1.北京的春節(jié)（課堂教學課件）

1、第一課時,第二課時,小孩小孩你別饞，過了臘八就是年。 臘八粥，喝幾天，哩哩啦啦二十三。 二十三，糖瓜粘。二十四，掃房子。 二十五，磨豆腐。二十六，去買肉。 二十七，宰公雞。二十八，把面發(fā)。 二十九，蒸饅頭。三十晚上熬一宿。 初一、初二滿街走。,大家猜猜看這首童謠描寫的是什么節(jié)日？,一、猜謎導入,1 北京的春節(jié),第一課時,二、“年”的傳說,傳說，中國古時候有一種名叫“年”的怪獸，頭長尖角，兇猛異常?！澳辍鲍F長年深居海底，每到除夕，爬上岸來吞食牲畜傷害人們。因此每到除夕，村村寨寨的人們扶老攜幼，逃往深山，以躲避“年”的傷害。 又到了一年的除夕，鄉(xiāng)親們像往年一樣，都忙著收拾東西準備逃往深山。這時候村

2、東頭來了一個白發(fā)老人，白發(fā)老人對一位老婆婆說只要讓他在她家住一晚，他定能將“年”獸驅趕走。眾人不信，老婆婆勸其還是上山躲避為好，但老人堅持留下，眾人見勸說無效，便紛紛上山躲避去了。,當“年”獸像往年一樣準備闖進村肆虐的時候，突然傳來鞭炮聲?！澳辍鲍F渾身顫栗，再也不敢向前湊了。原來“年”獸最怕紅色、火光和炸響。這時大門大開，只見院內一位身披紅袍的老人哈哈大笑，“年”獸大驚失色，倉惶而逃。 第二天，當人們從深山回到村里時，發(fā)現(xiàn)村里竟安然無恙，這才恍然大悟，原來白發(fā)老人是幫助大家驅逐“年”獸的神仙。人們同時還發(fā)現(xiàn)了白發(fā)老人驅逐“年”獸的三件法寶。從此，每年的除夕，家家都貼紅對聯(lián)，燃放鞭炮，戶戶燈火通

3、明，守更待歲。這風俗越傳越廣，就成了中國漢族民間最隆重的傳統(tǒng)節(jié)日“過年”。,春節(jié)是我國的傳統(tǒng)佳節(jié)，它象征著團結、興旺，人們對新的一年寄托著希望。 后來，人們?yōu)榱藨c祝過年，防止“年”再出來傷人，他們每年臘月三十放鞭炮、穿紅衣服、貼紅對聯(lián)、敲鑼打鼓。這種習俗一直延續(xù)下來，成為全世界慶祝人數最多，最熱鬧的節(jié)日之一。,老舍（18991966）原名舒慶春，字舍予，滿族，中國現(xiàn)代小說家、戲劇家、著名作家，擁有“人民藝術家”的稱號。 主要作品：長篇小說駱駝祥子四世同堂，話劇龍須溝茶館等。作品收錄在老舍文集里。,三、作家簡介,初旬 熬粥 蒜瓣 高醋 餃子 翡翠 雜拌 榛子 栗子 風箏 鞭炮 寺院 麥芽糖 逛廟

4、會 萬不得已 截然不同 懸燈結彩,c,jio,bn,xn,o zhu,sun,zhn,fi,l,zhn,bin,s,mi,un,四、讀一讀，記一記,輕聲：餃子 榛子 栗子 風箏 規(guī)矩 摻和,多音：萬象更新 正月 間斷 分外,兒化：雜拌兒 零七八碎兒 玩意兒,我會寫,醋,蒜,餃,攤,拌,擦,眨,宵,燃,販,彼,賀,駱,駝,恰,根據下列解釋寫詞語。,（1）形容兩種事物毫無共同之處。（ ） （2）一切事物都改換了樣子，出現(xiàn)了一番新氣象。 （ ） （3）實在沒有辦法；不得不這樣。（ ） （4）張掛彩燈、彩帶等，形容場面喜慶、熱鬧。 （ ）,截然不同,萬象更新,萬不得已,懸燈結彩,近義詞,嫻熟,充裕,預

5、備,純熟,充足,間斷,熱鬧,萬象更新,準備,中斷,喧鬧,煥然一新,反義詞,嫻熟,缺乏,生疏,充足,間斷,團圓,萬象更新,持續(xù),冷清,依然如故,截然不同,熱鬧,一模一樣,離散,1.讀完課文，說說北京的春節(jié)整體上給你留下什么印象？,熱鬧、喜慶、祥和、團圓,五、初讀課文，整體感知,2.課文是按什么順序寫的？分別介紹了北京春節(jié)的哪些風俗習慣？,按時間順序寫的。（臘月初旬正月十九）,提示：散文記敘線索一般為時間或事件過程。,3.文中寫到了哪些重要日子？詳寫了哪些節(jié)日呢？,本文的重要日子有：臘月初、臘八、二十三小年、除夕、正月初一、正月初六、元宵節(jié)、正月十九。 詳寫了臘八、除夕、正月初一、元宵節(jié)。,4.小

6、組合作,老舍先生寫到了這些日子的哪些風俗習慣呢？請同學們小組內交流并填寫表格，然后每組推薦一名代表和大家交流。,熬臘八粥，泡臘八蒜,孩子：買雜拌兒，買爆竹，買各種玩意兒 大人：預備過年的物品,過小年，放鞭炮，吃糖,大掃除，把吃的準備充足,做年菜，穿新衣，貼對聯(lián)，貼年畫，燈火通宵，放鞭炮，吃團圓飯，祭祖，守歲,正月初一,初六,元宵節(jié),正月十九,店鋪關門，男人拜年，女人待客，逛廟會,鋪戶開張，還可以逛廟會、逛天橋和聽戲,看花燈，小孩放花炮，吃元宵,春節(jié)結束,思考：通過表格，找出春節(jié)中最熱鬧、喜慶的日子。,除夕、元宵節(jié),這節(jié)課我們了解了老北京過春節(jié)的習俗，知道了課文的寫作順序。課文中還有很多生字新詞

7、需要大家用心去描摹、聯(lián)系上下文記住它們的音形義。下節(jié)課我們將進行聽寫比賽。,六、小結，布置作業(yè),第二課時,一、復習導入,1.聽寫詞語。,餃子 萬象 鞭炮 眨眼 通宵 間斷 截然 燃放 小販 彼此 賀年 駱駝 恰好 一律 彩繪 分外 擺攤兒 懸燈結彩 萬不得已,2.北京的春節(jié)是從哪天開始，到哪天結束？,臘八開始，正月十九結束。,3.交流本課各個部分的主要內容。,第一部分（1-6自然段）： 第二部分（7-11自然段）： 第三部分（12-13自然段）： 第四部分（14自然段）：,春節(jié)過完后，人們又開始新的忙碌。,描述北京市民除夕、正月初一、年初過節(jié)的盛況。,描述北京市民在臘月準備過春節(jié)的情況。,描寫

8、北京市民過元宵節(jié)的情況。,（一）年前準備階段,1.在這五個時間段中，哪幾個時間段是準備過年的情景？,二、再讀課文，品讀感悟,臘八、臘月二十三,2.你想用哪個詞語來形容人們準備過年的場面？,忙亂、緊張,3.大人會忙些什么？小孩兒會忙些什么？,大人們:熬臘八粥、泡臘八蒜、大掃除、置辦年貨,小孩兒:買雜拌兒、買爆竹、買各種玩意兒,著重突出“色如翡翠”和“色味雙美”兩個詞，體會到老舍先生語言簡練，給我們呈現(xiàn)出一幅鮮明的畫面，這也是老舍先生語言的魅力。,示例：到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也有了些辣味，色味雙美，使人忍不住要多吃幾個餃子。,4.你最喜歡哪一種活動？請找出來讀一讀。,5.聯(lián)系生活實際，說說春節(jié)

9、前的這段時間你都會干些什么。,（二）過年時,1.交流：課文重點寫了哪幾個日子？最大的特點是什么？,除夕、正月初一、元宵節(jié),熱鬧,2.它們都是一樣熱鬧嗎？默讀思考：除夕、正月初一、正月十五，這三個日子各自的特點是什么？找出文中的關鍵句反復讀一讀，想一想。,除夕真熱鬧。,品讀“除夕”一段,(2)默讀第8自然段，思考：從什么地方可以看出“除夕真熱鬧”？,(1)說說這段話是圍繞哪句話來寫的。,人們的活動,家家 老少男女 在外邊做事的人 除了很小的孩子,做年菜 穿新衣、貼對聯(lián)和年畫、放鞭炮 吃團圓飯、祭祖 守歲,家家趕做年菜，到處是酒肉的香味。老少男女都穿起新衣，門外貼好紅紅的對聯(lián)，屋里貼好各色的年畫。

10、哪一家都燈火通宵，不許間斷，鞭炮聲日夜不絕。,嗅覺,聽覺,視覺,味、色、音,（3）這一天除了熱鬧、喜慶，還有什么特殊的意義？,體會春節(jié)在人們心目中的地位，感受團圓的氛圍。,在外邊做事的人，除非萬不得已，必定趕回家來，吃團圓飯，祭祖。這一夜，除了很小的孩子，沒有什么人睡覺，都要守歲。,悠閑、快樂,正月初一的光景與除夕截然不同。,品讀“正月初一”一段,（1）正月初一這一天有什么特點？,鋪戶都上著板子，門前堆著昨夜燃放的爆竹紙皮，全城都在休息。,人們的活動,男人們 女人們 小販們 小孩子們,拜年 接待客人 擺攤 逛廟會,（2）老北京的小孩子們在廟會上玩些什么呢？,孩子們特別熱心去逛，為的是到城外看看

11、野景，可以騎毛驢，還能買到那些新年特有的玩具。白云觀外的廣場上有賽轎車賽馬的，在老年間，據說還有賽駱駝的。,體會孩子們的悠閑與快樂,火熾、美麗,元宵節(jié)，處處懸燈結彩，整條大街像是辦喜事，火熾而美麗。,品讀“元宵”一段,（1）元宵節(jié)這一天有什么特點？,（2）觀賞了作者筆下的燈會盛景，你有什么體會？,元宵節(jié)，處處懸燈結彩，整條大街像是辦喜事，火熾而美麗。有名的老鋪都要掛出幾百盞燈來：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是紗燈；有的通通彩繪紅樓夢或水滸傳故事，有的圖案各式各樣。,數量多,三、合作研讀，領悟寫法,寫得詳細的：,臘八,正月初一,除夕,元宵節(jié),1.默讀課文，思考：文中哪些部分寫得詳細，哪些部分寫得簡略？,其他的則一筆帶過。,2.小組合作探究:詳略得當的寫法有什么作用？,讓讀者全面了解北京春節(jié)的習俗，突出了北京春節(jié)的隆重和熱鬧，表達了作者對傳統(tǒng)文化的喜愛之情。,3.拓展延伸：說說課本閱讀鏈接中的選段與老舍筆下的春節(jié)有什么不同。,老舍的文章語言通俗易懂，寫出了人們對生活的熱愛，把除夕這一天熱鬧場景的描寫得井井有條； 斯妤的文章介紹了閩南的春節(jié)習俗，重點描述了一家人在一天的忙碌，忙碌中透露出溫馨和喜慶，字里行間流露出作者對生活的熱愛。,1.北京的春節(jié),開始臘月的初旬,熱