八年級家長會PPT課件

1、,八、四班全體師生,歡迎您尊敬的家長,為了我們共同的目標,溝通、理解、合作,尊敬的各位家長：,首先感謝您們在百忙之中再次來參加今天的家長會.教育是雙向的，必須家庭和學校積極配合才可能取得成效。在此,我代表八、四班所有的學生和任課老師對在座的家長表示感謝!感謝您們對我們工作的支持與關(guān)心！,為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學生之間的聯(lián)系，相互了解學生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長也能夠積極參與到學校的教育中來。使每一位學生都能得到全面的發(fā)展與提高。,召開這次家長會的目的:,我們的努力您的關(guān)愛孩子的成功,班上共57名學生，男生29人，女生28人,走讀學生11人，寄宿生

2、46人 。 在這個學期里班級已經(jīng)形成團結(jié)友愛，互幫互助，一個團結(jié)穩(wěn)定有強烈榮譽感的班集體。班級凝聚力明顯增強，學生的學習習慣和生活習慣得到了較大提高！,一、班情簡介,班級教學理念,尊敬師長、團結(jié)同學 勤奮刻苦、公平競爭 追求優(yōu)秀，更追求進步 關(guān)注、關(guān)心每一個學生,班級誓詞,八、四班 奮勇爭先 團結(jié)拼搏 激情無限,班 長：李創(chuàng)潔 副 班長：朱永云天 學習委員：王迎鑫 紀律委員：王騁業(yè) 衛(wèi)生委員：張志全 體育委員：孫亞州 宣傳委員：牛心茹 團支書：朱永云天,班干部,一組,組 長 11楊浩宇 紀律組長 13侯夢婷 衛(wèi)生組長 18劉福晴 學習組長 17劉夢陽 讀書組長 12張海興 語、英 14劉慧遠

3、數(shù)、物 15郭延旭 其他科 16高雅潔,二組,組 長 21王迎鑫 紀律組長 28孫亞洲 衛(wèi)生組長 23張志全 學習組長 22李創(chuàng)潔 讀書組長 25王騁業(yè) 語、英 24劉凱麗 數(shù)、物 27郭保祥 其他科 26張巖松,三組,組 長31靳慶蕊 紀律組長32王鄭暢 衛(wèi)生組長37張元樂 學習組長35郭光輝 讀書組長33王宇欣 語、英 36杜慧賢 數(shù)、物 38杜世明 其他科 34張勝男,四組,組 長41劉嬌艷 紀律組長44孫曉曄 衛(wèi)生組長48王任端 學習組長42王雨晴 讀書組長45張夢茹 語、英 47安崇朝 數(shù)、物 43辛世通 其他科 46郭董鶴,五 組,組 長51趙華征 紀律組長52牛心茹 衛(wèi)生組長54

4、劉志野 學習組長53董亞偉 讀書組長55張國統(tǒng) 語、英 56杜重慶 數(shù)、物 58馬述甜 其他科 57賀舒夢,六組,組 長61朱永云天 紀律組長68李文靜 衛(wèi)生組長66孫文利 學習組長65趙則旭 讀書組長63趙明放 語、英 62孫永陽 數(shù)、物 64張艷慧 其他科 67張林旭,七組,組 長盧成剛 紀律組長邱念帥 衛(wèi)生組長劉帥鵬 學習組長孫瀟涵 讀書組長靳嘉琪 語、英 田夢迪 數(shù)、物 孟思函 其他科 靳旭東 練字組長董康順,班級管理制度（班干部值日）,目的：培養(yǎng)學生的自我管理能力，教育 學生遵守紀律，增強學生的主人 翁責任感 管理：早操、就餐、自習、衛(wèi)生、就寢 認真監(jiān)督 詳細記錄 及時通報 表揚鼓勵

5、守紀 批評教育違紀,班級管理育人重點：,1、教會學生懂得感恩！,2、培養(yǎng)學生的責任感！,3、培養(yǎng)學生的集體意識團隊精神！,4、培養(yǎng)學生具備良好的行為習慣和學習習慣！,5、培養(yǎng)學生具備很強的時間觀念與良性的競爭意識,本次月考總體情況： 1、成績穩(wěn)中有進，較升級成績有進 一步的提高。 2、較多同學各科成績進步比較大。 3、仍有部分同學需要更加努力。,月考各科狀元,語文：王迎鑫 數(shù)學：趙明放 英語：王迎鑫 物理：王迎鑫 劉嬌艷 政治：楊浩宇 王迎鑫 靳慶蕊 歷史：王迎鑫 地理：劉嬌艷 生物：劉嬌艷,智,學習進步之星： 王迎鑫 劉嬌艷 趙明放 張海興 靳慶蕊 牛心茹 劉慧遠 候夢婷,助人為樂、關(guān)心集體

6、、心地善良、禮貌待人之星 全班同學,德,考試情況分析,上課 1、不會聽課，只聽熱鬧，聽不出重點；只人云亦云，沒有深入思考；只說不做筆記。 2、上課狀態(tài)不興奮，不積極主動思考，不愛回答問題。整個人松散。 3、上課低頭，走神，跑題。,好成績是學出來的,對待作業(yè) 有些學生作業(yè)馬虎，寫字潦草，選擇題亂猜，計算題只有答案沒有過程；老師講評過的練習始終沒有及時訂正的習慣，錯題本沒有很好地利用，導致已做過的練習屢做屢錯。不會記題、不及時復習。對學習中的疑慮沒有及時解決，問題一拖再拖，問題越積越多，直至后來出現(xiàn)無法面對。 課后 沒有及時復習，導致知識得不到鞏固。,效率產(chǎn)生差距,1、在學校里，一些學生自覺性比較

7、差，沒有充分利用自習課和晚自習前時間學習。時間（7：009:00）,2、放學之后，走讀生沒有及時回家，在外游蕩，很晚才進入學習狀態(tài)。做完作業(yè)后沒有及時復習預(yù)習。學習較被動。沒有時間保證。沒有成績。,3、周末、假期時間家長放任自流過 于放松。,存在問題：,沒有目標， 沒有動力！,2、有些學生上課注意力不集中，存在講話,看課外書,睡覺等現(xiàn)象. 課堂效率低、學習成績不理想。,1、有些學生學習目的性不明確，導致學習無動力。沒有充分挖掘自己的潛力。,3.部分學生平時不緊張,考試前才想起要努力. 4.不按要求做練習、作業(yè).沒能合理安排時間,特別是中午和周六、日. 5.基礎(chǔ)訓練不夠,停留在聽懂就行,不再深刻

8、思考問題.,7、有些學生作業(yè)完成情況差，老師講評過的練習部分學生還是沒有養(yǎng)成及時訂正的習慣，導致已做過的練習錯了又錯。,6.部分孩子喜歡帶一些與學習無關(guān)的書、MP3 等到校.,影響學生學業(yè)的因素還有哪些？,以下談三點,弊端1：在被窩里，手機上網(wǎng)，用短消息或者QQ聊天,一聊就聊到深夜,造成睡眼不足,第二天也就會精神不濟,學習效率也大大折扣 ，長期以往，學業(yè)、健康受損。 弊端2：初中生自制力弱,手機進課室，在課堂上發(fā)短消息或打游戲都可以在老師的眼皮底下隱敝地做,定會影響學習。 弊端3:手機會成為新型的攀比物, 手機型號,外型,功能,價錢都能成為比較的對象,攀比中自然會影響到學習或?qū)W生的心態(tài).,影響

9、學生學業(yè)的因素之一-手機,首先，學習任務(wù)繁重，過度上網(wǎng)浪費時間，分散精力。 其次，網(wǎng)絡(luò)中的內(nèi)容太復雜，在沒有家長監(jiān)督下的上網(wǎng)，太難掌握尺度。 再次，沉迷虛幻中，不能自撥。 最后，影響身心健康。,影響學生學業(yè)的因素之二-進網(wǎng)吧、游戲廳,老師的話,在手機這件物品上，我們承受得起的是金錢，而我們承受不起的是流逝的美好求學時光和燦爛的未來。,影響學生學業(yè)的因素之三-早戀,1、早戀會影響學業(yè)。 2、早戀會給學生造成嚴重心理傷害。 3、早戀可能威脅學生的身體健康 4、早戀現(xiàn)象會渙散同學的意志， 影響整個學校風氣。,早戀期間的學生一般有下列幾種表現(xiàn)：（1）講究打扮和發(fā)型，在異性面前 表現(xiàn)失常；（2）上課聽講

10、注意力不集中，心事重重，學習成績呈下降的趨勢；（3）沉默不語，不能按時就寢，逃避集體活動；（4）出現(xiàn)不正常的交往或來往書信 明顯增多。,如果一個孩子沒有良好的家庭教育，那么不管老師付出多大的努力，都收不到完美的效果，學校里的一切問題都會在家庭里折射出來，而學校復雜的教育過程產(chǎn)生困難的根源也都可以追溯到家庭。,著名教育家蘇霍姆林斯基,2、多關(guān)心孩子的學習內(nèi)容和實際進步程度，家長要多詢問孩子最近學習了什么、掌握得如何等。,1、經(jīng)常給孩子制訂幾個容易達到的小目標，這樣可以使孩子感覺到能夠做到，樹立孩子自信心，從而有利于孩子發(fā)揮出潛能。,4、盡量不要在孩子面前議論老師，尤其不要在孩子面前貶低老師。,3

11、、訂下家庭學習規(guī)矩，并且自始至終執(zhí)行，以形成良好的學習習慣，作息習慣。,給家長們的幾點參考：,給家長們的幾點參考：,6、良好習慣的養(yǎng)成非常重要，包括學習習慣、思維習慣、生活習慣、飲食習慣、衛(wèi)生習慣等，這些都有助于孩子的成長。,5、要教育孩子怎樣做人，關(guān)心孩子的思想動態(tài)使孩子有正確的思想導向、明確的奮斗目標。,7、要盡量控制孩子的零用錢和上學、回家的時間，教育孩子少與社會上的或其他學校的人搭朋友。,8、工作再忙也要抽點時間來多了解孩子在校的表現(xiàn)和學習成績情況。因為我們的一切工作都是為了孩子將來的美好前途！,給家長們的幾點參考：,要做到十留心： 1、在外留宿。 2、回家很遲。 3、帶同學住宿。 4

12、、打電話時間長，次數(shù)多。 5、受傷回家。 6、超消費。 7、超出友誼交往。 8、成績突然下降。 9、穿奇裝異服，愛好打扮，或沉默寡言。10、愛玩游戲。,需要注意：,言傳身教的重大影響,典型教育事例：,1）農(nóng)村夫婦培養(yǎng)三個博士 從小學到高中父母堅持兩件事： 一直堅持給孩子們定雜志； 在家一直陪著孩子看書看報。,2）我曾經(jīng)接觸過一位家長 他也吸煙、打牌，但他的原則是 當孩子在他身邊時能做到不吸煙、 打牌，即使是過年也這樣。,如果孩子生活在批評之中,他就學會譴責;,如果孩子生活在鼓勵之中,他就學會自信;,如果孩子生活在諷刺之中,他就學會自卑;,如果孩子生活在表揚之中,他就學會感激;,如果孩子生活在恐懼之中,他就學會憂慮;,如果孩子生活在認可之中,他就學會自愛。,培養(yǎng)孩子的自信心,送給各位家長的兩句話是：,1）溺