學(xué)寫讀后感.ppt

1、,作 文 實(shí) 踐 活 動(dòng),蔡甸區(qū)侏儒中心小學(xué) 李秀麗,鄂教版語文第十二冊(cè),我的閱讀我做主,假如給我三天光明 法布爾昆蟲記 淘氣包馬小跳 吹牛大王歷險(xiǎn)記 像青蛙一樣慢慢長大 笑貓日記 一千零一夜 我的錯(cuò)都是大人的錯(cuò),三國演義 水滸 魯濱遜漂流記 湯姆叔叔的小屋 安徒生童話 女生日記 可怕的世界歷史 媽媽不是我的傭人,文章不厭百回讀,今天，早晨起來就淅淅瀝瀝的下起雨來，我還高興地說：春雨今年來得這么早！可那雨卻下得大了，而且下了一整天。我關(guān)上門，靠窗坐下，看我的小桃樹，枝條被風(fēng)雨搖晃著，花一片片落了，大半陷在泥里，三點(diǎn)兩點(diǎn)地在黃水里打著轉(zhuǎn)。它瘦了許多，昨日的美麗完全消失了，可憐它太小了，才開了一次

2、花。我再也不忍看了，我實(shí)在沒有辦法幫助它。,初露鋒芒,文章不厭百回讀,文章讀后百回感,我們讀完一本書、一篇文章、一首詩或一 句名言后，把自己的感想和收獲寫下來就是讀 后感。,讀后感,思考：讀與感的聯(lián)系,先讀 后感,讀是基礎(chǔ) 感是結(jié)果,探究：怎樣寫好讀后感,一、讀通全文 二、找準(zhǔn)感點(diǎn),感點(diǎn)：指用簡潔的語言概括出讀書的感受，或者抓住文章中寫得最深刻、最精彩的句段等，將它進(jìn)行提煉，歸結(jié)到一點(diǎn)，這就是“感點(diǎn)”。,從文章的中心思想中提煉感點(diǎn)。 從文章的人物和事件中提煉感點(diǎn)。 從文章人物所處的社會(huì)環(huán)境中提煉感點(diǎn)。 從文章中人物的某些語言和細(xì)節(jié)來提煉感點(diǎn)。,三、選擇感點(diǎn),四、寫讀后感,老師對(duì)我說： 要選擇自

3、己感受最深的東西去寫。 要密切聯(lián)系實(shí)際。 要處理好讀與感的關(guān)系，做到敘述、議論、抒情三結(jié)合。 讀后感的重點(diǎn)在于感受上。,同學(xué)對(duì)我說：,根據(jù) 閱讀材料選擇一個(gè)感點(diǎn)寫感受，或聯(lián)系生活實(shí)際大膽的表達(dá)自己的觀點(diǎn) 。字?jǐn)?shù)可在100150之間。,小試牛刀,大刀闊斧,你寫我說 你說我評(píng),要大膽地說出自己的想法喲！,讀后感的基本框架,（1）標(biāo)題 （2）正文結(jié)構(gòu),正標(biāo)題： 讀有感 有感于 正副標(biāo)題： 翻過高山就會(huì)看到大海 -讀在山的那邊有感,點(diǎn)名篇目，寫出總印象點(diǎn) 抓住感點(diǎn)，介紹內(nèi)容介 圍繞感點(diǎn)，議論想法議 圍繞感點(diǎn)，展開聯(lián)想聯(lián) 總結(jié)感受，升華感點(diǎn)結(jié),溫馨提示,讀 有感,教你一招：擬提綱,練筆,1、介紹書籍名稱、作者。（略） 2、介紹這本書的主要內(nèi)容。（略） 3、談?wù)勛约簽槭裁聪矚g這本書。借助“感點(diǎn)”并聯(lián)系自 己的生活實(shí)際談?wù)勈斋@或體會(huì)。（詳） 4、點(diǎn)題，概括升華主題。,閱讀，讓我們走進(jìn)自然，感受春風(fēng)的和煦， 閱讀，讓我們走進(jìn)陽光，感受內(nèi)心的舒暢。 閱讀，讓我們走進(jìn)世界，感受真情的美好， 閱讀，讓我們走進(jìn)心靈，感受生命的高貴。