2020年4月浙江自考試題及答案解析體育教學論

1、精品自學考試資料推薦浙江省 2018 年 4 月自考 試題體育教學論課程代碼： 10178一、單項選擇題(本大題共14 小題，每小題2 分，共 28 分 )在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。1.體育教學論以_等學科知識作為自己的專業(yè)理論基礎(chǔ)()a. 哲學b.控制論c.教學論原理d.人體生理學2.近代歷史名篇體育之研究，它的作者是 ()a. 陳獨秀b.胡適c.毛澤東d.林語堂3.在布盧姆的教學分類中，其動作技術(shù)領(lǐng)域中的最高學習結(jié)果是()a. 體驗b.組合c.協(xié)調(diào)d.自動化4.教師主導作用與學生主體性相統(tǒng)一的教學原則，其理論依

2、據(jù)是()a. 我國體育教學目標的要求b.教與學雙邊活動的特點c.教育目的和需要d.認識活動的特點5.循序漸進與重點突出相統(tǒng)一的教學原則，其理論依據(jù)是()a. 認識活動的特點b.認識事物的規(guī)律c.教育目的和需要d.教與學雙邊活動的特點6.發(fā)展身體素質(zhì)教學模式的操作程序是()a. 引發(fā)動機指導學習學生練習檢查評價b.引發(fā)動機明確目標講解示范練習指導總結(jié)評價c.引發(fā)動機學生練習指導學習檢查評價d.引導提示明確目標方案探索嘗試思考驗證總結(jié)評價7.情境教學模式的操作程序是()a. 創(chuàng)設(shè)情境引發(fā)運動興趣情境體驗運動樂趣還原b.教學診斷設(shè)立自我目標超越自我教學評價體驗成功c.異質(zhì)分組素質(zhì)均等分工負責個人或小

3、組合計總分的評價方式d.初步體驗運動的樂趣理解運動的樂趣再學習贊許運動成就感1精品自學考試資料推薦8.在世界學校教育史上，開設(shè)體育課最早的國家是()a. 英國b.美國c.丹麥d.日本9.體育教學活動的主體性因素是 ()a. 教師b.學生c.教材d.教師和學生10.發(fā)展學生個性教學模式的教學目標是()a. 發(fā)展學生個性，為培養(yǎng)現(xiàn)代人服務(wù)b.提高學生的自尊與自信，使身心得到發(fā)展c.促進學生交往能力的發(fā)展d.使學生的情感得到升華，個性健康發(fā)展11.群體合作教學模式的教學目標是()a. 促進學生交往能力的發(fā)展b.提高學生的自尊與自信，使身心得到發(fā)展c.培養(yǎng)學生的體育能力，為終身體育奠定基礎(chǔ)d.使學生的

4、情感得到升華，個性健康發(fā)展12.把體育課教學分解成若干項目，每個項目又擬定出 “標準分” ，評價時按項目分等級評分，然后逐項分數(shù)相加，最后以總分衡量體育教學的質(zhì)量，這種教學評價的方法稱之為()a. 相對評價法b.絕對評價法c.個體內(nèi)差異評價法d.標準積分評價法13.在比賽的條件下學習基本技能、技術(shù)和進行身體練習的方法，被稱之為()a. 重復練習b.變換練習法c.循環(huán)練習法d.比賽法14.在體育教學研究的選題過程中，要有針對性地選擇體育教學理論與實踐中亟待解決的問題，這一選題原則被稱之為()a. 科學性原則b.親和性原則c.可行性原則d.需要性原則2精品自學考試資料推薦二、填空題 (本大題共 8

5、 小題，每空1 分，共 11 分 )請在每小題的空格中填上正確答案。錯填、不填均無分。15.從 1840 年到 1949 年，資產(chǎn)階級改良派的代表人物有康有為、_、嚴復等。16.不同的身體素質(zhì)由增長階段過渡到穩(wěn)定階段有先后之別，其序列是速度素質(zhì)、_力量素質(zhì)。17.在布盧姆的教學目標分類中，認知領(lǐng)域一般可分4 種學習水平，即記憶、理解、_、_ 。18. 體育教學區(qū)別于其它學科教學的特點是運動實踐性、社會交往性、過程動態(tài)性、_ 、負荷適宜性。19.體育教學方法的特點是實踐性、雙邊性、整體性、_、 _等。20.體育教學模式結(jié)構(gòu)基本要素一般應(yīng)包括指導思想、教學目標、實現(xiàn)條件、_、評價等。21.體育教學評價標準一般由效能標準、_和 _ 這三部分構(gòu)成。22.體育教學研究的基本方法有文獻資料法、調(diào)查法、_、實驗法。三、名詞解釋 ( 本大題共3 小題，每小題3 分，共 9 分)23.教學目的24.體育教學過程25.個體內(nèi)差異評價法四、案例題 (本大題共 2 小題，每小題6 分，共 12 分 )26.以排球教材中的“墊球”為例，試寫認知領(lǐng)域中的課時目標。27.列舉 5 種教學分組的方法。五、簡答題 (本大題共 5 小題，每小題6 分，共 30 分 )28.體育教學目的與體育教學目標的區(qū)別在哪？29.如何優(yōu)化體育教學的內(nèi)容構(gòu)成？30.增進健