高考數(shù)學大一輪復習 第9章 第1節(jié) 隨機抽樣課件 理.ppt_第1頁
高考數(shù)學大一輪復習 第9章 第1節(jié) 隨機抽樣課件 理.ppt_第2頁
高考數(shù)學大一輪復習 第9章 第1節(jié) 隨機抽樣課件 理.ppt_第3頁
高考數(shù)學大一輪復習 第9章 第1節(jié) 隨機抽樣課件 理.ppt_第4頁
高考數(shù)學大一輪復習 第9章 第1節(jié) 隨機抽樣課件 理.ppt_第5頁
已閱讀5頁,還剩24頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、,第九章統(tǒng)計與統(tǒng)計案例,第一節(jié)隨機抽樣,考情展望1.考查隨機抽樣方法以及有關的計算,特別是分層抽樣和系統(tǒng)抽樣的應用是考查的重點.2.以選擇題和填空題形式考查為主,有時在解答題中與概率統(tǒng)計的有關問題相結合進行綜合考查,固本源 練基礎 理清教材,1從一個含有N個個體的總體中抽取一個樣本容量為n的樣本,抽樣方法一般有3種:_,_,_.不論采用哪一個抽樣方法,每個個體被抽中的概率都是_,基礎梳理,2三種抽樣方法的異同點,1判斷正誤,正確的打“”,錯誤的打“” (1)在簡單隨機抽樣中,某一個個體被抽到的可能性與第幾次抽取有關,第一次抽到的可能性最大() (2)簡單隨機抽樣是不放回地抽樣() (3)從10

2、0個玩具中隨機拿出一件,放回后再拿出一件,連續(xù)拿五次,是簡單隨機抽樣() (4)當總體中個體數(shù)較多時,應采取系統(tǒng)抽樣法() (5)分層抽樣中,每個個體被抽到的可能性與層數(shù)及分層有關(),基礎訓練,答案:(1)(2)(3)(4)(5),2(2013新課標全國)為了解某地區(qū)的中小學生的視力情況,擬從該地區(qū)的中小學生中抽取部分學生進行調查,事先已了解到該地區(qū)小學、初中、高中三個學段學生的視力情況有較大差異,而男女視力情況差異不大在下面的抽樣方法中,最合理的抽樣方法是() A簡單隨機抽樣B按性別分層抽樣 C按學段分層抽樣D系統(tǒng)抽樣,解析:由于三個學段學生的視力情況差別較大,故需按學段分層抽樣,解析:按

3、系統(tǒng)抽樣分組,3348這16個數(shù)屬第3組,則這一組應抽到的數(shù)是721639.,4(2015中山模擬)為了檢查某超市貨架上的飲料是否含有塑化劑,要從編號依次為1到50的塑料瓶裝飲料中抽取5瓶進行檢驗,用每部分選取的號碼間隔一樣的系統(tǒng)抽樣方法確定所選取的5瓶飲料的編號可能是() A5,10,15,20,25B2,4,8,16,32 C1,2,3,4,5D7,17,27,37,47,5某高校甲、乙、丙、丁四個專業(yè)分別有150,150,400,300名學生,為了解學生的就業(yè)傾向,用分層抽樣的方法從該校這四個專業(yè)共抽取40名學生進行調查,應在丙專業(yè)抽取的學生人數(shù)為_,答案:16,精研析 巧運用 全面攻克

4、,調研1(1)下列說法中正確的個數(shù)是() 總體的個體數(shù)不多時宜用簡單隨機抽樣法 在總體均分后的每一部分進行抽樣時,可采用簡單隨機抽樣 百貨商場的抓獎活動是抽簽法 整個抽樣過程中,每個個體被抽取的可能性相等(有剔除時例外) A1B2 C3D4 答案C 解析顯然正確;簡單隨機抽樣無論有無剔除都是等可能性抽樣,不正確故選C,考點一 簡單隨機抽樣自主練透型,答案C 解析從隨機數(shù)表第1行的第6列和第7列數(shù)字開始由左到右依次選取兩個數(shù)字,則選出的6個紅色球的編號依次為21,32,09,16,17,02,故選出的第6個紅色球的編號為02.,(3)某工廠的質檢人員對生產(chǎn)的100件產(chǎn)品采用隨機數(shù)表法抽取10件進

5、行檢查,對100件產(chǎn)品采用下面編號方法: 01,02,03,100;001,002,003,100;00,01,02,99.其中最恰當?shù)男蛱柺莀 答案 解析只有編號時,數(shù)字位數(shù)相同才能達到隨機等可能抽樣,所以不恰當中的各個編號位數(shù)相同,都可以采用隨機數(shù)表法,但中號碼是三位數(shù),讀數(shù)費時,所以最恰當,簡單隨機抽樣的注意點 1簡單隨機抽樣需滿足: (1)抽取的個體數(shù)有限;(2)逐個抽??;(3)是不放回抽??; (4)是等可能抽取 2簡單隨機抽樣常用抽簽法、隨機數(shù)表法 3抽簽法適用于總體中個體數(shù)較少的情況,隨機數(shù)表法適用于總體中個體數(shù)較多的情況 4一個抽樣試驗能否用抽簽法關鍵看兩點: 一是抽簽是否方便;

6、二是號簽是否易攪勻 一般地,當總體容量和樣本容量都較小時可用抽簽法,自我感悟解題規(guī)律,調研2(1)(2013陜西)某單位有840名職工,現(xiàn)采用系統(tǒng)抽樣方法抽取42人做問卷調查,將840人按1,2,840隨機編號,則抽取的42人中,編號落入?yún)^(qū)間481,720的人數(shù)為() A11B12 C13D14 思路點撥每個個體入選的概率都是相等的 答案B 解析按照系統(tǒng)抽樣的規(guī)則,將840名職工分成42組,每組抽取1人,其中編號481在第25組,編號720在第36組,其中共有12組因而編號落入?yún)^(qū)間481,720的人數(shù)為12.故選B,考點二 系統(tǒng)抽樣師生共研型,(2)采用系統(tǒng)抽樣方法從960人中抽取32人做問卷

7、調查,為此將他們隨機編號為1,2,960,分組后在第一組采用簡單隨機抽樣的方法抽到的號碼為9,抽到的32人中,編號落入?yún)^(qū)間1,450的人做問卷A,編號落入?yún)^(qū)間451,750的人做問卷B,其余的人做問卷C,則抽到的人中,做問卷B的人數(shù)為() A7B9 C10D15 思路點撥由系統(tǒng)抽樣抽出的數(shù)的編號是等差數(shù)列求解 答案C,提醒:如果總體容量N不能被樣本容量n整除,可隨機地從總體中剔除余數(shù),然后再按系統(tǒng)抽樣的方法抽樣,名師歸納類題練熟,將參加夏令營的600名學生編號為001, 002,600,采用系統(tǒng)抽樣方法抽取一個容量為50的樣本,且隨機抽得的號碼為003.這600名學生分住在三個營區(qū),從001到

8、300在第營區(qū),從301到495在第營區(qū),從496到600在第營區(qū)三個營區(qū)被抽中的人數(shù)依次為() A26,16,8B25,17,8 C25,16,9D24,17,9,好題研習,考情分層抽樣是抽樣方法考查的重點,主要考查各層中應抽個體容量或已知某層的個體容量,求總體容量,有時也考查何時應用分層抽樣,一般為選擇題或填空題,屬容易題,考點三 分層抽樣高頻考點型,調研3(2014廣東)已知某地區(qū)中小學生人數(shù)和近視情況分別如圖和圖所示為了解該地區(qū)中小學生的近視形成原因,用分層抽樣的方法抽取2%的學生進行調查,則樣本容量和抽取的高中生近視人數(shù)分別為() A200,20B100,20 C200,10D100

9、,10,思路點撥由圖確定樣本容量,由圖確定高中生的近視率 答案A 解析由題圖可知,樣本容量等于(3 5004 5002 000)2%200;抽取的高中生近視人數(shù)為2 0002%50%20,故選A,提醒:分層抽樣的有關計算,主要是按比例列方程或算式求解,熱點破解通關預練,(2015江西八校模擬)某市有A,B,C三所學校,共有高三文科學生1 500人,且A,B,C三所學校的高三文科學生人數(shù)成等差數(shù)列,在三月進行全市聯(lián)考后,準備用分層抽樣的方法從所有高三文科學生中抽取容量為120的樣本,進行成績分析,則應從B校學生中抽取_人,好題研習,答案:40,學方法 提能力 啟智培優(yōu),典例(2013湖南)某工廠甲、乙、丙三個車間生產(chǎn)了同一種產(chǎn)品,數(shù)量分別為120件、80件、60件為了解它們的產(chǎn)品質量是否存在顯著差異,用分層抽樣方法抽取了一個容量為n的樣本進行調查,其中從丙車間的產(chǎn)品中抽取了3件,則n() A9B10 C12D13 答案D,易錯易誤對分層抽樣方法理解不當致誤,易錯分析分層抽樣中,各層中的抽樣比是相同的,即抽樣比是一個定值如果對此不理解,就確定不出抽樣比而無法求解,跟蹤訓練 某地有居民100 000戶,其中普通家庭99 000戶,高收入家庭1 00

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論