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文檔簡介

1、有一個人, 她永遠占據(jù)在你心中最柔軟的地方, 她愿用自己的一生去愛你; 有一種愛, 它讓你肆意的索取、享用, 卻不要你任何的回報 這一個人,叫“母親”, 這一種愛,叫“母愛”!,散文詩兩首 金色花泰戈爾 荷葉 母親冰心,金色花, 泰戈爾,散文詩是兼有散文和詩的特點的一種文體,一般篇幅短小,具有詩的意境和散文表現(xiàn)力。表象是散文,本質是詩。,散文詩小常識,泰戈爾(1861-1941)印度著名詩人、作家、藝術家和社會活動家。具有世界影響的作家。代表作有詩集新月集、 園丁集、飛鳥集、吉檀迦利。1913年獲得諾貝爾文學獎。,作者簡介,他共寫了50多部詩集,寫了12部中長篇小說,100多篇短篇小說,20多

2、部劇本及大量文學、哲學、政治論著,并創(chuàng)作了1500多幅畫,寫了難以統(tǒng)計的眾多歌曲。,沐浴 禱告 繁衍,笑嘻嘻 匿笑 花瓣,讀一讀 記一記,(舒緩、溫馨、深情),聽讀課文 把 握 重 音 注 意 語 速 感 情 基 調,請同學們說說這首詩寫了幾個人物?寫了他們之間的什么事?,初讀感知,寫了“我”(一個孩子)突發(fā)奇想,變成金色花,與母親嬉戲。,拿燈去牛棚時,開放花瓣,散發(fā)香氣,跳到媽媽面前,恢復原形,將影子投在書頁上,文中“我”與媽媽進行了幾次嬉戲?,媽媽 我,做禱告時 ,讀書時 ,天真活潑、調皮可愛, 熱愛媽媽,慈愛善良,勤勞美麗 疼愛孩子,孩子,媽媽,從文中故事中, 你感受到這是一個怎樣的孩子

3、(媽媽)?,感悟探究,1、為什么“我”變成金色花為媽媽所做的事要“暗暗地”、“悄悄地”呢?,孩子懂得母親的奉獻是無私的,對母愛的回報也應該是無私的。他不圖媽媽夸獎,但求媽媽生活得更溫馨,所以他只是撒嬌,還瞞著媽媽。,2.篇末,媽媽見到孩子說“你這壞孩子”?媽媽真的是在罵他嗎?,媽媽找孩子找了很久,非常著急擔憂,一見到了孩子,又驚又喜,這是嗔怪的語氣。,嗔怪chn gui 表面上是責怪,但其中包含愛或者撒嬌的成份多一些。,1、旁白:喜悅、舒緩、溫馨、深情; 2、對話:注意各自語氣,讀出母子之愛。,美讀指導,1.世界上最遠的距離, 不是 生與死的距離,而是 我站在你面前 ,你不知道我愛你。 2、眼

4、睛為她下著雨,心卻為她打著傘,這就是愛情。 3、生如夏花之絢爛,死如秋葉之靜美。 4、蜜蜂從花中啜蜜,離開時營營的道謝。 浮夸的蝴蝶卻相信花是應該向他道謝的。 5.如果你因錯過太陽而流淚,那么你也 將錯過群星。 6.天空不曾留下飛鳥的痕跡,但我 已經(jīng)飛過,拓展延伸,泰戈爾經(jīng)典語錄,荷葉 母親,冰 心,冰心 (19001999),原名謝婉瑩,中國現(xiàn)代著名女作家,兒童文學家。,代表作有:散文集寄小讀者 詩集繁星、春水,冰心的創(chuàng)作內容大致包括:母愛、童真、自然三個方面。 以宣揚“愛的哲學”著稱,而母愛,就是“愛的哲學”的根本出發(fā)點。,讀一讀,寫一寫,花瑞: 菡萏: 適意: 攲斜: 遮攔: 蔭蔽: 徘

5、徊:,ru,hndn 荷花,文中指含苞待放。,舒適。,q 傾斜,歪斜。,zh 遮擋,阻擋。,ynb,花開的好預兆。,pihui,紅蓮,亭亭立著,左右欹斜,不搖動了,(濃陰的天,為紅蓮而擔憂),(擔憂傷心、無計可施,為荷葉的出現(xiàn)做鋪墊),(贊美荷葉,為紅蓮而高興),文中作者的心情是怎樣為紅蓮而動的?,我的心情,無法可想,煩悶,不寧的心緒散盡了,不適意,感動,思考:文章題為“荷葉母親”,哪一句話寫出了兩者之間的關系?,母親??!你是荷葉,我是紅蓮,心中的雨點來了,除了你,誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽?,從文中看,荷葉的什么特點與母親相似?,荷葉為蓮花遮蔽風雨,這與生活中母親為子女遮風擋雨,對孩子細心呵

6、護和關愛多么相似。,作者將自己比作紅蓮,從文中看,她們之間的相似點在哪里?,蓮花會被風吹雨打,我也有“心中的雨點”。,象征著人生路上的 挫折、磨難,“母親?。?天上的風雨來了, 鳥兒躲到它的巢里; 心中的風雨來了,我只躲到你的懷里?!?選自繁星,作者是借助荷葉來歌頌母親,這種寫法叫什么?,觸物生情、借 物 喻 人,母愛就在我們的身邊,感動篇,反思篇,實際行動,涕,“親愛的寶貝如果你能活著一定要記住我愛你”寫給地震中逝去母親的孩子 當災難過去,人們扒開廢墟一位母親靜靜地用身體 將孩子抱在懷里她用自己的身軀 支撐著倒塌的墻壁用自己寬厚的胸懷 把孩子緊緊抱在懷里,孩子安然的睡著, 沒有任何聲音將她驚

7、起仿佛一切如昨日 媽媽輕輕晃動伴她入睡伴她如昔人們將孩子托起在遺留的手機里 人們發(fā)現(xiàn)了寫好的信息“親愛的寶貝,如果你能活著, 一定要記住我愛你”,孟郊在游子吟中寫道“誰言寸草心,報得三春暉”,依依小草怎回報得了春日陽光的恩澤呢?汪國真說“我們也愛母親/卻和母親愛我們不一樣/我們的愛是溪流/母親的愛是海洋”,無論如何,請用小草的芳馨,請用溪流的歡歌來回報我們的母親。從現(xiàn)在開始,從點點滴滴做起。,課外閱讀推薦,課外閱讀冰心的繁星和春水,了解冰心對母愛、童真和大自然的歌頌,同時也體會寄情于物寫法的妙處。,課堂小結,愛是大自然最原始、最純真的情感,父母對于子女之愛更是無私、無畏。在我們的生活中隨時都融入了父母濃濃的愛。清晨廚房里忙碌的身影,出門前的一句關愛的叮嚀;上學時整齊的書包,臨睡前掩緊的被角。用心去愛孩子已經(jīng)成為父母的習慣,他們是孩子躲避風雨的港灣。當風雨襲來時,他們都會將孩子緊緊地摟在懷里。在他們愛的保護傘下,一切暴風雨都會過去。 最后,讓我們?yōu)樘煜滤械母改赣H祈禱,愿他們幸福安康!,你認為母愛是什么呢?請用“母愛就是”的句式來表達。,作業(yè)布置:,例1

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