六年級語文下冊第四單元17湯姆索亞歷險記1新人教版ppt課件

1、,1,學(xué)習(xí)交流PPT,1.了解作家常識及作品的創(chuàng)作背景。 2.用略讀和精讀相結(jié)合的方法，閱讀作品梗概，瀏覽作品精彩片段，了解大意。（重點） 3.關(guān)注人物命運，體會湯姆敢于探險、追求自由的性格特點，增強閱讀原著的愿望。（難點）,2,學(xué)習(xí)交流PPT,馬克吐溫：(18351910)，原名薩繆爾蘭亨克萊門，美國杰出的幽默諷刺作家，亦是著名演說家。19世紀(jì)后期美國批判現(xiàn)實主義文學(xué)的杰出代表。他曾被譽為“美國文學(xué)史上的林肯”。 主要作品：百萬英鎊哈克貝利費恩歷險記湯姆索亞歷險記等。,3,學(xué)習(xí)交流PPT,4,學(xué)習(xí)交流PPT,兇悍 溺水 衣衫襤褸 措施,hn,n,cu,ln l,5,學(xué)習(xí)交流PPT,混,奇,籠

2、,倆,6,學(xué)習(xí)交流PPT,指名讀課文，同學(xué)互評：字音是否正確，句子是否通順。,7,學(xué)習(xí)交流PPT,無賴： 兇悍： 凈土：,游手好閑、品行不端的人。本文中指哈克在鎮(zhèn)民的眼里是一個無依無靠、游手好閑的“野孩子”。 造句：他就是一個無賴，沒有人愿意搭理他。 兇猛強悍。本文中指喬埃很兇猛強悍。 造句：這兩個歹徒看上去很兇悍,其實都是紙老虎。 佛教認(rèn)為佛、菩薩等居住的世界，沒有塵世的污染，所以叫凈土。泛指沒有受污染的干凈地方。本文中指杰克遜島是一個無人打擾的美麗的地方。 造句：學(xué)校是一方教育的凈土，不容褻瀆。,8,學(xué)習(xí)交流PPT,凄慘： 吹噓： 無所不能：,凄涼悲慘。本文中指小鎮(zhèn)因為兩個孩子的失蹤而籠罩

3、上了凄涼悲慘的陰影。 造句：凡卡的學(xué)徒生活很凄慘。 夸大地或無中生有地說自己或別人的優(yōu)點；夸張地宣揚。本文中指湯姆吹捧自己在歷險中的表現(xiàn)。 造句：你不要只知道吹噓，要做點實事。 沒有什么不能做的。指樣樣能做。本文中指湯姆在小伙伴的眼里什么都能做。 造句：在孩子的眼里，老師是無所不能的。,9,學(xué)習(xí)交流PPT,臭味相投： 無依無靠： 游手好閑： 荒無人煙：,思想作風(fēng)、興趣等相同，很合得來(專指壞的)。本文中用于褒義，指湯姆和哈克很合得來，都很調(diào)皮。 造句：他們倆人臭味相投，一拍即合。 沒有任何依靠。形容孤單，沒有人關(guān)心照顧。本文中指哈克的父親不管他，沒有人關(guān)心照顧他。 造句：這孩子現(xiàn)在已經(jīng)無依無靠

4、了，真可憐。 游蕩成性，不好勞動。本文中指哈克整天什么事情也不做。 造句：小學(xué)生不能養(yǎng)成游手好閑的壞習(xí)慣。 十分荒涼，沒有人家。本文中指杰克遜島十分荒涼。 造句：他立志要在著荒無人煙的大漠上栽出一片綠洲。,10,學(xué)習(xí)交流PPT,無拘無束： 若無其事： 落荒而逃：,不受任何約束，形容自由自在。本文中指湯姆和他的伙伴們在杰克遜島上自由自在、無憂無慮的樣子。 造句：小魚在清涼的河水中無拘無束的游動著。 好像沒有那么回事似的，形容漠不關(guān)心或不動聲色。本文中形容孩子們就像不知道給大人帶來麻煩似的。 造句：看到他一臉若無其事的樣子，我很生氣。 離開大路，向荒野逃去。本文中指喬埃被指控后逃跑的樣子。 造句：

5、聽到這個消息，嚇得他落荒而逃。,11,學(xué)習(xí)交流PPT,魚貫而入： 驚弓之鳥： 虛驚一場：,像游魚一樣一個挨一個地接連著進來。本文中指孩子們一個接著一個走進山洞。 造句：來這里參觀的人們秩序井然的魚貫而入。 被弓箭嚇怕了的鳥，比喻受過驚嚇聽到一點動靜就特別害怕的人。本文中指喬埃聽到動靜后害怕的樣子。 造句：在公安部門的追捕下,壞人們?nèi)珞@弓之鳥一樣到處亂跑。 一場事后證明是不必要的驚慌。本文中指湯姆和貝琪因迷路而受到不必要的驚慌。 造句：虛驚一場的我出了一身冷汗。,12,學(xué)習(xí)交流PPT,欣喜若狂： 浩浩蕩蕩： 滔滔不絕：,歡欣高興得像發(fā)狂一樣，形容高興到了極點。本文中形容孩子回來后，人們高興的樣子

6、。 造句：收到大學(xué)的錄取通知書后，哥哥欣喜若狂。 原形容水勢大的樣子。后形容事物的廣闊壯大，或前進的人流聲勢浩大。本文中形容來迎接孩子回家的人很多，聲勢浩大。 造句：滾滾長江水浩浩蕩蕩地奔向了大海。 像流水那樣毫不間斷。形容話一句接著一句，說個不停。本文中指湯姆在法官等人的逗引下，不停地講在山洞中的經(jīng)歷。 造句：夏敏正在滔滔不絕地講她到公園游玩的情景。,13,學(xué)習(xí)交流PPT,兇悍兇猛,都有“兇惡”的意思。 “兇悍”多形容人的兇惡強悍；“兇猛”多用來形容氣勢、力量等兇惡強大。 1.他十分兇悍，讓人望而生畏。 2.這次洪水來勢兇猛，我們要加強防范。,相同點：,不同點：,造 句：,14,學(xué)習(xí)交流PP

7、T,課文的主要內(nèi)容是什么？,課文由湯姆索亞歷險記的故事梗概和“找到湯姆和貝琪”這個精彩片段組成。梗概寫了湯姆和朋友們“墓地檢驗?zāi)懥俊⒔芸藢O島當(dāng)海盜、鬼屋尋寶、魔克托爾山洞歷險和再次洞中尋寶”的五次探險；精彩片段講述了同學(xué)們?nèi)ド缴弦盃I，湯姆和貝琪在魔克托爾山洞迷路后返回家中的故事。,15,學(xué)習(xí)交流PPT,16,學(xué)習(xí)交流PPT,第一部分（第1-3自然段）寫湯姆同哈克到墓地試膽量，結(jié)果目睹了一場兇殺案。 第二部分（第4-6自然段）寫湯姆和伙伴們在杰克遜島上當(dāng)起了“海盜”，回來后為彼得作證。 第三部分（第7自然段）寫湯姆和哈克到鬼屋尋寶，得知了兩個強盜要藏金幣的地方。 第四部分（第8-12自然段）寫野

8、營時湯姆和貝琪在山洞中迷路了，最終湯姆靠自己的智慧帶著貝琪走出了山洞。 第五部分（第12-14自然段）寫湯姆和哈克再次到洞中尋寶，挖出了金幣。,17,學(xué)習(xí)交流PPT,核心問題： 課文主要寫了什么內(nèi)容? 串珠問題： 1.“梗概”部分講了湯姆那幾次歷險的經(jīng)歷？ 2.“精彩片段”部分有什么精彩之處？ 3.湯姆索亞是個怎樣的孩子？你是從哪里體會到的？,18,學(xué)習(xí)交流PPT,大家來到有趣的魔克托爾山洞。魚貫而入的孩子們對這陰森神秘的山洞心生好奇又有點兒緊張，就連好冒險的湯姆也是第一次來。洞內(nèi)岔路橫生，如同迷宮一樣。,為什么要寫這山洞“如同迷宮一樣”？ “好奇”和“緊張”是對孩子們的心理描寫，突出了這個山

9、洞給孩子們帶來的神秘感?！岸磧?nèi)岔路橫生，如同迷宮一樣”為下文湯姆和貝琪的迷路埋下了伏筆。,19,學(xué)習(xí)交流PPT,湯姆帶哈克再次來到洞中尋寶，終于在一個刻有十字記號的大巖石下，挖出了喬埃埋藏的那些金幣。,這里與前文什么內(nèi)容相照應(yīng)？說明了什么？ 與“鬼屋尋寶”相照應(yīng)，說明湯姆是一個很有心眼兒的孩子。,20,學(xué)習(xí)交流PPT,撒切爾太太病得厲害，大部分時間都在說胡話。人們聽見她呼喊孩子的聲音，看見她每次抬起頭側(cè)耳聽上整整一分鐘，然后一邊呻吟著一邊軟弱無力地倒下頭去的情景，那真是讓人心碎。波莉姨媽已經(jīng)陷入了悲痛絕望之中，她那滿頭的灰發(fā)幾乎全變白了。,通過對撒切爾太太的動作、神態(tài)描寫和對波莉姨媽的外貌描寫

10、，突出了她們失去孩子時悲痛絕望的心情。,21,學(xué)習(xí)交流PPT,閱讀方法解密：品析神態(tài)描寫,概念：神態(tài)描寫就是對人物的面部表情進行刻畫。 效果：表現(xiàn)人物內(nèi)心世界；刻畫人物性格，反映人物品質(zhì)；更加凸顯人物個性。 答題模式：運用神態(tài)描寫，刻畫了人物的形象，表現(xiàn)了人物的心理，展現(xiàn)了人物的性格品質(zhì)或精神。 運用：見本課“課后練習(xí)單”第二、 2題。,22,學(xué)習(xí)交流PPT,湯姆聽說哈克病了，禮拜五便去看他，誰知道被擋在了門外，禮拜六、禮拜天一連兩天也都沒讓他進去。,從這里可以看出湯姆是一個怎樣的孩子？ 自己才剛剛恢復(fù)，聽說朋友病了，立馬去探望朋友，從中可以看出湯姆是一個十分重友情的孩子。,23,學(xué)習(xí)交流PP

11、T,法官和他的幾個朋友逗他滔滔不絕地講了起來，有的人還用嘲弄的口吻問他是否還想再去那個山洞走一趟。湯姆說，他認(rèn)為他不會在意的。,從這個句子中可以看出湯姆什么樣的性格？ 嘲弄他的人認(rèn)為，經(jīng)歷過這次危險之后，湯姆一定會有所收斂，不敢再去做冒險的事情了?？墒菧穮s“不會在意”再去那個山洞走一趟，從這里我們可以看出湯姆是一個勇敢、愛冒險的孩子，他不會被一次困難嚇倒。,24,學(xué)習(xí)交流PPT,核心問題：,課文由湯姆索亞歷險記這部名著的梗概和“找到湯姆和貝琪”這個精彩片段組成。描寫了以湯姆索亞為首的一群孩子天真爛漫的生活。他們?yōu)榱藬[脫枯燥無味的功課、虛偽的教義和呆板的生活環(huán)境而去冒險。,課文主要寫了什么內(nèi)容

12、?,25,學(xué)習(xí)交流PPT,1.“梗概”部分講了湯姆那幾次歷險的經(jīng)歷？,梗概圍繞“歷險”，寫了湯姆的五次歷險經(jīng)歷：一是和哈克半夜到墓地檢驗?zāi)懥?；二是和哈克、喬奇到杰克遜島當(dāng)“海盜”；三是和哈克到鬼屋尋寶；四是和貝琪在魔克托爾山洞迷路真正的歷險；五是和哈克再次到洞中尋寶，結(jié)果找到了強盜藏匿的金幣。,串珠問題：,26,學(xué)習(xí)交流PPT,2.“精彩片段”部分有什么精彩之處？,(1)細節(jié)描寫傳神。撒切爾太太和波莉姨媽的絕望狀態(tài)和湯姆講述自己的歷險過程時的語言，分別細膩地表現(xiàn)出了人物的心情與性格。(2)語言描寫生動。在描寫湯姆講歷險過程時，作者用了許多“怎樣”“如何”，使湯姆的夸張與吹噓溢于言表。(3)側(cè)面

13、烘托。小鎮(zhèn)上人們的表現(xiàn)，有力地烘托出湯姆的冒險精神與勇敢機智。(4)幽默。如鎮(zhèn)上的人們略顯夸張的表現(xiàn)，“欣喜若狂、衣衫不整”“成群結(jié)隊”地迎接，“邁著雄壯有力的步伐，浩浩蕩蕩地穿過大街，歡呼聲一浪高過一浪”“排著隊”“摟著兩個獲救的孩子又親又吻，同時還使勁握住撒切爾太太的手”“淚水如雨，灑了一地”等。,27,學(xué)習(xí)交流PPT,3.湯姆索亞是個怎樣的孩子？你是從哪里體會到的？,湯姆索亞是個喜歡冒險、頑皮淘氣、樂觀勇敢、足智多謀而又富有正義感和同情心的孩子。(1)喜歡冒險。從他的五次歷險經(jīng)歷，可以看出他有著冒險家的性格。(2)頑皮淘氣。在講精彩的歷險過程時，還不忘夸張地吹噓一番。(3)樂觀勇敢。當(dāng)在

14、山洞中迷路，貝琪絕望時，他三次探路，最終找到逃生通道。(4)足智多謀。在已經(jīng)迷路的情況下，利用風(fēng)箏線探路。(5)富有正義感和同情心。這可以從他指證喬埃和要去救喬埃這兩件事中體會到。,28,學(xué)習(xí)交流PPT,梗概 精彩片段,湯姆索亞歷險記,驚險的歷程,墓地試膽量 嘗試當(dāng)“海盜” 鬼屋尋寶 山洞迷路 找到金幣,敢于冒險 追求自由,孩子失蹤 人們悲痛 脫險回家 全鎮(zhèn)歡慶 講述歷險 夸張吹噓 看望伙伴 山洞被封,冒險的天性,29,學(xué)習(xí)交流PPT,這篇課文介紹了長篇小說湯姆索亞歷險記的主要內(nèi)容，呈現(xiàn)了兩個孩子獲救回家的精彩片段，給我們展示了少年湯姆索亞不安于現(xiàn)狀、積極追求自由的天性，贊揚了他敢于冒險，追求

15、自由的精神。,30,學(xué)習(xí)交流PPT,湯姆索亞歷險記（節(jié)選） 馬克吐溫 到星期四晚上，天氣有起色。湯姆提著姨媽那只洋鐵舊燈籠，拿了一條遮燈光的大毛巾，乘機溜出去。他把燈籠藏在哈克的糖桶里，開始望風(fēng)。午夜前一小時，客棧關(guān)了門，連那僅有的燈光也熄滅了。西班牙人沒露面，巷子里也沒人走動，一切平安無事。夜色深深，萬籟俱靜，遠處偶爾傳來一兩聲雷聲。,31,學(xué)習(xí)交流PPT,湯姆拿起燈籠，在糖桶里點亮后用毛巾將它緊緊圍住。夜幕中兩個探險者躡手躡腳朝客棧走去。哈克放哨，湯姆摸著進了巷子。好一陣工夫，哈克焦急地等待著，心頭好像壓著座大山那樣沉重。他希望能看到燈籠閃一下光，這雖然讓他害怕，但它至少說明他還活著。湯姆

16、好像走了有好幾個小時似的。他一定是昏過去了，要么就是死了，或許因害怕和興奮，心臟炸裂了。不安中，哈克已不知不覺地接近那條小巷，心里誠惶誠恐，時刻準(zhǔn)備著意外不測的降臨，一下子把他嚇得憋過氣去。事實上他已沒有多少氣了，他現(xiàn)在只能一點一點呼吸，這樣下去不久就會心力衰竭。突然燈光一閃，只見湯姆狂奔著從他身邊跑過。,32,學(xué)習(xí)交流PPT,“快逃！”他說，“快逃命！”他不必再重說，一遍就夠了，還沒等湯姆再說下去，哈克的速度已達到每小時三四十里，他倆一口氣跑到村頭舊屠宰場的空木棚那里才停下來。他們剛到屋檐下，風(fēng)暴就來了，接著大雨傾盆而下，湯姆一緩過氣就說：“哈克，真恐怖。我盡量輕地開門，試了兩把鑰匙，聲音嘩

17、嘩直響，嚇得我氣都喘不過來，鑰匙也轉(zhuǎn)不動了。后來，不知怎的我抓住門柄，結(jié)果門開了，門原來沒上鎖。我連忙跳進去，扯下燈籠上的毛巾，我的媽呀，我差點沒被嚇?biāo)??！?“是什么？湯姆你看見了什么？” “哈克，我差點正踩上印第安喬的手！” “不會的！”,33,學(xué)習(xí)交流PPT,“沒錯！他躺在那里，睡得很熟，眼睛上還貼著那塊紗布，手臂攤開?！?“乖乖，你干了什么？他醒了嗎？” “沒醒，連動也沒動。我想，一定是喝醉酒了。我抓起毛巾就往外跑！” “我要是你的話，連毛巾都不要了?！?“我不行。要是丟了毛巾，姨媽會讓我好受的?！?“喂，湯姆，你見到那箱子了嗎！” “哈克，我哪有時間看呢，沒看到箱子，也沒見到十字，除印

18、第安喬身邊的地上有一個瓶和一只洋鐵杯之外，別的什么也沒看見。對了，還看到屋里有兩只酒桶和一堆瓶子，你,34,學(xué)習(xí)交流PPT,明白了吧，哈克，你說說，那間鬧鬼的房子到底怎么了？ “怎么了？” “鬧鬼，鬧的是酒鬼！也許所有的禁酒客棧都有個鬧鬼的房間，喂，哈克，你說是不是？” “嗯，我想你說得對。誰也想不到有這樣的怪事？可話說回來了，湯姆，現(xiàn)在乘印第安喬還醉著，正是拿箱子的好機會?！?“說的是！不過，你去試試！”哈克嚇得直打哆嗦。 “得了，不我看不行?！?“我也覺得不行，哈克，一瓶酒是醉不倒印第安喬的，他身邊要是有三瓶，那他一定爛醉，我也敢去試一試?！?35,學(xué)習(xí)交流PPT,湯姆沉思了很久后才開口說：“哈克，聽著，只要印第安