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1、,木蘭從軍,花木蘭,我國古 代有一位女 英雄，名叫花木蘭。,活動一：讀讀說說1、大聲讀課文，遇到生字讀3遍。2、找出不理解的詞語。3、小組內(nèi)分段輪讀課文，說說課文每一小節(jié)寫了什么。,朝廷 駿馬 父親 年老多病征兵 燕山 將軍 英勇善戰(zhàn)弟弟 探望 勝利,年齡 女扮男裝 戰(zhàn)袍渡黃河 赫赫戰(zhàn)功 將士,活動二：書寫生字 在小組內(nèi)讀一讀生字“征、兵、父、病、弟”，討論怎樣記住它們，給它們找找朋友，說說在田字格中書寫的注意點。,征,父,兵,病,弟,木蘭從軍,朝廷 駿馬 父親 年老多病征兵 燕山 將軍 英勇善戰(zhàn)弟弟 探望 勝利,年齡 女扮男裝 戰(zhàn)袍渡黃河 赫赫戰(zhàn)功 將士,活動一：1、大聲讀課文第2 小節(jié)，想

2、想木蘭為什么要替父從軍？畫出有關(guān)句子。2、練習(xí)朗讀找到的句子。3、小組交流。,那時候，北方經(jīng)常發(fā)生戰(zhàn)爭。 一天，朝廷下達了緊急征兵的文 書。木蘭見到上面有父親的名字， 焦急萬分。她想：父親年老多病， 難以出征；弟弟又小，還不夠當(dāng) 兵的年齡。自己理應(yīng)為國為家分 憂。她說服了家人，女扮男裝， 替父從軍。,父親年老多病，難以出征； 弟弟又小，還不夠當(dāng)兵的 年齡。自己理應(yīng)為國為家分 憂。,她說服了家人，女扮男裝， 替父從軍。,木蘭告別了親人，披戰(zhàn)袍 跨駿馬，渡黃河，過燕山，來 到了前線。在多年征戰(zhàn)中，她 為國立下了赫赫戰(zhàn)功。,在多年征戰(zhàn)中，她為國 立下了赫赫戰(zhàn)功。,活動二：1、大聲讀課文第4 小節(jié)，想想將士們?yōu)槭裁大@訝？他們會對木蘭說些什么？2、小組交流。,木蘭勝利回鄉(xiāng)后，脫下了 戰(zhàn)袍，穿上了心愛的女裝。將 士們前來探望她，這才驚訝地 發(fā)現(xiàn)，昔日英勇善戰(zhàn)的花將軍， 竟是位文靜俊美的姑娘。,活動三：書寫生字 在小組內(nèi)讀一讀生字“男、勝、利、將”，討論怎樣記住它們，給它們找找朋友，說說在田字格中書寫的注意點。,勝,男,利,將,1、查字典,2、讀一讀木蘭辭。,課外作業(yè),木蘭辭,唧唧復(fù)唧唧，木蘭當(dāng)戶織。 不聞機杼聲，唯聞女嘆息， 問女何所思？問女何所憶？ 女亦無所思，女亦無所憶。 昨夜見軍帖，可汗

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