


版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、,主題一比較巴黎和會(huì)和華盛頓會(huì)議的異同,對(duì)應(yīng)訓(xùn)練 1巴黎和會(huì)和華盛頓會(huì)議的相同點(diǎn)是() 列強(qiáng)操縱,帝國(guó)主義重新瓜分世界充滿矛盾和斗爭(zhēng)侵犯了中國(guó)主權(quán)暫時(shí)緩解了帝國(guó)主義之間的矛盾 a b c d 解析:模糊性較大的是,華盛頓會(huì)議雖表面上“尊重中國(guó)主權(quán)、獨(dú)立和領(lǐng)土完整”,而實(shí)質(zhì)上是“使中國(guó)重新回復(fù)到幾個(gè)帝國(guó)主義國(guó)家共同支配的局面”,仍然侵犯了中國(guó)的主權(quán)。 答案:a,主題二凡爾賽華盛頓體系的形成與調(diào)整 1形成 (1)巴黎和會(huì)上帝國(guó)主義戰(zhàn)勝國(guó)對(duì)德簽訂了凡爾賽和約及對(duì)奧、匈、保幾個(gè)戰(zhàn)敗國(guó)的和約,確定了戰(zhàn)后在歐洲、非洲和中東地區(qū)的國(guó)際關(guān)系新秩序,即凡爾賽體系。是帝國(guó)主義戰(zhàn)勝國(guó)宰割戰(zhàn)敗國(guó)和在相互妥協(xié)的基礎(chǔ)上安
2、排的戰(zhàn)后國(guó)際關(guān)系新秩序。 (2)華盛頓會(huì)議是巴黎和會(huì)的繼續(xù),它使列強(qiáng)建立起亞太地區(qū)國(guó)際關(guān)系的新秩序華盛頓體系;美國(guó)成為該體系最大的贏家。 (3)凡爾賽華盛頓體系最終確立,調(diào)整了世界大國(guó)間的關(guān)系,使歐洲和亞太地區(qū)暫時(shí)處于和平穩(wěn)定狀態(tài)。它建立在帝國(guó)主義戰(zhàn)勝國(guó)剝奪戰(zhàn)敗國(guó)和利益再分配的基礎(chǔ)上,只是暫時(shí)緩和了帝國(guó)主義列強(qiáng)的矛盾。,2調(diào)整 (1)經(jīng)濟(jì):魯爾危機(jī)使美英掌握了賠款主導(dǎo)權(quán),1924年提出的“道威斯計(jì)劃”由用賠款削弱德國(guó)的政策變?yōu)閺?fù)興德國(guó)經(jīng)濟(jì)再取得賠款的方針,這是對(duì)凡爾賽和約的一次重大調(diào)整。德國(guó)經(jīng)濟(jì)由此迅速恢復(fù)和發(fā)展,美國(guó)則在經(jīng)濟(jì)上迅速滲透歐洲。 (2)政治:1925年,德、比、英、法、意、波、捷
3、七國(guó)簽訂了洛迦諾公約,改善了法國(guó)同德國(guó)的緊張關(guān)系,暫時(shí)解決了歐洲安全問(wèn)題,但也使法國(guó)喪失了在德國(guó)違約時(shí)單獨(dú)制裁的權(quán)力,大大削弱了法國(guó)在歐洲的地位;德國(guó)取得了與其他國(guó)家平等的地位,并加入國(guó)聯(lián),為德國(guó)重新成為政治大國(guó)鋪平了道路。這是在歐洲安全問(wèn)題上對(duì)凡爾賽體系的一次重大調(diào)整。,(3)外交:1928年,美、法、英、德、日、意等15國(guó)簽署了非戰(zhàn)公約,強(qiáng)調(diào)用和平方法處理國(guó)際糾紛,反對(duì)用戰(zhàn)爭(zhēng)作為實(shí)行國(guó)家政策的工具,在國(guó)際法上奠定了“侵略戰(zhàn)爭(zhēng)是國(guó)際犯罪”的法律依據(jù)。但對(duì)侵略者沒(méi)有強(qiáng)大的約束力,為列強(qiáng)發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)埋下了伏筆。,對(duì)應(yīng)訓(xùn)練 2第一次世界大戰(zhàn)后,帝國(guó)主義國(guó)家重新劃分了勢(shì)力范圍和殖民地,先后形成了凡爾賽體系和華盛頓體系。這兩個(gè)體系的共同點(diǎn)是() a都是戰(zhàn)勝國(guó)處置戰(zhàn)敗國(guó)的結(jié)果 b都是帝國(guó)主義宰割殖民地的結(jié)果 c帝國(guó)主義國(guó)家之間相互妥協(xié)的結(jié)果 d都扶持建立了一些新興民族國(guó)家 解析:a、b、d
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 教育心理學(xué)在個(gè)性化教育中的應(yīng)用探討
- 商業(yè)教育中激發(fā)學(xué)生的自主創(chuàng)新精神的教育心理學(xué)方法
- 智慧城市公共設(shè)施的節(jié)水型智能水網(wǎng)建設(shè)
- 醫(yī)療信息培訓(xùn)中的互動(dòng)游戲化教學(xué)方法研究
- 整合技術(shù)于教學(xué)提升教育質(zhì)量的關(guān)鍵
- 以科技教育為導(dǎo)向的教育政策的反思及未來(lái)走向探索
- 教育數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)助力教學(xué)質(zhì)量飛躍
- 基于數(shù)據(jù)的教學(xué)行為優(yōu)化及實(shí)踐探索
- 提升學(xué)習(xí)效果教育心理學(xué)的方法論
- 培訓(xùn)機(jī)構(gòu)怎樣做課件
- 2025年包頭包鋼集團(tuán)招聘筆試備考題庫(kù)(帶答案詳解)
- 初級(jí)保育員培訓(xùn)課件
- 2025年遼寧、吉林、黑龍江、內(nèi)蒙古四省高考物理真題(含答案)
- DB4201∕T 694-2024 押運(yùn)行業(yè)安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化基本規(guī)范
- 裝載機(jī)司機(jī)安全培訓(xùn)試題及答案
- 2025年中國(guó)拉臂式車廂可卸式垃圾車市場(chǎng)調(diào)查研究報(bào)告
- 2025年春季學(xué)期班主任工作總結(jié)【課件】
- 2025年天津市中考語(yǔ)文試卷(含標(biāo)準(zhǔn)答案)
- 保險(xiǎn)品質(zhì)管理制度
- 2025年遼寧高考地理試卷真題答案詳解講評(píng)課件(黑龍江吉林內(nèi)蒙古適用)
- 全國(guó)中小學(xué)教師職業(yè)道德知識(shí)競(jìng)賽80題及答案
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論