莊子與惠子游于濠梁之上

1、莊子,莊子(約前369-前286)，名周，宋國(guó)蒙（今河南商丘）人，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期哲學(xué)家、文學(xué)家。他繼承并發(fā)展了老子的思想，為道家學(xué)派的重要人物，世稱“老莊”。莊子生活在一個(gè)社會(huì)矛盾極其尖銳的時(shí)代，做過(guò)漆園吏。他不滿現(xiàn)實(shí)，不與統(tǒng)治階級(jí)合作，據(jù)傳楚王曾以千金相邀為相，被其拒絕。莊子對(duì)后人的影響主要是莊子一書。,莊子與惠子游于濠梁 莊子與惠子游于濠梁之上。莊子曰：“鯈魚出游從容，是魚之樂(lè)也?！被葑釉唬骸白臃囚~，安知魚之樂(lè)？”莊子曰：“子非我，安知我不知魚之樂(lè)？”,橋,這,怎么,悠閑自樂(lè),游玩,怎么,惠子曰：“我非子，固不知子矣；子 固非魚也，子之不知魚之樂(lè)，全矣！”,莊子曰：“請(qǐng)循其本。子曰：汝安知魚樂(lè)云

2、者，既已知/吾知之/而問(wèn)我，我知之濠上也?！?本來(lái),固然,追溯,肯定,用在主謂之間，取消句子獨(dú)立性,本原,哪里,話題,既然已經(jīng),代指魚的快樂(lè),請(qǐng)回答,1. 莊子和惠子爭(zhēng)辯的問(wèn)題是什么：,莊子是否知道魚的快樂(lè),2.莊子和惠子的觀點(diǎn)和依據(jù)：,莊子：魚兒是快樂(lè)的。 依據(jù)：鰷魚出游從容 惠子：莊子不知道魚的快樂(lè)的依據(jù)。 依據(jù)：1.子非魚，安知魚之樂(lè)？ 2.我非子，固不知子矣；子固非魚也，子之不知魚之樂(lè)，全矣！,3. 莊子堅(jiān)持認(rèn)為“出游從容”的魚兒很快樂(lè)，表現(xiàn)了他怎樣的心境？,莊子認(rèn)為魚“樂(lè)”，其實(shí)是他愉悅心境的投射與外化。他認(rèn)為一切事物都是相對(duì)的，人的認(rèn)識(shí)也是如此，他來(lái)到濠水之濱，“從容出游”感到快樂(lè)

3、，于是見到“出游從容”的魚也快樂(lè)。所以莊子說(shuō)自己是到了濠水時(shí)才感到魚的快樂(lè)，否則哪能見到魚的快樂(lè)呢？,莊子：注重感情，從美的角度，詩(shī)化的角度看世界。 惠子：注重邏輯，從科學(xué)的角度看世界。 告訴我們：人應(yīng)該追求快樂(lè)、自由、詩(shī)化。,我們從這個(gè)故事中看出莊子和惠子分別是如何看待問(wèn)題的？,課外拓展 惠子相梁,惠子相（xing）梁，莊子往見之?；蛑^惠子曰：“莊子來(lái)，欲代子相?！庇谑腔葑涌郑延趪?guó)中三日三夜。 莊子往見之，曰：“南方有鳥，其名為鹓鶵（ yunch ），子知之乎？夫鹓鶵發(fā)于南海，而飛于北海；非梧桐不止，非練實(shí)不食，非醴泉不飲。于是鴟(ch)得腐鼠，鹓鶵過(guò)之，仰而視之曰：嚇！(h)今子欲以子之

4、梁國(guó)而嚇我邪？,課外拓展 惠子相梁,惠子相（xing）梁，莊子往見之。或謂惠子曰：“莊子來(lái)，欲代子相?！庇谑腔葑涌?，搜于國(guó)中三日三夜。莊子往見之，曰：“南方有鳥，其名為鹓鶵（ yunch ），子知之乎？夫鹓鶵發(fā)于南海，而飛于北海；非梧桐不止，非練實(shí)不食，非醴泉不飲。于是鴟(ch) 得腐鼠，鹓鶵過(guò)之，仰而視之曰：嚇！ (h)今子欲以子之梁國(guó)而嚇我邪？ 注釋 惠子在梁國(guó)當(dāng)丞相 鹓鶵：傳說(shuō)中像鳳凰一類的鳥，生性高潔。 練實(shí)：竹子結(jié)的果實(shí)。 醴泉：甜美的泉水。 鴟：貓頭鷹。 嚇：模仿鴟發(fā)怒的聲音。下文中的“嚇”做動(dòng)詞。,課外拓展 惠子相梁,惠子相（xing）梁，莊子往見之?；蛑^惠子曰：“莊子來(lái)，欲代子

5、相?！庇谑腔葑涌郑延趪?guó)中三日三夜。莊子往見之，曰：“南方有鳥，其名為鹓鶵（ yunch ），子知之乎？夫鹓鶵發(fā)于南海，而飛于北海；非梧桐不止，非練實(shí)不食，非醴泉不飲。于是鴟(ch)得腐鼠，鹓鶵過(guò)之，仰而視之曰：嚇！(h)今子欲以子之梁國(guó)而嚇我邪？,解釋詞語(yǔ)：1.相： 2.或： 3.止： 4.于是： 5.以：,名詞用作動(dòng)詞，做宰相的意思。,棲息,有人,在這時(shí),用,能力提升 通過(guò)這則故事，我們可以看出莊子與惠子分別是什么樣的人？,莊子： 清高自守、淡泊名利 機(jī)智幽默,惠子： 醉心于功名富貴 對(duì)朋友薄情寡義,能力提升惠子相梁這則故事對(duì)什么樣的人進(jìn)行了辛辣的嘲諷？,答：醉心功名利祿,心胸狹小的人。,課堂檢