二年級(jí)常用修辭手法

1、比喻句、擬人句、反問(wèn)句,她的眼淚像斷了線的 珍珠，一顆顆地往下 掉。,讀一讀下面的句子,他的眼淚像決堤的河 水，不停地往下流。,這是什么修辭手法？,一、比喻,比喻就是打比方。 （把什么比作什么） 比喻詞： 像、好像、仿佛、如同、 像似的、 像一樣、 是 成了,試一試造句：,燕子的尾巴像一把剪刀。 飛翔的燕子如同美麗的風(fēng)箏一樣。,試一試造句：,那棵樹(shù)好像（一把綠色的大傘）。,試一試造句：,1、遠(yuǎn)方的彩虹就像天邊仙女的彩色裙擺。 2、掛在天邊的彩虹仿佛一座五顏六色的拱橋，美麗極了！,小鳥(niǎo)在樹(shù)上“嘰嘰喳喳”地唱著動(dòng)聽(tīng)的歌曲。,1.小鳥(niǎo)在樹(shù)上“嘰嘰喳喳”的叫。,天上的星星一閃一閃的眨著眼睛。,2.天上

2、的星星一閃一閃的。,二、擬人,把事物當(dāng)作人來(lái)寫，使它像人一樣會(huì)說(shuō)話、有感情、做人的動(dòng)作。,瀑布嘩啦啦，正演唱著動(dòng)聽(tīng)的歌。,春天到了，小草從地上探出了小腦袋。,修辭手法,比喻：把什么比作什么。 擬人：把事物當(dāng)做人來(lái)描寫。,反問(wèn)句： 反問(wèn)句就是用疑問(wèn)的句式，表達(dá)肯定的觀點(diǎn)。 答案就在問(wèn)句之中。 反問(wèn)的形式比一般的陳述句語(yǔ)氣更強(qiáng)，更能 引起人們的思考。,反問(wèn)句： 1、誰(shuí)有那么大的力氣提得起這桿秤呢？ 2、這巖石一層一層的，不就像一冊(cè)厚厚的書(shū)嗎？ 3、誰(shuí)看過(guò)金魚(yú)老是張著鱗片呢？ 4、你既然想不明白，為什么不自己去試一試呢？ 5、為什么你會(huì)認(rèn)為科學(xué)家的話全都是正確的呢？ 6、主人家的炸魚(yú)還不夠香嗎？ 7

3、、你誰(shuí)也保護(hù)不了，不就是最弱小的嗎？ 8、難道山神不想下雨嗎？,反問(wèn)句改陳述句的方法,1、將反問(wèn)句中肯定詞改否定詞，或?qū)⒎穸ㄔ~改肯定詞 2、把反問(wèn)句中的反問(wèn)語(yǔ)氣的詞如：怎、怎么、難道等去掉 3、將句末中的語(yǔ)氣助詞如：呢、嗎去掉，問(wèn)號(hào)改句號(hào)。,反問(wèn)句與陳述句的互換（句子意思不變）,1、三十萬(wàn)支箭三天造不出。 三十萬(wàn)支箭三天怎能造的出呢？ 2、我們不能忘記老師的教導(dǎo)。 我們?cè)趺茨芡浝蠋煹慕虒?dǎo)？ 3、那浪花所奏的正是一首歡樂(lè)的歌。 那浪花所奏的不正是一首歡樂(lè)的歌嗎？ 4、我們遇到困難，不能退縮。 我們遇到困難，怎么能退縮呢？,看圖寫比喻,春天到了，花兒開(kāi)了。小朋友在森林里奔跑就像美麗的蝴蝶。,夏天來(lái)了，小朋友在沙灘上玩耍，如同躺在一個(gè)涼爽的冰袋上。,秋天來(lái)了，