高中語(yǔ)文 第一單元 單元高考對(duì)接課件 新人教版必修3.ppt

1、第一單元,單元高考對(duì)接,分析概括人物形象要處理好幾組關(guān)系 人物是小說(shuō)的核心元素，人是小說(shuō)的靈魂。分析概括人物形象，是高考小說(shuō)閱讀中的重中之重。常見(jiàn)的是分析人物的性格及性格形成原因，并由此推及人物的命運(yùn)，反映小說(shuō)的主題。因此，解讀小說(shuō)時(shí)，要處理好分析人物形象時(shí)的幾組關(guān)系，以整體分析概括和局部分析概括題為發(fā)力 點(diǎn)，力爭(zhēng)對(duì)人物形象評(píng)價(jià)準(zhǔn)確、全面。,1分析概括人物形象要正面與側(cè)面相結(jié)合。 一般情況下，小說(shuō)中正面描寫(xiě)要多些，比如人物的語(yǔ)言、行為、神態(tài)和心理等。對(duì)于人物的分析，在分析了正面之后不要忘記分析側(cè)面，側(cè)面是人物形象的補(bǔ)充。,2要注意區(qū)分形象與性格用語(yǔ)的不同，分析形象要外在與內(nèi)在相結(jié)合。 人物形象

2、題題干中“形象”與“性格”用語(yǔ)是有所區(qū)別 的，審題時(shí)要注意區(qū)分。人物形象這一概念的內(nèi)涵大于人物性格的內(nèi)涵，人物形象特點(diǎn)的核心是人的性格特點(diǎn)，但還包括人物的肖像、衣著、身份、職業(yè)、地位、技能、行為習(xí)慣等因素,而人物形象的性格特點(diǎn)則只指人物的品行、情感、精神等心理特點(diǎn)。,3分析概括人物形象要注意整體與細(xì)節(jié)相結(jié)合。 要抓住情節(jié)整體感知人物，整體把握也是理解人物細(xì)節(jié)的基礎(chǔ)。人物形象的塑造，常常是借助語(yǔ)言、行動(dòng)、外貌和心理等方面的細(xì)節(jié)描寫(xiě)體現(xiàn)出來(lái)的，抓住這些細(xì)節(jié)進(jìn)行細(xì)致分析，就能逐步破解人物形象的性格密碼。抓好了“整體”與“細(xì)節(jié)”，就能避免孤立地分析人物，缺乏重點(diǎn)地把握人物。人物性格雖然是多側(cè)面的，但一般有一個(gè)主導(dǎo)性格，特別是短篇作品中的人物。為此，要注意將不同細(xì)節(jié)所表現(xiàn)出的相同的性格加以合并。,4分析概括人物形象要實(shí)踐(具體的人)與理論相結(jié)合。 分析概括人物形象要著眼于文本中具體的人，還要把人物上升到理論的高度：普遍性和典型性。因?yàn)樾≌f(shuō)中人物的塑造具有普遍性和典型性，以此來(lái)表現(xiàn)主題，反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)。這種實(shí)踐和理論的結(jié)合，通俗地講，叫“化個(gè)為 類(lèi)”：善于把小