第二到三單元.ppt

1、蘇教版小學(xué)語文五年級下冊 復(fù)習(xí)資料,填空： ，在 。 “神舟”5號發(fā)射成功， 執(zhí)行了中國首次載人航天飛行任務(wù)。,夢圓飛天,2003年10月5日,酒泉衛(wèi)星 發(fā)射中心,楊利偉,人們把火星叫做地球的“ ”，是因為它們同樣有 、 ，同樣有 、 ，同樣有 、 、 ，同樣是 ，甚至 。但是因為 8 - = ，所以火星沒能留住水。,火星地球的孿生兄弟,孿生兄弟,高山 峽谷,南極 北極,火星比地球小得多,對物體的吸引力也小,導(dǎo)致氣體脫離火星不需要太快的速度并一去不復(fù)返，,白云 塵暴,和龍卷風(fēng),四季分明,連一天的時間都差不多。,詞語的特殊意思。,家常便飯,本義是很平常、經(jīng)常發(fā)生的意思。,是說太陽系內(nèi)無數(shù)大大小小

2、四處游蕩的碎片，彼此碰撞是隨時隨地都可能發(fā)生的事，很平常。,集體大逃亡,太陽系八大行星： 水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星和海王星。,用形象的手法，寫出了由于火星引力小，致使火星上表面液態(tài)水蒸發(fā)變成的大量氣體離開火星的樣子。,神奇的克隆,有性繁殖：,填空：,克隆的神奇：,無性繁殖：,克隆技術(shù)可以與其他科技成果結(jié)合 挽救一些瀕危物種 制造人體器官。,“制造” “配件” “裝配”,克隆,人體器官,移植,練習(xí)二,表示看的詞語： 一個字的：瞟 瞄瞥 盯 瞧,兩個字的：瞻仰 環(huán)視 眺望 仰望 俯視 端詳,四個字的：高瞻遠矚 左顧右盼 東張西望 虎視眈眈 睹物思人 面面相覷 一覽無余 登高遠眺,

3、練習(xí)二 一、表示看的詞語： 一個字的：瞟 瞄瞥 盯 瞧 兩個字的：瞻仰 環(huán)視 眺望 端詳 仰望 凝視 俯視 鳥瞰 四個字的：高瞻遠矚 左顧右盼 東張西望 虎視眈眈 睹物思人 面面相覷 一覽無余 登高遠眺,二、解釋詞語 風(fēng)流瀟灑 氣宇軒昂 溫文爾雅 儀態(tài)萬方 神采奕奕 滿面紅光 威風(fēng)凜凜 相貌堂堂 風(fēng)度翩翩 落落大方 處之泰然 習(xí)以為常,多音字： 扎:zh( ) z( ),海倫凱勒,剎:sh ch,扎實 包扎,散:sn sn,散文 散步,解釋： 夜以繼日:,剎車 古剎,不屈不撓:,日夜不停。,形容十分頑強。,本文以感人的筆觸向我們介紹了一位與命運抗爭的英雄 。表現(xiàn)了她 . 。,不屈不饒的學(xué)習(xí)精神

4、和生活態(tài)度,海倫凱勒,引號的作用： A、表示引用 B、表示強調(diào) C、表示特殊含義 1、海倫學(xué)會了拼寫“泥土”、“種子”等詞語。 （ ） 2、她用這樣動人的筆調(diào)描繪著她心中“看”到的世界。 （ ） 3、海倫回到家里，大聲喊道：“爸爸，媽媽，我回來了！” （ ）,B,a,C,像這海倫這樣自強不息、身殘志堅的人還有很多，如 、 、 等，我也會常用 , 。等名言警句來激勵自己與困難作斗爭。,海倫凱勒是一個生活在盲聾啞世界里的人，她的自傳假如給我三天光明 。,阿炳,寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來,張海迪,桑蘭,二泉映月,多音字 強:jing qing,解釋：,當:dng dng,倔強 強大,當鋪 當然,

5、靜影沉璧:,坎坷:,靜靜的月影倒映在湖中,像碧玉沉在水底。,坑坑洼洼,比喻人生旅途不順利。,課文濃縮民間藝人 艱辛苦難的一生,記敘了 這首名曲的形成過程,表現(xiàn)了: .,阿炳,二泉映月,阿炳熱愛音樂、敢于同命運抗爭的精神。,起初，琴聲委婉連綿，有如山泉從幽谷中蜿蜒而來，緩緩流淌。,這似乎是阿炳在 ，在 ，在 。,隨著旋律的升騰跌宕，步步高昂，樂曲進入了高潮。,它以勢不可當?shù)牧α浚?表達出 ， 抒發(fā)了 。,， ，樂曲久久地在二泉池畔回響， ，恬靜而又激蕩，阿炳用這動人心弦的琴聲告訴人們，,他愛那 ， 他愛那 ， 他愛那 ， 他愛那 ,三、填空 1、課文濃縮民間藝人阿炳艱辛苦難的一生,記敘了二泉映月

6、這首名曲的形成過程,表現(xiàn)了阿炳熱愛生活、熱愛音樂、追求理想、敢于同命運抗爭的精神。 2、起初，琴聲委婉連綿，有如山泉從幽谷中蜿蜒而來，緩緩流淌。這似乎是阿炳在贊嘆惠山二泉的優(yōu)美景色，在懷念對他恩重如山的師父，在思索自己走過人生道路。隨著旋律的升騰跌宕，步步高昂，樂曲進入了高潮。它以勢不可當?shù)牧α?，表達出對命運的抗爭，抒發(fā)了對美好未來的無限向往。月光照水，水波映月，樂曲久久地在二泉池畔回響，舒緩而又起伏，恬靜而又激蕩，阿炳用這動人心弦的琴聲告訴人們，他愛那支撐他度過苦難一生的音樂，他愛那美麗富饒的家鄉(xiāng)，他愛那惠山的清泉，他愛那照耀清泉的月光,鄭和遠航,重點解釋,嚴陣以待,化險為夷,擺好嚴整的陣勢

7、， 等待來犯的敵人。,待:,等待,使危險的情況或處境變?yōu)槠桨病?平坦 平安,夷:,扶老攜幼,驚嘆不已,攜:,攙著老人，領(lǐng)著小孩。,帶領(lǐng) 拉著,因為驚異而發(fā)出的感嘆久久不止。形容感受至深。,已：,停止,課文重點介紹鄭和第 次下西洋遠航的情況。,本課寫“險惡的風(fēng)浪”和“海盜的襲擊” 是為了突出鄭和的 。,一,鎮(zhèn)定、英勇和智慧。,二、填空 1、課文重點介紹鄭和第一次下西洋遠航的情況,并點明鄭和七次遠航的重大意義。表現(xiàn)了我國古代人民頑強的探索的精神和出色的航海技術(shù)。 2、本文是按“揚帆起航”、“友好交往”、“戰(zhàn)勝兇險”的順序?qū)懙摹?3、本課是從“與各國君臣的交往”和“與百姓的交往”來寫“友好交往”的。

8、 4、本課是從“險惡的風(fēng)浪”和“海盜的襲擊”來說明當時的“兇險”的，寫“兇險”，是為了突出鄭和的鎮(zhèn)定、英勇和智慧。,從1405年至1433年28年間，鄭和率領(lǐng)船隊出洋 次，前后到過 個國家。最遠到達非洲東岸。鄭和遠航，規(guī)模 ， ， ，達到了當時世界航海事業(yè)的頂峰。,三十多,之大,時間之長 范圍之廣,七,5、從1405年至1433年 28年間，鄭和率領(lǐng)船隊出洋 七 次，前后到過三十多個國家。最遠到達 非洲東岸。鄭和遠航，規(guī)模之大, ，時間之長，范圍之廣，達到了當時世界航海事業(yè)的頂峰。它表現(xiàn)了我國古代人民頑強的探索精神，也開闊了中國人民的眼界，促進了我國與亞非許多國家的經(jīng)濟文化交流和友好往來。直到

9、現(xiàn)在流傳著 三保太監(jiān)下西洋 的故事。,司馬遷發(fā)憤寫史記,多音字 橫：hng hng,血：xu xi,飛來橫禍 橫豎,血濺墻頭 流血,人總是要死的,有的重于泰山,有的輕于鴻毛。我如果就這樣死了,不是比鴻毛還輕嗎?,人固有一死,或重于泰山,或輕于鴻毛。,把第二句改成陳述句。,第一句：,這篇文章講 代史官 在遭到殘酷的刑罰之后,不忘父親的囑托, 寫成輝煌巨著 的事,表現(xiàn)了司馬遷 、 的精神。,發(fā)憤著書,漢,司馬遷,史記,我們熟悉的臥薪嘗膽 、 負荊請罪、完璧歸趙 的故事。,忍辱負重,13、精讀與略讀 一、填空 1、這是一篇介紹讀書常識和讀書方法的課文。課文介紹了精讀與略讀兩種讀書方法，只要我們善于把這兩種閱讀方法結(jié)合起來，就能取得最佳的讀書效果。 2、一個人要積累知識，就必須讀書。對重要的文章和書籍，要認真讀、反復(fù)讀，要逐字逐句地深入鉆研，對重要的語句和章節(jié)所表達的思想內(nèi)容還要做到透徹理解。這就是精讀。略讀就是大略地讀。略讀又是精讀的基礎(chǔ)。略讀常采用 默讀 的方式。 3、上下五千年中的