《陳太丘與友期》謝金瓊.ppt

1、司馬光砸缸,孔融讓梨,曹沖稱象,曹植作七步詩,王冕四歲學畫,王羲之七歲通書法,自古英雄出少年,陳太丘與友期,世說新語,世說新語：是六朝志人小說的代表作，古代小說所記大多是傳聞、軼事，以短篇為主，在寫法上一般都是直敘其事。世說新語全書原8卷，分德行、言語、政事、文學、方正、雅量等36門，陳太丘與友期選自“方正”一門。,自讀課文,讀準字音。,要求：讀書聲音要洪亮。,陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲?？蛦栐剑骸白鹁诓?”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩骸胺侨嗽?與人期行，相委而去。”元方曰：“君與家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。

2、”友人慚，下車引之，元方入門不顧。,讀一讀,fu,sh,請同學們用自己的話復述課文內(nèi)容,讀出層次 請同學們反復朗讀課文。做到用朗讀表現(xiàn)課文的兩個層次或者三個層次。,陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘舍去，去后乃至。 元方時年七歲，門外戲。客問元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩骸胺侨嗽?與人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮?！庇讶藨M，下車引之，元方入門不顧。,陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘舍去，去后乃至。 元方時年七歲，門外戲?？蛦栐剑骸白鹁诓?”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩骸胺侨嗽?與人期行，相

3、委而去。”元方曰：“君與家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮?！?友人慚，下車引之，元方入門不顧。,分角色朗讀,敘 述 者： 友 人： 元 方：,平和舒緩語氣,氣憤、慚愧,怒中不失禮節(jié),小小翻譯家,看誰翻譯的最準確、 最流暢,比一比,?,陳太丘與友期行，期日中，過中不至， 太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲， 門外戲?？蛦栐剑骸白鹁诓?”答 曰：“待君久不至，已去?！?約定,中午時分,才,年齡,尊稱，您的父親,通“否”,等待,嬉戲,當時,尊稱，“您”,文意疏通,放棄,離開,友人便怒：“非人哉!與人期行，相委 而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。 日中不至，則是無信；對子罵父，則

4、是無禮?！庇讶藨M，下車引之，元方入 門不顧。,語氣詞，“啊”,丟下，舍棄,離開,謙稱，對人稱自己的父親,信用,拉,回頭看,補上句中省略的人物：陳太丘與友期行，期日中，（ ）過中不至，太丘舍（ ）去,（ ）去后（ ）乃至。元方時年七歲，門外戲?？蛦栐剑骸白鹁诓?？”（ ）答曰：“（ ）待君久不至，已去?！?友,友,友,陳太丘,元方,家君,課文中“尊君” “君”“家君”的稱謂有什么不同？,尊君在不,君 與 家 君,您的父親 （對別人父親的 一種尊稱）,您 （有禮貌地 稱呼對方）,我的父親 （謙稱，對別人稱 自己的父親）,譯讀積累,譯讀積累,你尋我找:,1.辨別下列詞語哪些屬于尊稱，哪些屬于謙稱。

5、 敝人 卑職 老朽 寡人 令尊 令堂 令郎 令嬡 犬子 陛下,尊稱：令尊、令堂、令郎、令嬡、陛下 謙稱：敝人、卑職、老朽、寡人、犬子,練 辨析 兩個意思比較難以理解的字： 兩個分別表示敬與謙的美字： 兩個同形而意義有區(qū)別的字： 兩個字形不同而意相近的字： 兩個能夠表現(xiàn)本文要義的字：,練 兩個意思比較難以理解的字： 期：約定；如：不期而遇 相：相：互相。文中表示動作偏指一方?？勺g為“我”。,練 兩個分別表示敬與謙的美字： 尊：敬詞。用于稱跟對方有關的人或事。如：尊姓大名 家：謙詞。對別人稱自己親屬中年長于自己的人。如：家父,練 兩個同形而意義有區(qū)別的字： 門（外）：在門之外 （入）門：家門,練

6、兩個字形不同而意相近的字： 舍：放棄，不要。文中指“不再等”。 委：拋棄，丟下，舍棄。,練 兩個能夠表現(xiàn)本文要義的字： 信：信用 禮：禮貌,品 從文章中的一個字(詞)讀出了： 從文章中的一句話中讀出了： 從這篇文章讀出了：,議 這是一個的故事 要求：橫線上用一個四字短語。 說明：可從任何角度進行。,議 這是一個開門見山的故事。 這是一個一波三折的故事。 這是一個戛然而止的故事。 這是一個留有余味的故事。 這是一個運用了虛寫手法的故事。 這是一個關于守信重禮的故事。 這是一個關于品行修養(yǎng)的故事。,激疑生趣：合作探討問題,（1）從文中對話的描述中可以看出陳太丘的朋友是個具有什么樣性格態(tài)度的人？ （2）元方義正辭嚴地指出了父親的朋友的哪兩點錯誤？ （3）結尾處元方“入門不顧”是否失禮？說說你的看法。,暴躁、粗野、易怒,“無信”、“無禮”,（1）不過分。因為元方認為這種無信無禮之人，不值得與他交談。（2）太過分。既然友人已經(jīng)感到慚愧了，知錯能改了，應當以禮相待。）,問題探究,1、文中三個人，你同意誰的做法？你認為他們分別是個什么樣的人？,2、友人已知錯，元方 最后“入門不顧”， 是否失禮 ？,誠信,禮貌,聰明機智 懂禮識儀,無信無禮 知錯就改,友人：,元方：,誠信,禮貌,這則故事給了我們什么啟發(fā)？,歸納