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1、,看圖寫話 活動類,放風(fēng)箏,看圖寫話的要點,一、觀察圖你從這幅圖中觀察到什么? 主要內(nèi)容:時間、人物、地點、事件 觀察的方法: ()由上而下、由近及遠(yuǎn)、由內(nèi)到外;()按主次觀察,可以先主后次;()按事物發(fā)展先后順序觀察,可先怎 么樣,再怎么樣,時間:星期天 地點:廣場(公園) 人物:小明、小剛和小紅 事件:放風(fēng)箏,看圖寫話的要點,二、展開想象和聯(lián)想 如:人物的語言、動作、心理活動等 1、他們會說些什么?做些什么? 2、怎么做?結(jié)果怎么樣? 3、他們的心情怎么樣?,星期天,( 天氣怎樣?)。小紅和小剛、小明一起到公園去(干什么?)。 放風(fēng)箏的人可真多呀!天上飛著各種各樣的風(fēng)箏,有的像( ),有的
2、像( ),還有的像( ). 小剛一邊( ),小明一邊( )??粗L(fēng)箏在天上飛的越來越高,我們的心情( )!,看圖寫話的要點,三、說圖意想好自己要說什么。 要求:說得有頭有尾,要有一定順序。,詞語寶庫,風(fēng)和日麗 春風(fēng)拂面 陽光燦爛 興高采烈 高高興興 熱熱鬧鬧 擁擠的人群 老鷹 蜻蜓 蝴蝶 拉扯 奔跑 迅速 五彩繽紛 各種各樣,放 風(fēng) 箏 小荷作文網(wǎng) 今天是星期六,公園里秋高氣爽,秋風(fēng)習(xí)來。早上,我和媽媽去公園放風(fēng)箏。 小 荷 作文網(wǎng) 一來到公園里,只見公園里人山人海,果樹上的果實累累。我們先找一個空的地方,再把線系好,就可以放了。我一手拿著線,一手拿著風(fēng)箏,等風(fēng)一來,就準(zhǔn)備放了。風(fēng)來了,我急忙
3、放線,可是線放太多,沒拉住,風(fēng)箏又掉下來了,我急忙收線,等下陣風(fēng)。 風(fēng)來了,我就慢慢地放線,那線一緊一松,風(fēng)箏就凌空飛起。風(fēng)箏高過樹梢,飛過房頂,向藍(lán)藍(lán)天的天空飛去,風(fēng)箏在空中翩翩起舞。 這時,吹來一陣大風(fēng),我一邊放線,一邊拉線,不讓風(fēng)箏飛走了,風(fēng)箏越飛越高,似乎要飛到云彩上。還有些風(fēng)箏要和我的一決高低,我就把風(fēng)箏放得最高。我的風(fēng)箏好像驕傲地說:“我最高?!逼渌L(fēng)箏也好像在說:“別驕傲,我們會追上你的?!边^了一會兒,沒風(fēng)了,我的風(fēng)箏掉下來了,其它風(fēng)箏又好像在說:“驕傲?xí)浜蟮??!?放 風(fēng) 箏,今天是星期六,秋高氣爽,秋風(fēng)習(xí)來。早上,我和媽媽去公園放風(fēng)箏。 一來到公園里,只見公園里人山人海,果樹
4、上的果實累累。我們先找一個空的地方,再把線系好,就可以放了。我一手拿著線,一手拿著風(fēng)箏,等風(fēng)一來,就準(zhǔn)備放了。風(fēng)來了,我急忙放線,可是線放太多,沒拉住,風(fēng)箏又掉下來了,我急忙收線,等下陣風(fēng)。 風(fēng)來了,我就慢慢地放線,那線一緊一松,風(fēng)箏就凌空飛起。風(fēng)箏高過樹梢,飛過房頂,向藍(lán)藍(lán)天的天空飛去,風(fēng)箏在空中翩翩起舞。 這時,吹來一陣大風(fēng),我一邊放線,一邊拉線,不讓風(fēng)箏飛走了,風(fēng)箏越飛越高,似乎要飛到云彩上。還有些風(fēng)箏要和我的一決高低,我就把風(fēng)箏放得最高。我的風(fēng)箏好像驕傲地說:“我最高?!逼渌L(fēng)箏也好像在說:“別驕傲,我們會追上你的?!边^了一會兒,沒風(fēng)了,我的風(fēng)箏掉下來了,其它風(fēng)箏又好像在說:“驕傲?xí)?/p>
5、后的。”,放 風(fēng) 箏 小荷作文網(wǎng) 今天是星期六,公園里秋高氣爽,秋風(fēng)習(xí)來。早上,我和媽媽去公園放風(fēng)箏。 小 荷 作文網(wǎng) 一來到公園里,只見公園里人山人海,果樹上的果實累累。我們先找一個空的地方,再把線系好,就可以放了。我一手拿著線,一手拿著風(fēng)箏,等風(fēng)一來,就準(zhǔn)備放了。風(fēng)來了,我急忙放線,可是線放太多,沒拉住,風(fēng)箏又掉下來了,我急忙收線,等下陣風(fēng)。 風(fēng)來了,我就慢慢地放線,那線一緊一松,風(fēng)箏就凌空飛起。風(fēng)箏高過樹梢,飛過房頂,向藍(lán)藍(lán)天的天空飛去,風(fēng)箏在空中翩翩起舞。 這時,吹來一陣大風(fēng),我一邊放線,一邊拉線,不讓風(fēng)箏飛走了,風(fēng)箏越飛越高,似乎要飛到云彩上。還有些風(fēng)箏要和我的一決高低,我就把風(fēng)箏放
6、得最高。我的風(fēng)箏好像驕傲地說:“我最高?!逼渌L(fēng)箏也好像在說:“別驕傲,我們會追上你的。”過了一會兒,沒風(fēng)了,我的風(fēng)箏掉下來了,其它風(fēng)箏又好像在說:“驕傲?xí)浜蟮??!?放 風(fēng) 箏,春天來了,(天氣怎樣?)。小紅和小剛、小明一起到公園去(干什么?)。放風(fēng)箏的人可真多呀!天上飛著各種各樣的風(fēng)箏,有(),有()還有()藍(lán)色的天空真是五顏六色,千姿百態(tài),繪成了美麗鮮艷的春天的圖畫。 小剛拿著線,小明手抓著風(fēng)箏,小剛喊:“一、二、三開始!”小明一松手,我飛快地向前跑去,“哈哈”福娃風(fēng)箏一下子飛上了天。看著風(fēng)箏在天上飛的越來越高,他們的心情()!,課間十分鐘,同學(xué)們正在水泥板上踢毽子。,同學(xué)們正在乒乓球臺
7、打乒乓球。,同學(xué)們正在操場上跳繩。,同學(xué)們正在足球場上踢足球。,同學(xué)們正在走廊上玩花繩。,同學(xué)們正在教學(xué)樓前跳房子。,同學(xué)們正在籃球場上打籃球。,同學(xué)們正在花圃旁邊玩老鷹抓小雞。,下課了,同學(xué)們有的在( ),有的在 ( ),有的在 ( ),還有的在( )。他們玩得多( )!,打乒乓球,踢毽子,跳繩,玩老鷹抓小雞,開心啊,同學(xué)們,從圖中你們知道時間是在什么時候嗎?地點在哪里呢?人物都有誰?他們都在做什么事情呢?,時間:,(下課了),地點:,(操場上),人物:,(同學(xué)們),做什么:,(玩游戲、做活動),跳 打 踢 搖 跳 做 玩,寫話要求,1、題目寫在第一行的正中間。 2、開頭空兩格,標(biāo)點符號獨立占格。 3、把字寫滿格、寫工整,不會寫的字 用拼音代替。 4、用準(zhǔn)詞語,寫通句子。,課間十分鐘,下課了, 到 上 。 操場上可熱鬧了。你看,他們玩得 。 有的同學(xué)在 ,有的同學(xué)在 , 有的同學(xué)在 , 還有的同學(xué)在 。,加油,你能行!,丁零零,下課鈴響了,同學(xué)們像小鳥一樣,歡快地跑
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