安徽省淮南市九年級語文上冊第六單元25詞五首破陣子課件新人教版.pptx

1、,破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之,宋辛棄疾,這首破陣子是辛棄疾贈(zèng)給他的好友陳亮的，二人均為南宋著名詞人，又都堅(jiān)決主張抗金，收復(fù)中原，這共同的志向使他們成為知心朋友。 辛棄疾作這首詞時(shí)，已辭官在江西上饒農(nóng)村閑居，但心中時(shí)時(shí)不忘殺敵立功，統(tǒng)一祖國。,題 解,讀詞入境,1、自讀，同學(xué)們用自己喜歡的方式來自由朗讀這首詞，要求結(jié)合文下注釋，讀準(zhǔn)字音、初步理解詞意，同時(shí)把你理解障礙的詞句圈出來。 2、互讀，同桌之間彼此讀，討論一下這首詞用什么樣的語氣語調(diào)來讀更合適。 3、范讀。聽老師讀，聽的時(shí)候仔細(xì)體味本首詞的豪放風(fēng)格。,品詞入味,我們知道文章有“文眼”，詩有“詩眼”，就是那篇文章或詩歌中最重要最核心的字詞或

2、句子。對與詞來說，我們姑且稱之為“詞眼”。,1、這首詞的“詞眼”是什么？誰能把它找出來？,“壯”,品詞入味,2、詞中哪些語句表現(xiàn)了“壯”，這個(gè)“壯”字的含義又是什么呢？,“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點(diǎn)兵” 軍營生活情景 勇猛、雄壯。 “馬作的盧飛快,弓如霹靂弦驚”殺敵場面壯觀激烈。 “了卻君王天下事，贏得生前身后名”為國立功的雄心壯志。,這里的“壯”指的是“雄壯”。,品詞入味,3、這首詞的“壯”，僅僅是“雄壯”的意思嗎？,不是，還有“悲壯”的意思。最后一句“可憐白發(fā)生”也是壯語，只是這里的“壯”是“悲壯”的意思。,4、如何理解“可憐白發(fā)生”？,這五個(gè)字，一方面表明了前面所描述的年輕

3、時(shí)的經(jīng)歷現(xiàn)在只是一種追憶。一方面說明自己已年近半百，兩鬢染霜，還能有機(jī)會實(shí)現(xiàn)自己的理想嗎？“可憐白發(fā)生”充滿了作者壯志不遂的抑郁、憤慨之情。,論詞入情,有感情地朗讀這首詞，思考：這首詞抒發(fā)了作者什么樣的思想感情？,這首詞表達(dá)了作者渴望殺敵報(bào)國、建功立業(yè)的雄心壯志，也抒發(fā)了自己報(bào)國無門、壯志不遂的抑郁、憤慨之情。,鑒詞品美,賞析江城子和破陣子兩首詞的相似之處。,兩首詞都描寫了壯闊宏大的場面。 兩首詞都抒發(fā)了作者想要建功立業(yè)的雄心壯志。 兩首詞在表達(dá)上都直抒胸臆，開門見山地切入主題。,鑒詞品美,豪放詞的特點(diǎn)： 豪放詞大多攝取軍情國事那樣的重大題材入詞，抒發(fā)殺敵報(bào)國的愛國主義激情；詞的基調(diào)豪邁奔放；詞的意境開闊；形象鮮明；善于用典，具有強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力。,中國是詩的國度，燦爛五千年的中國文化，也閃爍著詩歌的光輝，唐詩、宋詞已成為我國文學(xué)繁榮的一個(gè)象征，詩言志、詞言情也成為中國文化知識分子表情達(dá)意的最主要的方式。通過學(xué)習(xí)詞五首，