協(xié)調(diào)力（資源共享，群策群力）。所謂“四度”，即一個(gè)優(yōu)秀校長(zhǎng)在工作中必須注重認(rèn)識(shí)的“廣”度（提高管理的科學(xué)性、藝術(shù)性）、工作的“精”度（做有心人，細(xì)心人，聚民心，聚人心）、思考的“遠(yuǎn)”度（思想孕育思路，思路決定出路）和研究的“深”度（善于發(fā)現(xiàn)問題，深思解決問題，反思記錄問題）。二、學(xué)習(xí)心得我更偏向于校長(zhǎng)的行有“四度”。因?yàn)樗莿?dòng)態(tài)的過(guò)程，是研究的過(guò)程，更是思想不斷深化的過(guò)程。若要成為一個(gè)優(yōu)秀的校長(zhǎng)，首先就是要有認(rèn)識(shí)的“廣”度，不管是學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，近期規(guī)劃，還是教師的職業(yè)生涯規(guī)劃，或是教師的工作行為、工作態(tài)度，也或是學(xué)生的學(xué)習(xí)

48、思想、學(xué)習(xí)現(xiàn)狀等，都需要校長(zhǎng)從“廣”度上進(jìn)行認(rèn)識(shí)，有一個(gè)較為寬泛的合理的適當(dāng)?shù)恼J(rèn)知，而不是狹隘。而趙國(guó)忠老師在后面提到的工作的“精”度、思考的“遠(yuǎn)”度和研究的“深”度，我覺得它們是一個(gè)相輔相成、相互依存的過(guò)程。作為校長(zhǎng)，在工作上的精干，其主要表現(xiàn)在工作的“精”、思考的“遠(yuǎn)”、研究的“深”三個(gè)維度上。眾所周知，精致化管理其內(nèi)涵就是“精”、“遠(yuǎn)”和“深”三個(gè)層次的表現(xiàn)形式。校長(zhǎng)只有在“精”、“遠(yuǎn)”和“深”上下功夫，校長(zhǎng)才能成其為“一校之長(zhǎng)”，學(xué)校的發(fā)展才會(huì)日新月異，有根本上的改觀和質(zhì)的變化。本書編者不僅以教育家61個(gè)建議構(gòu)建該書的完整體系，充分而有力地回答 “校長(zhǎng)最需要什么”這一關(guān)鍵問題。而且對(duì)建

49、議的編寫真正做到了理論與案例的兩全：其編寫的體例將“精要理論”、“經(jīng)典案例”和“案例分析”有機(jī)融為一體。使得讀者在獲得管理理論引領(lǐng)的同時(shí)，親歷名校長(zhǎng)們一個(gè)個(gè)經(jīng)典的案例，在精辟的分析中增長(zhǎng)智慧、開闊眼界，提高學(xué)校管理水平和管理藝術(shù)。因此，這本不失為對(duì)廣大校長(zhǎng)非常有益之作。 2009年4月14日至4月20日，我參加了邯鄲市中小學(xué)第三期校長(zhǎng)任職資格培訓(xùn)班，學(xué)習(xí)了教育政策法規(guī)、學(xué)校管理理論與實(shí)踐、校園文化建設(shè)、學(xué)校教育科研等業(yè)務(wù)知識(shí)，令我耳目一新，深受啟發(fā)，收獲很大，充分理解了校長(zhǎng)應(yīng)具備的理論素養(yǎng)和能力素質(zhì)。本次培訓(xùn)組織嚴(yán)密、內(nèi)容豐富、活動(dòng)緊湊、紀(jì)律嚴(yán)明，應(yīng)該說(shuō)，這次學(xué)習(xí)開闊了眼界，拓寬了思維，明確了

50、使命。現(xiàn)就這次培訓(xùn)談幾點(diǎn)體會(huì)： 一、參加培訓(xùn)對(duì)自己產(chǎn)生的作用 1、理解更深刻。縱觀參加全程培訓(xùn)，既有專家講課又有自我反思，既有小組討論又有大組發(fā)言，既有實(shí)地考察又有經(jīng)驗(yàn)介紹，全方位地對(duì)課程進(jìn)行學(xué)習(xí)、理解和反思，從中深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)校管理的必要性和緊迫性。2、心底更踏實(shí)。本次培訓(xùn)接受權(quán)威專家的授課指導(dǎo)，從學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)到課程專家的權(quán)威性講解，使我們對(duì)學(xué)校管理的國(guó)內(nèi)國(guó)際背景有了更廣泛的了解，得到了能為制訂教學(xué)和管理方面提供了背景材料和理論支撐，有了實(shí)施和管理新課程的理念和方法，我們更加理解了學(xué)校該做什么，不該做什么。 3、取到了真經(jīng)。一周的活動(dòng)，尤其是組內(nèi)的經(jīng)驗(yàn)交流，學(xué)到了不少經(jīng)驗(yàn)，有些經(jīng)驗(yàn)直接可用，有些經(jīng)驗(yàn)結(jié)合學(xué)校的實(shí)際間接地得到啟發(fā)。 4、找到了差距。每一次活動(dòng)，都在反思自己走過(guò)的學(xué)校管理，總結(jié)出還存在著價(jià)值趨向不明，教育哲學(xué)還未總結(jié)出來(lái)，不利于學(xué)校整體發(fā)展；學(xué)校文化力沒有發(fā)揮作用，使得教師觀念的真正轉(zhuǎn)變難度加大；學(xué)到了如何尋找管理課