第3節(jié)走進信息時代

1、第一單元,復 習 1、什么是信息？ 信息無時不有，無時不在；在計算機領域，信息是利用聲音、文本、圖形、圖像、動畫和視頻等形式表現(xiàn)出來的，可以傳遞和交換的信號、消息或情報等有意義的內容；信息同物質、能源一樣是人類賴以生存的重要資源。,復 習 、信息的特征 1、信息的普遍性。 2、信息的載體依附性。 3、信息的價值相對性 。 4、信息的時效性 。 5、信息的共享性 。,復 習 2、什么是信息技術？ 信息技術是指獲取信息、傳遞信息、存儲信息、加工與處理信息所用到的技術，它主要包括遙感技術、網(wǎng)絡技術和計算機技術等。,引 入 我們生活在一個信息世界里。學習，聽廣播，看電視，上網(wǎng)瀏覽，都是在獲取信息?，F(xiàn)代

2、社會信息量越來越大，傳遞信息的速度越來越快，人們獲取信息的途徑越來越廣。 讓我們感受信息傳遞的快速發(fā)展，體會信息給我們的生活帶來的影響，走進信息世界。,鮑勃和托德的故事 鮑勃和托德同一天到公司上班，托德一再被提拔，鮑勃卻一直在基層。鮑勃實在忍無可忍，他大膽地指出總經(jīng)理偏愛吹牛拍馬的人，而辛勤工作的人卻得不到提拔?？偨?jīng)理聽他講完后說：“好吧，也許你說的對，不過我很想證實一下，你現(xiàn)在到集市去看看有什么賣的?！?鮑勃很快從集市回來，說剛才集市上有一農民拉了車土豆在賣。 “一車大約多少斤？”總經(jīng)理問。 鮑勃立即趕回去，過了一會兒回來說，車上有40多袋土豆，每袋約20斤。 “多少錢一斤？”總經(jīng)理問。鮑勃

3、又要跑回去，但總經(jīng)理把他拉住了?！彼扇税淹械陆衼?，對他說：“托德先生，你馬上去集市看看今天有什么賣的?！?不一會兒，托德回來了，他向總經(jīng)理匯報說集市上只有一個農民在賣土豆，有40多袋，共800多斤，價格適中，質量很好，他已經(jīng)帶回幾個土豆請總經(jīng)理過目。他還了解到這位農民下午還要拉一車西紅柿上集市，據(jù)說價格還可以，他準備再和這個農民聯(lián)系一下。,兩個推銷員的故事 有兩家鞋廠分別派一位推銷員到一個島上推銷鞋，他們上島后發(fā)現(xiàn)島上居民一年四季都光著腳。一家鞋廠的推銷員失望地給公司拍電報:“島上無人穿鞋，沒有市場?！比缓笏突厝チ?。而另一家鞋廠的推銷員也給公司拍了一份電報:“島上無人穿鞋，市場潛力很大，請速寄100雙鞋來。”他把涼鞋送給了島上的居民，島上的居民穿上之后都覺得很舒服，不愿再脫下來。他為公司贏得了銷售市場。,活動任務 每位同學調查身邊2位以上同學，了解他們在日常學習、生活中最需要哪些信息，最關心哪些信息，這些信息對他們有什么用，以及他們通過什么途徑和方法獲得這些信息。,操作要點 一、確定調查對象 二、通過訪談收集信息 學習單 1. 我的調查對象是 2、我的調查結果整理如下：,舉例P3,調查對象,信息需求,獲取信息的途 徑和方法,信息的作用,操作