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平面直角坐標(biāo)系,做一做,對(duì)于下面這個(gè)根據(jù)教室平面圖寫的通知，你能明白嗎？,請(qǐng)以下座位的同學(xué)放學(xué)后參加數(shù)學(xué)討論 （1，5），（2，4），（4，2），（3，3）， （5，6）,1,2,3,4,5,6,縱列,講桌,橫排,6,5,4,3,2,1,（2，4）和（4，2）在同一位置嗎？,這種有順序的兩個(gè)數(shù)a與b組成的數(shù)對(duì)，叫有序數(shù)對(duì),如果用（1，3）表示第一列第三排，請(qǐng)你用彩筆在書45頁(yè)圖6.1-1上把以下位置的點(diǎn)涂上顏色。 （1，6），（2，6），（3，5）， （4，4），（5，2），（6，2）， （7，4）,利用有序數(shù)對(duì)，可以很準(zhǔn)確的表示一個(gè)位置，生活中利用有序數(shù)對(duì)表示位置的例子有很多，例如經(jīng)緯度來(lái)表示地球上的地點(diǎn)。你能再舉一些例子嗎？,大家談?wù)?練習(xí),1巷,2巷,3巷,4巷,5巷,6巷,1街,2街,3街,4街,5街,6街,甲表示2街與5巷的十字路口，乙表示5街與2巷的十字路口，如果用（2，5）表示甲的位置，那么（2，5） （3，5） （4，5） （5，5） （5，4） （5，3） （5，2）表示從甲到乙處的一種路線。請(qǐng)你用有序數(shù)對(duì)寫出幾種從甲到乙的路線。,設(shè)計(jì)一個(gè)容易用有序數(shù)對(duì)描 述的圖形，然后把這些有序數(shù)對(duì)告訴給同學(xué)，看看他人能否畫出你的圖形。,

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