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1、外研版小升初語(yǔ)文模擬考試試題(ii卷)(附解析)下載 一、基礎(chǔ)知識(shí)檢測(cè)(本題共計(jì)30分,每小題5分) 1、成語(yǔ)是語(yǔ)言藝術(shù)的一朵奇葩,一起去成語(yǔ)王國(guó)里走走吧。 1、填入相個(gè)到為反義的字,補(bǔ)充完整下面的成語(yǔ)推( )出( ) ( )生( )死 舍( )求( ) 2、寫出帶動(dòng)物的成語(yǔ):_ 3、寫出帶數(shù)字的成語(yǔ):_ 2、按查字典的要求填空。 “毀”字用( )查字法,先查( )部,再查( )畫,第四筆的筆畫名稱是( )。“毀”字在字典中的解釋有燒掉;破壞,損害;誹謗,說(shuō)別人的壞話;敗壞。在“毀譽(yù)參半”這個(gè)成語(yǔ)中應(yīng)選第( )種解釋?!皻Ъs” 這個(gè)詞語(yǔ)中應(yīng)選第( )種解釋。 3、先將成語(yǔ)補(bǔ)充完整,再選擇成語(yǔ)填

2、空。 雕梁( ) 膾炙( ) 不同( ) ( )繞梁美不( ) 筆走( ) 引人( ) ( )窠臼陽(yáng)春( ) 獨(dú)具( ) 古色( ) ( )共賞巧奪( ) 響遏( ) ( )生花我們可以用_來(lái)贊美伯牙的高山流水、貝多芬的月光曲,用_來(lái)贊美達(dá)芬奇的蒙娜麗莎;當(dāng)我們面對(duì)一件精美的工藝品時(shí),我們可以說(shuō)_而當(dāng)我們讀到一篇好文章時(shí),我們可以說(shuō)_。 4、下面的詞語(yǔ)書寫有對(duì)有錯(cuò),對(duì)的在括號(hào)里打“”,有錯(cuò)的在錯(cuò)字上打“”,并把正確的字寫在括號(hào)里。 1凝然( ) 摸仿( ) 遮挽( ) 沽萎( ) 勿忙( ) 2支體( ) 名義( ) 優(yōu)稚( ) 堂惶( ) 甜密( ) 3予備( ) 稀奇( ) 元霄( ) 面

3、俱( ) 枚瑰( ) 4白瓷碗( )誑天橋( )小園圈( )黑糊糊( )辯是非( ) 5、你能用到學(xué)過(guò)的成語(yǔ)填一填嗎?人們常用來(lái)比喻知音難覓或樂(lè)曲高妙,用來(lái)贊美達(dá)芬奇的蒙娜麗莎,當(dāng)我們面對(duì)一篇好文章時(shí),我們可以說(shuō)。 6、先比一比,再各組兩個(gè)詞語(yǔ)寫下來(lái)。框( ) 峻( ) 蟬( ) 債( )眶( ) 竣( ) 嬋( ) 績(jī)( ) 二、知識(shí)積累運(yùn)用(本題共計(jì)20分,每小題5分) 1、修改下列語(yǔ)段,注意用上準(zhǔn)確的修改符號(hào)。(提示:錯(cuò)別字、標(biāo)點(diǎn)、語(yǔ)序、用詞不當(dāng)?shù)日Z(yǔ)病共7處)。為了做一名真正的升旗手,我反復(fù)把握節(jié)奏,練唱國(guó)歌。況且,堅(jiān)持每天收看新聞聯(lián)播前那升旗的一暮,默默記下國(guó)旗班叔叔升旗時(shí)動(dòng)作規(guī)范,準(zhǔn)

4、確有力的樣子。我還特地找了一根相同于學(xué)校旗桿兩倍長(zhǎng)的繩子,掛在樹(shù)上進(jìn)行摸擬練習(xí)。功夫不負(fù)有心人,一個(gè)月以后,我終于有國(guó)旗班叔叔的“范兒”了。 2、請(qǐng)寫出下列成語(yǔ)所用的修辭方法。膽大包天( ) 如魚得水( )鶯歌燕舞( ) 口蜜腹劍( ) 3、結(jié)合課文內(nèi)容,談?wù)勀銓?duì)下列句子的理解。 1不只是樹(shù),人也是一樣,在不確定中生活的人,能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn),會(huì)鍛練出一顆獨(dú)立自主的心。桃花心木_ 2那些定理、定律、學(xué)說(shuō)的發(fā)現(xiàn)者、創(chuàng)立者,差不多都不得善于從細(xì)小的、司空見(jiàn)慣的現(xiàn)象中看出問(wèn)題,不斷發(fā)問(wèn),不斷解決疑問(wèn),追根求源,最后把“?”拉直變成“!”,找到了真理。_ 4、在括號(hào)內(nèi)填上表示“說(shuō)”的意思的詞語(yǔ)。

5、(1)如果有什么問(wèn)題,大家可以一起( )解決。 (2)我熱情地向客人們( )永豐的風(fēng)土人情。 (3)經(jīng)過(guò)老師的仔細(xì)( ),我才豁然開(kāi)朗。 三、口語(yǔ)交際表達(dá)(本題共計(jì)10分,每小題10分) 1、隨著“嫦娥一號(hào)”衛(wèi)星的發(fā)射成功,作為中華少年的我們,面對(duì)祖國(guó)的飛速發(fā)展的科技,你想到了什么?想說(shuō)點(diǎn)什么呢?_ 四、閱讀與理解(本題共計(jì)30分,每小題10分) 1、閱讀下面短文,回答問(wèn)題。秋之神韻我愛(ài)秋。不只愛(ài)它令人贊美的碩果,不只愛(ài)它奉獻(xiàn)一生的落葉,我最愛(ài)它令人神往的神韻。沒(méi)有春的纏綿,夏的狂熱,冬的冷漠;猶如原野上時(shí)而奔跑跳躍,時(shí)而戛然而止的駿馬,猶如飽經(jīng)滄桑豁達(dá)開(kāi)朗的將軍,猶如從容飄逸劃過(guò)夜空的流星秋

6、天是清爽的。頭上是高闊的天空,藍(lán)藍(lán)的不雜一絲云彩;腳下是平坦的大地,處處有成熟的金黃,恬靜的小街道。風(fēng)中飄灑黃葉的颯颯聲,與清澈見(jiàn)底歡愉跳躍的小溪輕聲伴和。一切都是那樣的清純與灑脫。秋天是熱情的。因酷暑而委頓的人們,在微微的涼意里振作起來(lái)了。學(xué)生們又滿懷信心地開(kāi)始了新的學(xué)年;年輕人也興高采烈地于重陽(yáng)遠(yuǎn)眺,一個(gè)個(gè)步履輕快,神采飛揚(yáng),他們又有了新的期待。秋天是真誠(chéng)的。一陣秋風(fēng),吹散了平日的虛偽與私心,人們胸懷坦蕩,以誠(chéng)相待。在這自自然然爽爽快快的季節(jié)里,又怎么會(huì)容得下猜疑和做作呢?清爽、熱情與真誠(chéng),不加雕琢的自然流露,行云流水般的抒發(fā)自如,透露出一種沁人心脾的新意,這就是秋的高潔與瀟灑的神韻。噢,

7、秋之高潔,我欽佩你;秋之瀟灑,我欣賞你。 1、給下列加點(diǎn)字注音。戛然而止( ) 碩果( ) 伴和( ) 步履( ) 雕琢( ) 2、把文中畫“_”的句子改為陳述句。 3、在作者眼中,春天的特點(diǎn)是_,夏天的特點(diǎn)是_,冬天的特點(diǎn)是_,秋天的特點(diǎn)是_,_,_。 4、文中,作者把秋天分別比喻成了_,_,_。 5、“這就是秋的高潔與瀟灑的神韻?!币痪淅锏摹斑@”指的是什么?_ 6、你最喜歡文中的哪句(段)話,為什么?_ 7、作者認(rèn)為秋天是清爽的、熱情的、真誠(chéng)的。秋天給你留下了什么印象?仿照作者的表達(dá)方法寫幾句。_ 2、閱讀沖浪。 1.老者在樹(shù)上釘釘子有什么目的?他的目的達(dá)到了嗎?為什么?_ 2. 與漫畫中

8、的老者所犯的錯(cuò)誤最為接近的一項(xiàng)是( )。 a.杞人憂天 b.守株待兔 c.刻舟求劍 d.南轅北轍 3. 時(shí)間是無(wú)影無(wú)蹤的東西,作者是怎么通過(guò)漫畫讓我們感受一年之后這一時(shí)間的變化的?_ 3、課外閱讀。恩師親愛(ài)的老師,你還在我故鄉(xiāng)那長(zhǎng)著許多荔枝樹(shù)的山村小學(xué)任教嗎?你還在背(bi bi)著我故鄉(xiāng)的小學(xué)生涉過(guò)那條湍急的小河嗎?你的音容笑貌時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我的腦海里,引起我許多美好的回憶。你走出師范學(xué)院的大門,毫不猶豫地踏進(jìn)我們偏遠(yuǎn)的山莊。你絲毫沒(méi)有繁華城市小姐的(矯 嬌 驕)氣,吃苦耐勞,穩(wěn)重端莊,受到了全村父老鄉(xiāng)親和孩子們的喜愛(ài)。那年你才十八歲,像大姐姐一樣時(shí)刻關(guān)心著我們。我故鄉(xiāng)的山野,那么多的溝溝坎坎,

9、那么多的泥濘(nng nng)小路。在多風(fēng)多雨的季節(jié)里,放學(xué)時(shí),你總是送我們回家。你把褲腿卷得高高,光著腳丫,一個(gè)一個(gè)地背著我們(淌 趟)過(guò)那條脾氣暴躁的小河。浪花濺到你的身上、臉上,雨水打濕你烏黑的頭發(fā),你卻全然不顧。隔著小河,你向我們頻頻招手,反復(fù)叮嚀:“路滑,慢點(diǎn)兒走,明早我來(lái)接你們”你悅耳的聲音讓小河的波浪帶到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方,你燦爛的微笑像滿山遍野的杜鵑花一樣美麗。如今,我已大學(xué)畢業(yè),即將成為一名教師,我決心像您那樣_。 1、 選擇文中括號(hào)里正確的讀音和字,畫“”。 2. 在( )里填上合適的詞語(yǔ)(不能和短文中的相同)( )的山野 ( )的小路 ( )的小河( )的山莊 ( )的聲音

10、( )的微笑 3. 短文具體寫了女教師的什么事跡?(簡(jiǎn)要寫出來(lái))_ 4. 聯(lián)系短文內(nèi)容,補(bǔ)充結(jié)尾。_ 五、作文題(本題共計(jì)30分) 1、寫作文。父母不僅給了我們生命,更精心呵護(hù)著我們的成長(zhǎng).你難道不應(yīng)該感謝他們,并為他們寫下一點(diǎn)什么來(lái)表達(dá)你的感激之情嗎?自擬題目,寫一篇不少于500字的文章,講述一下你與父親(母親)的故事,或表達(dá)你對(duì)他們的感情吧!試題答案 一、基礎(chǔ)知識(shí)檢測(cè)(本題共計(jì)30分,每小題5分) 1、推陳出新、出生入死、舍近求遠(yuǎn)、后面的略 2、略 3、不同凡響、余音繞梁、響遏行云、雅俗共賞 巧奪天工、美不勝收、筆走龍蛇 古色古香、巧奪天工、不落窠臼 獨(dú)具匠心、妙筆生花、引人入勝 4、答案

11、如下: 1凝然( ) 摸仿( 模 ) 遮面( ) 沽萎( 枯 ) 勿忙( 匆 ) 2支體(肢) 名義( ) 優(yōu)稚(雅) 堂惶( 皇 ) 甜密( 蜜 ) 3予備(預(yù)) 稀奇( ) 元霄( ) 面俱( 具 ) 枚瑰( 瑰 ) 4白瓷碗( )誑天橋(逛)小園圈(圈)黑糊糊(乎 )辯是非(辨 ) 5、人們常用 高山流水 來(lái)比喻知音難覓或樂(lè)曲高妙,用 雅俗共賞 來(lái)贊美達(dá)芬奇的蒙娜麗莎,當(dāng)我們面對(duì)一篇好文章時(shí),我們可以說(shuō) 妙筆生花。(后兩個(gè)空答案不唯一) 6、相框,峻嶺,蟬蛹,負(fù)債眼眶,竣工,嬋娟,成績(jī) 二、知識(shí)積累運(yùn)用(本題共計(jì)20分,每小題5分) 1、略 2、夸張 比喻 擬人 對(duì)比 3、結(jié)合課文內(nèi)容,談?wù)勀銓?duì)下列句子的理解。 1、這句話通過(guò)樹(shù)自己在地下找水源,獨(dú)立生長(zhǎng),也告訴我們要學(xué)會(huì)生存克服依賴心理。 2、“?”只從細(xì)微的,司空見(jiàn)慣的生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,不斷發(fā)問(wèn),“!”指不斷研究思考解決疑問(wèn),就會(huì)找到我們身邊的真理。說(shuō)明真理并不遙遠(yuǎn)。 4、討論,介紹,講解 三、口語(yǔ)交際表達(dá)(本題共計(jì)10分,每小題10分) 1、解析:本題旨在考察學(xué)生表達(dá)能力,通過(guò)本學(xué)期的綜合性學(xué)習(xí),使學(xué)生增強(qiáng)對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。根據(jù)題中所給的材料,將自己想說(shuō)的話用合適的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。只要內(nèi)容健康向上,有一定的激情即可。

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