名師培養(yǎng)對象XXXX年度工作總結(jié)

1、 名師培養(yǎng)對象xxxx年度工作總結(jié) xxxx作為名師的培養(yǎng)對象，在過去的一年里已經(jīng)成為名師的培養(yǎng)對象。我努力加強對課程標準的學習和解讀，在工作中有很高的標準和嚴格的要求，嚴格遵守學校的規(guī)章制度，熱愛黨的教育，熱愛學生，熱愛郭健小學。團結(jié)同事，交流合作，遵紀守法，與學校的發(fā)展一起進步。我不斷探索、研究、研究。雖然我感到非常忙碌、艱難，但我感到自己成長的喜悅、收獲的喜悅?，F(xiàn)在，本學期的學習和工作回顧總結(jié)如下:1 、加強師德建設作為教師的培養(yǎng)對象，在實際教學中，我始終把師德建設放在首位，思考深入，不斷探索，注重構(gòu)建有效的教育、和諧的師生關(guān)系，讓每個學生都盡可能地享受成長和成就的快樂。做一個真正的模范

2、教師，教育和教育人們，并且要有說服力。二、加強學習，提高理論素養(yǎng)俗話說：“活到老學到老”。這是告訴人們生活就是學習，無論何時何地我選擇的最方便的學習方式是閱讀開展全面的、系統(tǒng)閱讀學習，分析和反思書中的建議、想法、案例和方法，并及時提取，認真寫出深刻的學習體會。今年，我學習了教師百條建議等理論書籍，堅持每月閱讀河北教育、教育實踐與研究等雜志，豐富了我的思想，提高了我的理論水平，整合了專家學者的教育智慧，逐漸形成了自己的專業(yè)理念。與此同時，我寫了20，000多字的閱讀筆記和隨筆。立足課堂，理論聯(lián)系實際，提高教學效果在課堂教學中，我注重理論聯(lián)系實際，嚴格組織教學，采用先進的教學方法，激發(fā)學生的興趣，

3、大大提高學生的成績注重因材施教、與時俱進，教學研究、教學探索、教學探索、思想升華。育人在教學的同時，我們關(guān)注學習困難學生的成長，給他們前進的動力，他們的學業(yè)成績得到了顯著提高。四、利用集體備課、開課，發(fā)揮示范和輻射作用。在教學過程中，充分發(fā)揮集體備課的作用，組織本學科組教師集體備課，討論教育教學過程中出現(xiàn)的問題；每個月，與這一組的老師交談、班級、班級評價，不僅互相學習教學經(jīng)驗，而且通過班級評價反思教學通過這一學年的不斷討論，我的教學水平得到了顯著提高，這也帶動了教學和科研氛圍的發(fā)展和提高，學科群的教學水平。在這一學年，我在學校參加了兩個高質(zhì)量的示范班，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)參加了兩個觀察班，受到了領導和老師的

4、好評6月，他獲得了盧龍縣優(yōu)秀輔導員獎；7月，我參加了盧龍縣網(wǎng)絡資源講座，獲得二等獎。獎五、作為一名科研教師，今年7月，我參加了河北省教育協(xié)會的兩個課題“農(nóng)村小學留守兒童心理健康教育研究”和“農(nóng)村小學校園文化建設現(xiàn)狀研究”，圓滿結(jié)束了。的課題通過研究，我鍛煉了我的組織能力，分析和解決問題的能力。今年3月，合作編寫的校本教材我們共同的家通過了縣局的審批，可以正式用于課堂教學。了六、指導年輕教師提高自己的水平。為了提高我們教師的教育教學能力，我?guī)椭椭笇Я笋T的三位青年教師馮是一名英語老師。在我的指導下，她談到了“我的車在哪里？”一堂課獲鄉(xiāng)鎮(zhèn)精品課程二等獎；王、是這位班主任的老老師。我教他們信息技術(shù)的

5、操作技術(shù)和漢字的標準化書寫技巧。王老師的信息技術(shù)與學科整合課程角落的初步認識獲縣級二等獎；她的藝術(shù)課大森林里的故事獲縣質(zhì)量類獎；沈先生參加的縣級書法比賽也獲得了二等獎通過指導和培訓，他們的基本技能和專業(yè)水平得到了顯著提高。七、積極參加各種培訓。4月，他在北戴河參加了河北省小學英語青年教師素質(zhì)競賽觀摩活動；8月，我參加了新教材pep 。的培訓從這些活動中，我受益匪淺八、未來方向1、持續(xù)學習和自我充實。我覺得我在教學中閱讀不夠，當我閱讀。時，我缺乏深刻的反思今后，我們應加強業(yè)務和理論知識的學習，大膽創(chuàng)新，更新教學方法，積極學習、總結(jié)和反思，形成特色教學。2、繼續(xù)開放教育博客，更好地利用博客平臺，進行有效的溝通和學習，并撰寫更多高質(zhì)量的博客文章。3、深入學習名師精神，努力交出滿意答案。作為名師的培養(yǎng)對象，我知道我的工作中還存在很大的不足，遠非真正的名師。在未來，我們需要向身邊