




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領
文檔簡介
1、1,光學分析法概論,第二章,藥物分析教研室,2,講授提綱 概 述 電磁輻射和電磁波譜 光學分析法分類 光譜分析法發(fā)展概況,3,概 述 1光的定義 2光學分析法定義 3光學分析法包含的 三個主要過程,4,光是一種電磁輻射。 電磁波 量子流,5,光學分析法:,根據(jù)物質(zhì)發(fā)射電磁輻射或物質(zhì)對輻射的相互作用,建立物質(zhì)的濃度、結(jié)構(gòu)或某種性質(zhì)與光學性質(zhì)的關聯(lián),并借以對物質(zhì)作定性或定量測定的一類分析方法。 儀器分析法,6,光學分析法的三個過程: (1)由儀器設置的能源提供能量照射至被測物質(zhì)。 (2)能量與被測物質(zhì)之間相互發(fā)生作用。 (3)產(chǎn)生可被檢測的訊號。,7,第1節(jié)電磁輻射和電磁波譜 一、電磁輻射 二、電
2、磁波譜三、電磁輻射與物質(zhì)相互作用,8,一、電磁輻射電磁波 電磁輻射是一種以巨大速度通過空間傳播的光子流,具有波粒二象性。 從射線一直到無線電波都是電磁輻射。,9,光是電磁輻射的一種形式,是一種電磁波,一種以巨大速度通過空間而不需要任何物質(zhì)作為傳播媒介的光子流,每個波段之間,由于波長或頻率不同,光子具有的能量也不相同。 光具有波粒二象性。,10,光的波動性 光的波粒二象性 光的微粒性,11,(1)光的波動性:光的波動性用波長(nm)、波數(shù) (cm1)和頻率(Hz)表征。 真空中波長、波數(shù)和頻率的關系為: 光速光的頻率波長 波數(shù)1/波長 單位長度內(nèi)波的振動次數(shù),12,(2)光的微粒性 光的微粒性用
3、每個光子具有的能量E作為表征,光子的能量與頻率成正比,與波長成反比。 與頻率、波長和波數(shù)的關系為: 光的波長越短、頻率越高,能量越大,13,光的波動性體現(xiàn)在光與物質(zhì)相互作用產(chǎn)生的反射、折射、干涉、衍射以及偏振等現(xiàn)象。 光的微粒性體現(xiàn)在光與物質(zhì)相互作用產(chǎn)生的吸收、發(fā)射、熱輻射、光電效應、光壓等現(xiàn)象以及光的化學作用等方面。,14,二、電磁波譜 1電磁輻射的吸收 2電磁輻射的發(fā)射 3電磁波譜,15,1電磁輻射的吸收: 指輻射(復合光)通過某些透明物質(zhì)(固體、液體或氣體)時,其中某些頻率被選擇性吸收而使輻射強度減弱的過程。 吸收的實質(zhì)是電磁輻射的能量被轉(zhuǎn)移到了物質(zhì)的原子或分子上,結(jié)果,這些粒子由最低能
4、態(tài)(基態(tài))躍遷到了較高的能態(tài)(激發(fā)態(tài))。,16,2電磁輻射的發(fā)射: 指物質(zhì)吸收了外界的能量(包括電能、熱能、電磁輻射能、電子或其它基本粒子轟擊等),使處于激發(fā)態(tài)的粒子(離子、原子或分子)在返回到低能級或基態(tài)時,以電磁輻射的形式釋放出多余的能量。,17,吸收或發(fā)射的條件: 任一波長的光子能量(E)必須與物質(zhì)的原子或分子的能級變化(E)相等,才能被吸收或發(fā)射。,18,3電磁波譜: 定義:把電磁輻射按照波長或順序排列起來。 包括波長或能量的無限范圍。 電磁波譜及其在儀器分析中的應用pg.6表21,19,電磁輻射的產(chǎn)生和吸收是物質(zhì)內(nèi)部運動的變化的一種客觀反映,電磁波譜內(nèi)的所有波譜區(qū)都可用于物質(zhì)的分析測
5、定。 主要討論近紫外區(qū)、可見區(qū)和中紅外區(qū)、遠紅外區(qū)的電磁波譜與物質(zhì)的定性和定量關系。,20,三、電磁輻射與物質(zhì)相互作用 (一)常見作用 (二)光的基本術語 (三)光與物質(zhì)的相互作用,21,(一)常見作用,吸收 發(fā)射 散射,物質(zhì)能量變化,透射、 反射折射 散射 衍射 旋光,物質(zhì)能量不變化,熒光 磷光,拉曼,22,(二)光的基本術語 單色光:具有同一波長、同一光能量的光。 復合光:由不同波長的光組合成的光。 紫外光:波長范圍 200400nm 可見光:波長范圍 400760nm,顏色由紫藍青綠黃橙紅,其復合光為白光。,23,(三)光與物質(zhì)的相互作用 復合光在與物質(zhì)相互作用時,一些波長的光被物質(zhì)吸收
6、,另一些波長的光透過物質(zhì)或被物質(zhì)所反射。 透過物質(zhì)的光(或反射光)能被人眼觀察到的即為物質(zhì)呈現(xiàn)的顏色。 不同波長的光具有不同的顏色。因此,物質(zhì)的顏色由透射光(或發(fā)射光)的波長所決定。,24,互補色:透射光和吸收光,按一定比例混合即成白光。,25,紅 橙 紫紅 黃 藍紫 黃綠 藍 綠 青藍 青,26,第2節(jié) 光學分析法的分類 吸收光譜法 光譜分析法 發(fā)射光譜法 散射光譜法 光學分析法 折射法 非光譜分析法 旋光法 濁度法 X射線衍射法,27,光譜分析法和非光譜分析法 原子光譜法和分子光譜法 吸收光譜、發(fā)射光譜、散射光譜(Raman光譜法 ),28,一、光譜法和非光譜法,光譜法 1. 光譜 2.
7、光譜分析法 非光譜法,29,光譜法 1. 光譜(spectrum) 當物質(zhì)與輻射能相互作用時,物質(zhì)內(nèi)部的電子、質(zhì)子等粒子發(fā)生能級躍遷,記錄所產(chǎn)生的輻射能強度隨波長(或相應單位)的變化,所得圖譜稱為光譜(波譜)。,30,2. 光譜分析法(spectroscopic analysis) 利用物質(zhì)的光譜進行定性、定量和結(jié)構(gòu)分析的方法稱為光譜分析法,簡稱光譜法。 光譜法種類很多,吸收、發(fā)射、散射是光譜法的三種基本類型,應用甚廣,是現(xiàn)代分析化學的重要組成部分。,31,非光譜法 非光譜法是指那些不以光的波長為特征訊號,僅通過測量電磁輻射的某些基本性質(zhì)(反射、折射、干涉、衍射和偏振)的變化的分析方法。這類方
8、法主要有折射法,旋光法,濁度法,X射線衍射法。,32,二、原子光譜法和分子光譜法,原子光譜法 分子光譜法,33,原子光譜法(atomic spectroscopy) (1)定義:以測量氣態(tài)原子或離子外層電子能級躍遷所產(chǎn)生的原子光譜為基礎的成分分析方法。 (2)起源:能級躍遷 (3)特點:線狀光譜,只反映原子或離子的性質(zhì),與來源的分子狀態(tài)無關。 (4)應用:確定試樣物質(zhì)的元素組成和含量。(不能給出物質(zhì)分子結(jié)構(gòu)的信息),34,原子光譜法,(5)分析方法: 原子吸收光譜法 原子發(fā)射光譜法 原子熒光光譜法 射線熒光光譜法,35,分子光譜法(molecular spectroscopy) (1)定義:以
9、測量分子轉(zhuǎn)動能級、分子中原子的振動能級(包括分子轉(zhuǎn)動能級)和分子電子能級(包括振轉(zhuǎn)能級)躍遷所產(chǎn)生的分子光譜為基礎的定性、定量和物質(zhì)結(jié)構(gòu)分析的方法。 (2)起源:能級躍遷 (3)特點:帶狀光譜,36,三、吸收光譜法和發(fā)射光譜法,吸收光譜 1原子吸收光譜 2分子吸收光譜 (1)紫外分光光度法 (2)可見分光光度法 (3)紅外分光光度法 發(fā)射光譜 1原子發(fā)射光譜法 2熒光或磷光,37,吸收光譜(absorption spectrum) 指物質(zhì)對相應輻射能的選擇性吸收而產(chǎn)生的光譜。 產(chǎn)生的必要條件:所提供的輻射能量恰好滿足該吸收物質(zhì)兩能級間躍遷所需的能量。,38,吸收光譜法(absorption s
10、pectroscopy) 由物質(zhì)對輻射能選擇性吸收而產(chǎn)生的各種吸收光譜進行定性、定量及結(jié)構(gòu)分析的方法。也稱分光光度法。,39,吸收光譜法 原子吸收光譜法 AAS 紫外可見吸收光譜法 Uv-Vis 分子吸收光譜法 紅外吸收光譜法 IR 磁共振波譜法 NMR,40,發(fā)射光譜(emission spectrum) 物質(zhì)的原子、離子或分子受到一定能量激發(fā)后,由激發(fā)態(tài)回到基態(tài)或較低能態(tài)所產(chǎn)生的光譜。 線狀光譜物質(zhì)三種發(fā)射光譜 帶狀光譜 連續(xù)光譜,41,發(fā)射光譜法(emission spectroscopy) 基于物質(zhì)的發(fā)射光譜對物質(zhì)進行定性、定量分析的方法。 原子發(fā)射光譜法 AES 原子熒光光譜法 AFS發(fā)射光譜法 分子熒光光譜法 FS 分子磷光光譜法 PS X射線熒光分析法 XRF,42,Raman光譜法 瑞利散射(頻率不變) 散射 拉曼散射(頻率改變) 光譜法Raman Stokes線(低頻)分析線 拉曼位移 反Stokes線(高頻) 屬振動光譜,與IR互補,43,質(zhì)譜法(mass spectroscopy,MS) 質(zhì)譜是分子離子和碎片離子依其質(zhì)荷比(m/z) 大小依次
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 湘藝版四年級上冊音樂教案- 第五課(演唱) 踩雨
- 2025年印刷品、記錄媒介復制品項目合作計劃書
- 大數(shù)據(jù)技術助力提升教學質(zhì)量研究
- 教育技術在不同領域的應用及前景分析
- 從教育心理學看學校教育與家庭教育的結(jié)合
- 教師專業(yè)成長與教育法的緊密結(jié)合
- 心理資本開發(fā)教育心理學在人力資源培訓中的實踐
- 2025屆安徽省合肥市巢湖市匯文實驗學校物理高二下期末質(zhì)量跟蹤監(jiān)視試題含解析
- 在線教育與遠程教學下的教師能力提升
- 合同變更的處理流程題目
- 2022年全國《網(wǎng)絡安全學習教育知識》競賽試題庫與答案
- DL 5190.2-2019 電力建設施工技術規(guī)范 第2部分:鍋爐機組
- 印刷與人工智能集成
- 藥房盤盈盤虧分析報告
- 老年病科醫(yī)生工作總結(jié)
- (正式版)JBT 14933-2024 機械式停車設備 檢驗與試驗規(guī)范
- JJF 1033-2023 計量標準考核規(guī)范
- sqe年終述職報告
- 保密協(xié)議Word模板
- 支部政務課:加強年輕干部教育管理監(jiān)督的幾點體會
- 社會調(diào)查報告-益陽市交通狀況調(diào)查報告
評論
0/150
提交評論