語文人教版五年級上冊釣魚的啟示.釣魚的啟示_精品課件.ppt

1、,13,釣魚的啟示,教師：徐麗芝,鱸魚捕撈開放日 定時禁捕是對魚類繁殖、生長進行保護。 鱸魚的繁殖能力很差，所以在鱸魚繁殖期間禁止打撈，禁漁期在每年的六月一號到九月十五號左右。開放捕撈的那一天,叫鱸魚捕撈開放日。,讀一讀,Lo r jin u y 撈 餌 濺 鉤 翼 zn p si jio chn 縱 啪 鰓 皎 唇 j yu ji jin 沮 誘 誡 踐,讀一讀,釣魚 捕撈 魚餌 輝映 劇烈 操縱 魚鉤 擺脫 魚鰓 爭辯 皎潔 乞求 嘴唇 沮喪 旅途 誘惑 翕動 告誡 實踐 啟示 晚霞輝映 銀光閃閃 小心翼翼 筋疲力盡 不容爭辯 依依不舍,我來猜詞語,1.細小的波紋。 2.非常小心，絲毫不敢

2、疏忽。 3.月亮明亮而潔白。 4.嘴唇一張一合。 5.不允許爭論、辯解。 6.挑選，選擇。 7.警告勸誡（多用于上級對下級或長輩對晚輩） 8.吸引，招引。 答案：1.漣漪 2. 小心翼翼 3. 皎潔 4.翕動5.不容爭辯 6.抉擇 7.告誡 8.誘惑 5,請同學們讀課文思考：課文講了一件什么事？,1.什么時候？,2.什么地點？,3.主人公是誰？,4.發(fā)生了什么事？,那是鱸魚捕撈開放日的前一個夜晚。我和父親分別放好魚餌，然后舉起魚竿，把釣線拋了出去。晚霞輝映的湖面上濺起了一圈圈彩色的漣漪。不一會兒，月亮升起來了，湖面變得銀光閃閃。,我小心翼翼地一收一放，熟練地操縱著。也許是魚想擺脫我的魚鉤，不停

3、地甩動著魚尾并跳躍著，湖面上不時發(fā)出“啪啪”的聲音，濺起不少水花。我等那條魚掙扎得筋疲力盡了，迅速把它拉上岸來。,2020/9/11,啊，好大的魚！我從來沒有見過這么大的鱸魚。我和父親得意地欣賞著這條漂亮的大鱸魚，看著魚鰓在銀色的月光下輕輕翕動著。,父親劃著了一根火柴，看了看手表，這時是晚上十點，距離開放捕撈鱸魚的時間還有兩個小時。父親盯著鱸魚看了好一會兒，然后把目光轉(zhuǎn)向了我：“孩子，你得把它放回湖里去?！?“爸爸！為什么？”我急切地問道。 “你還會釣到別的魚的?！备赣H平靜地說。 “可是不會釣到這么大的魚了?！蔽掖舐暊庌q著，哭出了聲。,盡管沒有人看到我們，更無人知道 我是在什么時候釣到這條鱸魚

4、的，但 是，從父親那不容爭辯的聲音中，我 清楚地知道，父親的話是沒有商量余 地的。我慢慢地把魚鉤從大鱸魚的嘴 唇上取下來，依依不舍地把它放回到 湖里。大鱸魚有力地擺動著身子，一 轉(zhuǎn)眼便消失在湖水中了。,轉(zhuǎn)眼間三十四年過去了，當年那個沮喪的孩子，已是一位著名的建筑設(shè)計師了。我再沒有釣到過像三十四年前那個夜晚所釣到的那樣大的魚。但是，在人生的旅途中，我卻不止一次地遇到了與那條鱸魚相似的誘惑人的“魚”。當我一次次地面臨道德抉擇的時候，就會想起父親曾告誡我的話：道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難。一個人要是人們從小受到像把釣到的大鱸魚放回湖中這樣嚴格的教育的話，就會獲得道德實踐的勇氣和力量。

5、,這篇課文的主要內(nèi)容是什么？,一個月光（ ）的夜晚，我在無人知道的情況下釣到了一條又大又漂亮的鱸魚，但是由于離（ ）鱸魚開放的時間還差兩個小時，父親要我把鱸魚放回湖里，看著（ ）在月光下輕輕（ ），我依依不舍，甚至十分 ( ），但最后還是在父親的（ ）下做出了正確的( )，也因此獲得了道德（ ）的勇氣和終生難忘的啟示。,實踐,告誡,沮喪,翕動,魚鰓,捕撈,皎潔,抉擇,讀課文13自然段解決以下問題,1、找出描寫景色的句子。,2、找一找作者是如何釣魚的詞。,3、找出我和父親釣到魚時高興的語句。,晚霞輝映的湖面上濺起了一圈圈彩色的漣漪。不一會兒，月亮升起來了，湖面變得銀光閃閃。,讀一讀,放好魚餌 舉

6、起魚竿 拋出釣線 濺起漣漪 魚竿劇抖 大魚上鉤 小心翼翼 熟練操縱 魚躍不停 啪啪作響 筋疲力盡 拉魚上岸,啊，好大的魚！一條我從來沒見過的大鱸魚！我和父親得意地欣賞著這條漂亮的大鱸魚，看著魚鰓在銀色的月光下輕輕翕動著。,1.課文中第幾自然段講我和爸爸釣魚的故事？哪個自然段寫了釣魚給我的啟示?找出來，多讀幾遍。,2.請你默讀描寫我和爸爸釣魚的內(nèi)容，畫出描寫我心情變化的句子，然后完成下列填空： （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）,急切,委屈,乞求,依依不舍,得意,分析句子,1.父親和“我”釣到一條怎樣的魚？ 一條“我”以前從未見到過的大鱸魚。 2.父親為什么讓“我”把魚放回去？ 因為距離開放

7、捕撈魚的時間還有兩個小時，父親不原意做違反規(guī)定的事。,父親不喜歡這條魚嗎？你是從哪兒看出的？,父親既然那么喜歡這條魚，為什么 又一定要我放掉呢？,距離開放捕撈鱸魚的時間還有兩個小時。,得意,盯著看了好一會兒,得,思考,為什么父親放魚的態(tài)度如此堅決，他這樣做對不對呢？,不以善小而不為,不以惡小而為之,在人生的旅途中，我卻不止一次地遇到了與那條鱸魚相似的誘惑人的“魚”。,主頁,作者可能遇到什么“魚” ？,他為什么都能這樣做？,他每次都會怎樣做？,當堂訓練,必做題,朗讀下面的句子，回答問題。 在人生的旅途中，我卻不止一次地遇到了與那條鱸魚相似的誘惑人的“魚”。 第一個“魚”是指： 第二個“魚”是指：

8、,指吸引人的，讓人動心的，如金錢、 地位、榮譽包括那些暫時帶來 一點方便，一點好處的事。,又大又美的鱸魚。,（5分鐘）,道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難。,與那條鱸魚相似的誘惑人的“魚”，在我們的生活中會經(jīng)常碰到。 在學校：考試，老師多給了分數(shù)，沒人知道，你 在公共場所：買東西時，售貨員多找了錢給你，你 回家路上 ，你揀到一件自己喜歡的玩具，你 你放學回家，游戲廳中傳來你最愛玩得游戲聲音,議一議,三十四年前那個月光如水的夜晚，給我留下了永久的回憶和終生的啟示。,朗讀下面的句子，回答問題。,1、“永久的回憶”指的是什么？,2、“終生的啟示”指的是什么？,作者回憶了三十四年前那個月光如水的夜晚，自己和爸爸在湖中的小島上釣魚和放魚，并從中獲得啟示的事情。,1、“永久的回憶”指的是什么？,道