第三課時利用統(tǒng)計圖表作決策_免費下載.ppt

1、儀封鄉(xiāng)第一初級中學 秦興龍,利用統(tǒng)計圖表作決策,統(tǒng)計表和統(tǒng)計圖的特點： （）統(tǒng)計表反映的數(shù)據(jù)準確且容易查找； （）統(tǒng)計圖很直觀的表示出變化的情況， 但往往不能看出準確數(shù)據(jù),統(tǒng)計圖回顧,統(tǒng)計圖,條形統(tǒng)計圖,用一定的單位長度表示一定的數(shù)量, 并根據(jù)數(shù)據(jù)的多少畫出長短不同的直條, 然后把這些直條按照一定的順序排列起來, 這樣的統(tǒng)計圖叫做條形統(tǒng)計圖.,折線統(tǒng)計圖,用一定單位長度表示一定的數(shù)量, 根據(jù)數(shù)量的多少畫出各點. 然后, 把各點用線段順次連接起來, 形成折線, 用折線的升降來表示數(shù)量之間的關系及變化趨勢的圖形叫做折線統(tǒng)計圖.,扇形統(tǒng)計圖,用圓和扇形分別表示關于總體和各個組成部分數(shù)據(jù)的統(tǒng)計圖叫做扇

2、形統(tǒng)計圖.,三種統(tǒng)計圖的特點,條形統(tǒng)計圖,扇形統(tǒng)計圖,折線統(tǒng)計圖,條形統(tǒng)計圖能清楚地表示出每個項目的具體數(shù)目.,扇形統(tǒng)計圖能清楚地表示出各部分在總體中所占的百分比.,折線統(tǒng)計圖能清楚地反映事物的變化情況.,你知道三種統(tǒng)計圖的特點是什么？,部分列車時刻表,個股行情圖,利用統(tǒng)計圖表進行分析與決策,學習要求：,根據(jù)統(tǒng)計圖表作出合理的判斷 和預測，體會統(tǒng)計對決策的作用，能 比較清晰地表達自己的觀點，并進行 交流。,1. 一家酒店所有人員的月收入情況如下:(單位：元） （1）該酒店所有人員的平均收入是多少？ （2）該酒店所有人員收入的中位數(shù)是多少？ （3）該酒店所有人員收入的眾數(shù)是多少？,（1000元）

3、,（750元）,（700元）,（4）該酒店在其招聘廣告中稱該酒店員工的平均月收入是1000元,可是一新員工工作了一段時間后, 發(fā)現(xiàn)他所獲得的報酬與他原本期望的數(shù)字相差甚遠,問問周圍的同事也沒有幾個達1000元的,你認為招聘廣告說的是事實嗎?令人迷惑的原因又是什么?,1. 一家酒店所有人員的月收入情況如下:(單位：元） （5）請根據(jù)統(tǒng)計表提供的信息，談談自己的感想(不超過 50字),2.下面是某廠甲、乙兩臺機床加工某種零件 的頻數(shù)分布表,假如你是一名客戶，想從甲、乙兩種機床中挑選一種，你應如何選擇？為什么？,3. 圖中所示是2003年某市年鑒記載的本市社會消費品零售總額（億元）統(tǒng)計圖，請你仔細觀

4、察圖中的數(shù)據(jù)，并回答下面的問題： （1）圖中所列的五年消費品零售總額的最大值與最小值的差是多少億元？ （2）從圖中你還能發(fā)現(xiàn)哪些信息，請你說出其中的兩個.,億元,4. 為了從甲、乙兩名學生中選拔一人參加今年六月份的全市中學生 數(shù)學競賽，每個月對他們的學習水平進行一次測驗，圖中所示是兩人賽前5次測驗成績的折線統(tǒng)計圖. （1）分別求出甲、乙兩名學生5次測驗的平均分. （2）如果你是他們的輔導老師，你應選派哪一名學生參加 這次數(shù)學競賽，請結合你所學的統(tǒng)計知識說明理由.,分,5. 利用圖(1）、圖（2）提供的信息，回答下列問題,萬元,圖（1）,圖（2）,（1）2002年管理費支出的金額是多少？保險費用支出的金額是多少？ （2）2002年總支出比2001年增加多少萬元？增加百分之幾？（精確到0.1%),2002年總支出額的分配圖,2001、2002年總支出圖,6. 下面兩幅統(tǒng)計圖（如圖 1， 圖2）反映了某市甲、乙兩所中學學生參加課外活動的情況，請你通過圖中的信息，回答下面的問題.,2003年甲、乙兩校參加課 外活動的學生人數(shù)統(tǒng)計圖,甲校,乙校,圖 1,圖 2,（1）通過對圖 1 的分析，請寫出一條你認為正確的結論； （2）通過對