呼吸道對空氣的處理#公開課類

1、第三章 人體的呼吸,第一節(jié),呼吸道對空氣的處理,1,優(yōu)質(zhì)課堂,第一節(jié),呼吸道對空氣的處理,2,優(yōu)質(zhì)課堂,嬰兒是哭著來到這個世界上 (回家問問媽媽你哭了嗎?不哭要挨打的,直到哭為止,你知道是為什么嗎?),你知道嗎?,3,優(yōu)質(zhì)課堂,人體不僅從外界獲得 營養(yǎng)物質(zhì) 還需要吸收氧氣。,原來如此,4,優(yōu)質(zhì)課堂,親身體驗一下吧！,憋氣實驗,提示：如實記錄自己憋氣的起止時間,5,優(yōu)質(zhì)課堂,來自德國漢堡的湯姆西亞塔斯今年30歲，他在一臺現(xiàn)場秀電視節(jié)目中憋氣長達15分零2秒，打破了由他自己保持的14分25秒的世界紀錄，被吉尼斯世界紀錄收錄為“世界上憋氣時間最長的人”。,從醫(yī)學角度來講，大腦對缺氧最敏感，人的大腦缺

2、氧超過15分鐘就會造成不可逆轉(zhuǎn)的損傷，通過無氧呼吸也不會超過5分鐘，所以人最長可以20分鐘不呼吸新鮮空氣。從健康的角度來講憋氣對人的身體是不利的，它可能影響你的身體發(fā)育，大腦變的遲鈍，面部突出，肢端肥大。,憋氣時間最長的人,小資料,6,優(yōu)質(zhì)課堂,想一想,人體有哪些結構與 呼吸作用有關系？,7,優(yōu)質(zhì)課堂,觀察圖,在空格處填上適當?shù)拿Q:,8,優(yōu)質(zhì)課堂,一、呼吸系統(tǒng)的組成,鼻,咽,喉,氣管,支氣管,呼吸道,會厭軟骨,肺,膈,9,優(yōu)質(zhì)課堂,分析下面的圖片和文字資料,二、呼吸道的作用,10,優(yōu)質(zhì)課堂,呼吸道是氣體進出肺的通道，那么呼吸道僅僅是一個通道嗎？還有沒有其他作用？,11,優(yōu)質(zhì)課堂,、呼吸道有什

3、么結構能保證氣流通暢？ 、呼吸道除了保證氣流的通暢外，還有哪些作用？這些作用是如何實現(xiàn)的？ 、有了呼吸道對空氣的處理，人體就能完全避免空氣中有害物質(zhì)的危害嗎？,呼吸道的作用,12,優(yōu)質(zhì)課堂,結論：骨或軟骨作支架，保證氣流通暢。,、呼吸道有什么結構能保證氣流通暢？,喉,“C”狀軟骨,呼吸道的作用,13,優(yōu)質(zhì)課堂,、呼吸道除了保證氣流的通暢外，還有哪些作用？這些作用是如何實現(xiàn)的？,（示）鼻腔,鼻腔分布著毛細血管。 溫暖的血液流經(jīng)鼻腔時，散發(fā)出許多熱量，,呼吸道的作用,可以溫暖吸入的空氣。,14,優(yōu)質(zhì)課堂,北歐人,非洲人,北歐的人和在赤道附近的人相比，鼻子的形狀可能有什么特點？為什么？,結論： 北歐

4、人鼻子較大，鼻腔較長， 有利于預熱寒冷的空氣。,15,優(yōu)質(zhì)課堂,、呼吸道除了保證氣流的通暢外，還有哪些作用？這些作用是如何實現(xiàn)的？,結論：鼻毛和鼻腔內(nèi)的黏液能阻擋和粘住吸入的灰塵和細菌，鼻腔內(nèi)的黏液還能殺滅一些細菌并能濕潤吸入的空氣。,16,優(yōu)質(zhì)課堂,為什么用鼻呼吸比用嘴呼吸好？,鏈接生活,用鼻呼吸，可以減少不清潔空氣對呼吸道和肺的刺激，有利于人體健康。,17,優(yōu)質(zhì)課堂,呼吸道除了保證氣流的通暢外，還有哪些作用？這些作用是如何實現(xiàn)的？,呼吸道的作用,纖毛向咽喉方向不停地擺動，把外來的塵粒、細菌等和黏液一起送到咽部，通過咳嗽排出體外，這就是痰。,腺細胞分泌黏液，使氣管內(nèi)濕潤；黏液中含有能抵抗細菌

5、和病毒的物質(zhì)。,結論：氣管對吸入的空氣有清潔和濕潤的作用。,18,優(yōu)質(zhì)課堂,呼吸道的作用,1、保證呼吸道內(nèi)的氣體通暢。 2、呼吸道使到達肺部的氣體溫暖、濕潤、清潔。,小結：呼吸道有哪些作用呢？,19,優(yōu)質(zhì)課堂,、有了呼吸道對空氣的處理，人體就能完全避免空氣中有害物質(zhì)的危害嗎？舉例說明。,呼吸道的作用,結論：可以減輕，但不能完全避免！ 原因：呼吸道對空氣的處理能力是有限的。,20,優(yōu)質(zhì)課堂,哮喘,肺炎,塵肺,哮喘是支氣管感染的一種疾病，癥狀為反復發(fā)作性的喘息、呼吸困難、胸悶或咳嗽等癥狀。,肺炎是由細菌、病毒等感染而引起的一種嚴重的疾病。,塵肺是長期在粉塵比較多的場所工作的人容易患的一類職業(yè)病。

6、患者會出現(xiàn)胸悶、呼吸困難等癥狀。,21,優(yōu)質(zhì)課堂,健康者的肺,吸煙者的肺,可見：呼吸道對空氣的處理能力是有限的,22,優(yōu)質(zhì)課堂,呼吸道對空氣的處理能力是有限的，因此，保持環(huán)境中的空氣新鮮、清潔是非常重要的。,23,優(yōu)質(zhì)課堂,1、呼吸道都有骨和軟骨作支架.,這種結構可以保證呼吸道內(nèi)的氣體暢通.,24,優(yōu)質(zhì)課堂,豬的氣管,人體氣管橫切（示C型軟骨）,骨與軟骨的支撐，使整個呼吸道暢通,25,優(yōu)質(zhì)課堂,2人體內(nèi)的溫度一般恒定在375左右，但 外界環(huán)境的溫度變化不定。體溫的相對恒定對于 生命活動是非常重要的。,3鼻腔前部生有鼻毛；鼻腔內(nèi)表面的黏膜， 可以分泌黏液，黏膜中還分布著豐富的毛細血 管。,26,

7、優(yōu)質(zhì)課堂,（示）鼻毛,（示）鼻腔,鼻毛,黏膜,毛細血管,溫暖,清潔,濕潤,27,優(yōu)質(zhì)課堂,戴安娜,肯尼亞總統(tǒng)基巴基,分析：試根據(jù)圖片分析北歐人的鼻子形狀和赤道附近人的鼻子形狀上有何差異，為什么會出現(xiàn)這種差異？,28,優(yōu)質(zhì)課堂,氣管橫切,氣管縱切,4、根據(jù)氣管的橫切和縱切圖，分析痰是如何產(chǎn)生的？為什么不要隨地吐痰？,29,優(yōu)質(zhì)課堂,氣管壁上的纖毛,30,優(yōu)質(zhì)課堂,粘膜,31,優(yōu)質(zhì)課堂,32,優(yōu)質(zhì)課堂,1、呼吸道有什么結構能保證氣流通暢？,呼吸道都有骨或軟骨作為支架。,33,優(yōu)質(zhì)課堂,2、呼吸道除了保證氣流通暢外，還有那些作用，這些作用是如何實現(xiàn)的？,呼吸道使到達肺部的氣體溫暖、濕潤、清潔,34,

8、優(yōu)質(zhì)課堂,鼻腔,鼻毛,黏膜,毛細血管,對吸入的空氣進行預熱，使到 達肺部的氣體溫暖。,可分泌黏液，黏液能阻擋和粘住吸入的灰塵和細菌，鼻腔內(nèi)的黏液還能殺滅一些細菌，并能濕潤吸入的空氣,阻擋和粘住吸入的灰塵和細菌，清潔作用,35,優(yōu)質(zhì)課堂,3、北歐的冬天非常寒冷，在那里生活的人和生活在赤道附近生活的人相比，鼻子的形狀可能有什么特點？,北歐人的鼻子要大些，鼻腔也相應長些，有利于預熱寒冷的空氣。,36,優(yōu)質(zhì)課堂,4、有了呼吸道對空氣的處理，人體就能完全避免空氣中有害物質(zhì)的危害了嗎？,不能，呼吸道對空氣的處理能力是有限的。,37,優(yōu)質(zhì)課堂,5、痰是怎樣產(chǎn)生的？為什么不要隨地吐痰？,纖毛向咽喉方向不停的擺

9、動，把外來的塵粒、細菌等和粘液一起送到咽部，通過咳嗽排出體外,這就是痰。,38,優(yōu)質(zhì)課堂,有了呼吸道對空氣的處理， 人體就能完全避免空氣中 有害物質(zhì)的危害嗎？,39,優(yōu)質(zhì)課堂,哮喘是支氣管感染的一種疾病，癥狀為反復發(fā)作性的喘息、呼吸困難、胸悶或咳嗽等癥狀。,你認識他們嗎？,40,優(yōu)質(zhì)課堂,肺炎是由細菌、病毒等感染而引起的一種嚴重的疾病,41,優(yōu)質(zhì)課堂,塵肺病人肺部組織切片,塵肺是長期在粉塵比較多的場所工作的人容易患的一類職業(yè)病。 這些疾病發(fā)展到一定程度時，患者會出現(xiàn)胸悶、呼吸困難等癥狀，目前還沒有令人滿意的療法。,42,優(yōu)質(zhì)課堂,呼吸道對空氣的 處理是有限的,由此可見,43,優(yōu)質(zhì)課堂,當發(fā)生沙

10、塵暴時，人們往往要戴口罩以減少塵埃的吸入。在一些 存在劇毒氣體的環(huán)境中，人們甚至要佩帶防毒面具。,環(huán)境對呼吸系統(tǒng)有影響,44,優(yōu)質(zhì)課堂,北京受到沙塵暴襲擊,在劇毒氣體環(huán)境中要配帶防毒面具,45,優(yōu)質(zhì)課堂,呼吸道,結構特點,功能,鼻,骨、軟骨形成支架,鼻毛,黏膜,毛細血管,濕潤、清潔,溫暖,清潔,保證氣體通暢,咽,喉,氣管,支氣管,軟骨形成支架,纖毛,黏膜,保證氣體通暢,濕潤、清潔,清潔,有會厭軟骨,防止食物誤入氣管,發(fā)聲,有聲帶,黏膜,濕潤、清潔,黏膜,濕潤、清潔,46,優(yōu)質(zhì)課堂,為什么吃飯不能大聲說話？,哈.哈,吃飯時大聲大叫會嗆著！,47,優(yōu)質(zhì)課堂,食團,軟腭,咽,會厭軟骨,食道,氣管,4

11、8,優(yōu)質(zhì)課堂,咽,咽是一個前后略扁的漏斗形管道，由粘膜和咽肌組成。是呼吸系統(tǒng)和消化系統(tǒng)的共同通道。 咽具有吞咽和呼吸的功能； 此外咽也是一個重要的發(fā)音共振器官，對發(fā)音起輔助作用； 咽部具有豐富的淋巴組織，由扁桃體等組成咽淋巴環(huán)，可防御細菌對咽部侵襲，在幼年時期此種功能較明顯。,49,優(yōu)質(zhì)課堂,喉,喉上與咽，下與氣管相連，既是呼吸通道也是發(fā)音器官。 喉的支架主要由會厭軟骨、甲狀軟骨和環(huán)狀軟骨所組成； 喉腔內(nèi)左右各有一條聲帶，兩聲帶之間的空隙為聲門裂。當呼吸或發(fā)音時，會厭打開，空氣可以自由出入，而當吞咽時，會厭自動關閉，避免食物進入氣管。,50,優(yōu)質(zhì)課堂,51,優(yōu)質(zhì)課堂,人們吸入的空氣和吃進的食物

12、都要經(jīng)過咽，然后，空氣經(jīng)喉進入氣管，食物進入食道。呼吸時，會厭軟骨抬起，空氣暢通無阻；吞咽時，會厭軟骨蓋住喉口，以免食物進入氣管。邊吃飯邊說笑，吞咽時會厭軟骨來不及蓋下，食物進入氣管，引起劇烈咳嗽。,52,優(yōu)質(zhì)課堂,吞咽與呼吸的關系,53,優(yōu)質(zhì)課堂,食道,氣管,咽,口腔,鼻腔,會厭軟骨,54,優(yōu)質(zhì)課堂,55,優(yōu)質(zhì)課堂,聲音從何而來？,56,優(yōu)質(zhì)課堂,聲帶拉緊,聲帶張開,分析：聲音是如何產(chǎn)生的？青春期應該如何保護嗓子？,57,優(yōu)質(zhì)課堂,課堂練習,1.在對溺水者進行人工呼吸以前，為什么要先清除他口、鼻內(nèi)的污物？ 2.在患重感冒時，往往要用嘴呼吸，在這種情況下，早上醒來的時候會覺得嗓子非常干，這說明

13、了什么？為什么用鼻呼吸比用嘴呼吸好？ 3.由細菌真菌引起的急性支氣管炎、肺炎是怎樣傳播的？這些致病微生物是如何到達發(fā)病部位的？ 4.急性支氣管炎患者若不及時治療，容易患肺炎，為什么 ？,58,優(yōu)質(zhì)課堂,1、在對溺水者進行人工呼吸以前，為什么要先清除他口、鼻內(nèi)的污物？,進行人工呼吸之前，清除溺水者口、鼻內(nèi)的污物，目的是使溺水者的鼻、咽、喉部通暢，以利于空氣進出肺部。否則，空氣容易進入胃內(nèi)，回氣時可能帶動胃內(nèi)食物反出，出現(xiàn)呼吸道堵塞，造成窒息。,學以致用,59,優(yōu)質(zhì)課堂,2、由細菌、病毒引起的急性支氣管炎、肺炎是怎樣傳播的？,急性支氣管炎和肺炎主要是通過呼吸、飛沫傳播的。這些致病微生物達到患者發(fā)病

14、部位的“旅程”是：外界空氣鼻咽喉氣管、支氣管（肺炎則是到達肺）。,學以致用,60,優(yōu)質(zhì)課堂,1人體呼吸系統(tǒng)的組成按順序排列應當是（ ） A鼻 咽 喉 支氣管 氣管 肺 B鼻 喉 咽 氣管 支氣管 肺 C. 鼻 口腔 咽 喉 氣管 支氣管 D鼻 咽 喉 氣管 支氣管 肺 2邊說笑邊吃東西，食物容易誤入氣管其原因是 （ ） A氣流沖擊，聲門裂開大 B. 氣流沖擊，喉腔擴大 C. 會厭軟骨沒能蓋住喉的入口 D. 氣管軟骨擴大,D,C,61,優(yōu)質(zhì)課堂,3下例各項試圖論述用鼻呼吸的優(yōu)點，但有一項不正確，應該是（ ） A鼻粘膜內(nèi)的嗅細胞可以感受氣味的刺激 B鼻粘膜具有豐富的毛細血管，能溫暖吸入的冷空氣 C

15、. 鼻毛能阻擋吸人的空氣里的塵埃 D鼻粘膜分泌粘液可以清潔濕潤吸人的氣體 4痰生成的部位是 ( ) A鼻腔黏膜 B.喉腔側壁 C氣管和支氣管黏膜 D.食道黏膜,A,C,62,優(yōu)質(zhì)課堂,5一般來說，鼻涕和痰液的主要成分是（ ） A. 唾液腺和的分泌物 B. 肺泡的代謝廢物和氣管的分泌物 C. 唾液腺和鼻腔黏膜的分泌物 D. 呼吸道粘膜的分泌物和它粘住的灰塵細菌 6不能隨地吐痰的原因是（ ） A.以免污染地面 B.痰里含有大量的細菌 C.痰里含有大量病菌 D.氣管內(nèi)分泌的粘液臟,D,C,63,優(yōu)質(zhì)課堂,人體呼吸系統(tǒng)的組成按順序排列應當是 A鼻 咽 喉 支氣管 氣管 肺 B鼻 喉 咽 氣管 支氣管

16、肺 C鼻 口腔 咽 喉 氣管 支氣管 D鼻 咽 喉 氣管 支氣管 肺 下例各項試圖論述用鼻呼吸的優(yōu)點，但有一項不正確，應該是 A鼻粘膜內(nèi)的嗅細胞可以感受氣味的刺激 B鼻粘膜具有豐富的毛細血管，能溫暖吸入的冷空氣 C鼻毛能阻擋吸人的空氣里的塵埃 D鼻粘膜分泌粘液可以清潔濕潤吸人的氣體,達標拓展：,64,優(yōu)質(zhì)課堂,邊說笑邊吃東西，食物容易誤入氣管，其原因是 A、會厭軟骨沒能蓋住喉的入口 B、氣流沖擊，喉腔擴大 C、氣流沖擊，聲門裂開大 D、環(huán)狀軟骨擴大 吞咽食物和呼吸空氣都必須經(jīng)過的器官是 A口腔 B鼻腔 C咽 D喉,65,優(yōu)質(zhì)課堂,課堂練習：,1下列表示氧氣從外界進入肺的路線正確的是（ ） A鼻 咽 喉 支氣管 氣管 肺 B鼻 喉 咽 氣管 支氣管 肺 C. 鼻 口腔 咽 喉 氣管 支氣管 D鼻 咽 喉 氣管 支氣管 肺,66,優(yōu)質(zhì)課堂,