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1、學 校:棗莊市第四十一中學,姓 名:徐 艷,課 題:如何區(qū)分借喻與借代,如何區(qū)分借喻與借代,什么是借喻?什么是借代?,比喻:用某些有類似點的事物來比擬想要說的某一事物。 春天 像 剛落地的娃娃,從頭到腳都是新的。,借喻是比喻的一種,本體,喻詞,喻體,1.明喻,本體和喻體都出現(xiàn),中間用“像、如、似、好比、仿佛、猶如、宛如、像一樣”等比喻詞連接。 例:春天像剛落地的娃娃,從頭到腳都是新的,它生長著。(朱自清春) 春之色為冷的綠,如碧波,如嫩竹,貯滿希望之情。(梁衡夏感),比喻的分類,2.暗喻,本體和喻體都出現(xiàn),中間用“是、變成、成為”等喻詞連接,有時不用喻詞。 例:我是一只狼狽的小狗,被宋媽抱上了
2、洋車。(林海音爸爸的花兒落了) 你可能想到我一座已倒落了的火山,頭顱在熔巖內(nèi)燃燒,拼命巴望掙扎出來。(何為音樂巨人貝多芬),比喻的分類,3.借喻,本體和喻詞都不出現(xiàn),直接把喻體用在本體應(yīng)該出現(xiàn)的地方。 例:落光了葉子的柳樹上掛滿了毛茸茸、亮晶晶的銀條兒。(索溪峪的“野”) 我就知道,我們之間已經(jīng)隔了一層可悲的厚障壁了,我也說不出話。”(魯迅故鄉(xiāng)),比喻的分類,本體 喻體 喻詞 明喻 有 有 “像、如”等 暗喻 有 有 “是、為”等或沒有 借喻 無 有 無,幾種比喻的區(qū)別,借代:不直接把所要說的事物名稱說出來,而用跟它有關(guān)系的另一種事物名稱來代替。 例:但在我是樂土:因為我在這里不但能得到優(yōu)待,
3、又可以免念“秩秩斯干幽幽南山”了。 (魯迅社戲) 秩秩斯干幽幽南山 難讀的書,替代,什么是借代?,朱門酒肉臭,路有凍死骨。 孤帆遠影碧空盡,唯見長江天際流。 大動干戈,借代分析,本體 關(guān)系 借體 富貴之家 整體局部 朱門 帆船 整體局部 孤帆 戰(zhàn)爭 抽象具體 干戈 相關(guān),借喻:本體和比喻詞都不出現(xiàn),直接把喻體 用在本體應(yīng)該出現(xiàn)的地方。 借代:不直接把所要說的事物名稱說出來, 而用跟它有關(guān)系的另一種事物名稱代 替它。 兩者都不出現(xiàn)本體。,為什么借喻與借代難以區(qū)分?,比喻:用某些有類似點的事物來比擬想 要說的某一事物 借代:用跟他有關(guān)系的另一種事物名稱代替,怎樣區(qū)別借喻與借代?,例句一:好,你們竟
4、敢到獸穴里來抓老獅子的毛。 貝多芬 老獅子 例句二:但在我是樂土:因為我在這里不但能得到優(yōu)待,又可以免念“秩秩斯干幽幽南山”了。 秩秩斯干幽幽南山 難讀的書 例句三:當夜幕降臨的時候,整個城市都是繁弦急管,都是紅燈綠酒。(張曉風行道樹) 繁弦急管紅燈綠酒 繁華的夜生活,相似,相關(guān),相關(guān),本體 關(guān)系 “喻體”或“借體” 判定 貝多芬 相似 老獅子 借喻 難讀的書 相關(guān) 秩秩斯干幽幽南山 借代 繁華的夜生活 相關(guān) 繁弦急管紅燈綠酒 借代,從定義角度判定借喻與借代,例句一:好,你們竟敢到獸穴里來抓老獅子的毛。(借喻) 還原: 貝多芬像一只老獅子。(明喻) 貝多芬是一只老獅子。(暗喻) 例句二: 但在我是樂土:因為我在這里不但能得到優(yōu)待,又可以免念“秩秩斯干幽幽南山”了。 (借代) 還原:難讀的書像“秩秩斯干幽幽南山”。(不通) 難讀的書是“秩秩斯干幽幽南山”。(這里的“是”不是喻詞),還原法,借代不能還原成比喻,例句三: 當夜幕降臨的時候,整個城市都是繁弦急管,都是紅燈綠酒
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