2019秋三年級數學上冊 第九單元 信息窗1 認識幾分之一和幾分之幾課件 青島版.ppt

1、認識幾分之一 和幾分之幾,回顧反思,自主練習,合作探索,情境導入,課后作業(yè),9 我當小廚師分數的初步認識,QD 三年級上冊,一、情境導入,從圖中，你知道了哪些數學信息？,根據這些信息，你能提出什么問題？,把一個月餅平均分成了2份，每個小朋友分得一半。,把一個燒餅平均分成了4份。,把一個蛋糕平均分成了8份。,一半怎樣表示？,每份是多少？,每份是多少？,二、合作探索,每個小朋友能分得這個月餅的一半，一半怎樣表示？,你能用數學的方法表示出一半是多少嗎？,圖,2/1,1/2,繼續(xù),二、合作探索,每個小朋友能分得這個月餅的一半，一半怎樣表示？,把一個圓平均分成2份，其中的一份是半圓，用半圓表示一半的大小

2、。,把一個正方形平均分成2份，其中的一份是半個正方形，用半個正方形表示一半的大小。,返回,二、合作探索,每個小朋友能分得這個月餅的一半，一半怎樣表示？,我這樣想：,每人分得這個月餅的一半，也就是2份中的一份。,返回,二、合作探索,1個月餅平均分成2份，其中的1份用分數表示為：,每個小朋友能分得這個月餅的一半，一半怎樣表示？,返回,讀作：二分之一,二、合作探索,表示什么意思？,探索要求,長方形,圓,繼續(xù),正方形,線,二、合作探索,表示什么意思？,返回,二、合作探索,表示什么意思？,返回,二、合作探索,表示什么意思？,返回,二、合作探索,表示什么意思？,返回,把一個燒餅平均分成4份，每份是多少？,

3、二、合作探索,長方形,圓,繼續(xù),正方形,把它平均分成4份，,把一個燒餅平均分成4份，每份是多少？,二、合作探索,用一張長方形紙片表示燒餅,每份是它的四分之一。,返回,把它平均分成4份，,把一個燒餅平均分成4份，每份是多少？,二、合作探索,用一張正方形紙片表示燒餅,每份是它的四分之一。,返回,把它平均分成4份，,把一個燒餅平均分成4份，每份是多少？,二、合作探索,用一張圓形紙片表示燒餅,每份是它的四分之一。,返回,試一試,1用分數表示各圖中的陰影部分。,二、合作探索,（選題源于典中點）,10,1,2,1,3,1,6,1,8,1,4,1,2填一填。 (1) 像 ，這樣的數，都是()。 (2) 把一

4、張長方形紙對折，每份是它的()。 (3) 把一塊蛋糕平均分成6份，每份是它的()，如果 平均分成9份，每份是它的()。,二、合作探索,分數,二、合作探索,1.一半用 表示， 讀作：二分之一。 2. 的意義：把一個整體平均分成2份，其中的一份 就是它的二分之一。 3.幾分之一的意義：把一個整體平均分成幾份，其中 的一份就是它的幾分之一。,（源于點撥）,二、合作探索,把一個蛋糕平均分成8份，3份是多少？,長方形,圓,繼續(xù),正方形,二、合作探索,返回,把一個蛋糕平均分成8份，3份是多少？,把它平均分成8份，,用一張長方形紙片表示蛋糕,每份是它的八分之一.,3份是它的八分之三.,二、合作探索,返回,把

5、一個蛋糕平均分成8份，3份是多少？,把它平均分成8份，,用一張正方形紙片表示蛋糕,每份是它的八分之一.,3份是它的八分之三.,把它平均分成8份，,二、合作探索,用一張圓形紙片表示蛋糕,每份是它的八分之一.,返回,把一個蛋糕平均分成8份，3份是多少？,3份是它的八分之三.,試一試,利用學習材料，創(chuàng)造幾個分數，然后小組進行交流，說說你的分數是怎樣得到的？它們的含義是什么？,二、合作探索,歸納總結：什么是分數呢？,二、合作探索,想一想，寫分數時，先寫什么，再寫什么？,分數各部分名稱,3,8,8,3,3看分數，涂一涂。,二、合作探索,試一試,（選題源于典中點）,4我會填。 (1) 把一張紙平均分成8份

6、，每份是它的()分之()，寫作()；3份是它的()分之()，寫作()。 (2) 分數 中，3是()， 是()，10是()。 (3) 表示把一個整體平均分成了()份，取其中的 ()份。,二、合作探索,八,一,八,三,分子,分數線,分母,5,2,二、合作探索,1.幾分之幾的意義：把一個整體平均分成若干份，其 中的幾份就用幾分之幾表示。 2.分數的意義：把一個整體平均分成若干份，表示其 中的一份或者幾份的數，叫做分數。 3.分數各部分的名稱：分數中間的橫線叫分數線；分 數線下面的數叫分母；分數線上面的數叫分子。,（源于點撥）,三、自主練習,1. 用分數表示每個圖形的涂色部分。,三、自主練習,2. 看分數，涂顏色。,三、自主練習,3.下面哪些圖形的涂色部分可以用 表示，圈起來。,三、自主練習,4.用分數表示圖形中不同顏色所占的大小,紅色： 藍色：,黃色：,綠色：,紫色：,白色：,三、自主練習,易錯辨析 （選題源于典中點）,5火眼金睛辨對錯。 (1) 圖中涂色部分可表示為 或 。 () (2) 圖中涂色部分可表示為 。 () (3) (易錯題)把一瓶飲料分成5份，喝了2份，就是喝了 這瓶飲料的 。 (),辨析：沒有正確理解分數的意義。,辨析：沒有正確理解分數的意義