小學(xué)績效工資實施方案

1、小學(xué)績效工資實施方案根據(jù)鄭州市義務(wù)教育學(xué)校教職工績效考核實施意見及鄭州市人民政府關(guān)于批轉(zhuǎn)鄭州市人事局等部門鄭州市義務(wù)教育學(xué)?？冃ЧべY實施辦法的通知（鄭政文【2009】235號）的有關(guān)要求，為切實做好義務(wù)教育學(xué)校實施績效工資工作，現(xiàn)結(jié)合本校實際情況，制定如下實施辦法。一、指導(dǎo)思想 以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入實踐科學(xué)發(fā)展觀，貫徹落實義務(wù)教育法，堅持以人為本，以義務(wù)教育學(xué)校教職工績效工資實施為契機，建立科學(xué)規(guī)范的收入分配機制，充分發(fā)揮績效工資的杠桿作用，真正做到干與不干不一樣、干多干少不一樣、干好干壞不一樣，激勵廣大教職工愛崗敬業(yè)，扎實工作，開拓進取，積極主動地完成各項工作任務(wù)目

2、標(biāo)，努力推進教育事業(yè)持續(xù)健康快速發(fā)展。二、分配原則1、堅持“按崗定酬、按勞分配、優(yōu)績優(yōu)酬”的原則?？冃ЧべY以工作績效考核結(jié)果作為分配的主要依據(jù)。無論什么原因，只要沒有崗位績效考核結(jié)果，就不能參與績效工資分配發(fā)放。2、堅持“公正、公平、公開”的原則。績效工資考核分配的全過程公開，切實做到公平、公正。3、堅持“科學(xué)合理”原則。績效考核工資分配方案要力求科學(xué)合理，績效工資差距不宜過大。三、實施對象自2009年1月1日起本校在編在崗的正式教職工將享受國家規(guī)定的績效工資。四、績效工資資金組成市財政審核規(guī)定的獎勵性績效工資。五、績效工資發(fā)放形式學(xué)校教職工績效工資分上半年（16月）、下半年（712月）兩次考

3、核造冊，由市教體局人事科審核后報市財政局，通過個人工資帳戶直接劃撥到教師個人工資卡上。六、績效考核內(nèi)容及量化計分辦法（一）績效考核項目及計分標(biāo)準(zhǔn)定量考核：共計800分，其中師德100分，考勤100分，教育管理300分、教學(xué)管理300分。1、師德(100分)。依據(jù)中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范要求每位教職工做到依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、團結(jié)協(xié)作、尊重家長、為人師表、廉潔從教、積極參加學(xué)校開展的各項活動、積極維護學(xué)校聲譽與形象，認(rèn)真履行好教師職責(zé)。具體考核內(nèi)容如下：（1）依據(jù)滎陽市雙語實驗小學(xué)職業(yè)道德考核細(xì)則考察教職工平時履行職業(yè)道德職責(zé)情況，此項滿分計30分，凡違紀(jì)情況，依據(jù)細(xì)則標(biāo)準(zhǔn)從中扣

4、除積分。（2）依據(jù)本校師德三評（即：學(xué)生評議教師、家長評議教師、領(lǐng)導(dǎo)評議教師）考核辦法每學(xué)期對教職工進行一次全方位的師德評議，根據(jù)評議情況給予不同等級的得分。此項滿分計30分。（3）校務(wù)處事務(wù)性工作（即：除正常的教育教學(xué)工作之外，校務(wù)處依據(jù)上級部門要求臨時布置的一些政治性事務(wù)），滿分計40分。依據(jù)完成情況給予不同等級的得分。 2、考勤（100分）。主要考核教職工出勤情況。考核依據(jù)為學(xué)?？记谟涊d。（附表：滎陽市雙語實驗小學(xué)教職工考勤制度）3、教育管理（300分）。主要考核教職工在教育管理學(xué)生過程中的工作態(tài)度、責(zé)任心及工作崗位職責(zé)履行情況和安全管理職責(zé)履行情況。依據(jù)滎陽市雙語實驗小學(xué)教育管理考核細(xì)

5、則對教職工履行職責(zé)情況進行量化積分。考核細(xì)則見附表。4、教學(xué)管理（300分）。主要考核教職工在完成備、教、批、輔、考、研等常規(guī)教學(xué)工作中落實情況。旨在引導(dǎo)教師把教學(xué)工作落實在平時，積極參與教學(xué)研究活動，提高課堂教學(xué)效益，實施素質(zhì)教育。依據(jù)滎陽市雙語實驗小學(xué)教學(xué)管理考核細(xì)則對教職工履行職責(zé)情況進行量化積分。從事非教學(xué)工作的人員視其工作態(tài)度及其崗位任務(wù)目標(biāo)完成情況按教學(xué)工作人員量化積分的一定比例予以量化計分?？己思?xì)則見附表。非定量考核：1、教齡獎。依據(jù)教職工參加教育教學(xué)工作時間的長短，設(shè)置教齡獎。一年教齡獎勵2分，依年累計積分。2、教師專業(yè)發(fā)展獎。（1）教師按規(guī)定參加上級安排的繼續(xù)教育等各類教育教

6、學(xué)專業(yè)培訓(xùn)，通過考核，個人素質(zhì)得以提升，獎5分。（2）參加與本職工作相關(guān)的高學(xué)歷進修，并獲得高一級學(xué)歷證書，將依據(jù)學(xué)歷層次給予不同等次的獎分。本科以上學(xué)歷獎5分，?？茖W(xué)歷獎4分，專科以下學(xué)歷獎3分。（3）提高教師隊伍整體素質(zhì)，打造名師、骨干教師梯隊。積極參加專業(yè)學(xué)習(xí)，在工作中起到引領(lǐng)作用、完成相應(yīng)的工作任務(wù)的名師和骨干教師分別給予加分獎勵。學(xué)校名師加2分，滎陽市名師加5分，鄭州市骨干教師加5分，省級骨干教師加6分。3、論文及參賽等各項活動獎勵。(1): 組織的體音美等活動，參加滎陽市級一等獲獎加2分，鄭州市一等獎3分，省級以上加8分。 (2)：教育心得、經(jīng)驗及論文等在市級以上獲獎或報刊發(fā)表。滎

7、陽市一等加1分，鄭州市一等獎2分，省級以上加5分。4、特殊貢獻獎。教職工在完成教育教學(xué)工作中取得突出成績，給學(xué)校帶來特殊榮耀，產(chǎn)生強烈的社會效應(yīng)，學(xué)校將依據(jù)其貢獻大小給予不同等次的特殊獎勵。此項獎勵以不同等次的積分體現(xiàn)。（二）績效工資的分配教職工績效工資分配以工作績效考核結(jié)果為依據(jù)。每位教職工工作考核得分相加，得到全校教職工工作績效考核得分總和。全校績效工資總量除以全校教職工工作績效考核得分總和，得到分值，分值乘以教職工工作績效考核得分即為教職工個人應(yīng)得的績效工資額度。 （三）績效工資發(fā)放要求1、本學(xué)期未承擔(dān)任何教育教學(xué)工作或其他非教學(xué)工作的不享受績效工資。（1）脫產(chǎn)學(xué)習(xí)的；（2）解除聘用合同

8、的；（3）停發(fā)工資的；（4）借調(diào)在教育系統(tǒng)之外的。2、在師德師風(fēng)方面，違反教師法、中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范及有關(guān)規(guī)定，夠不上組織處理的，酌情扣除績效考核得分。凡學(xué)期內(nèi)受到通報批評、警告、記過、記大過、降級、撤職、開除處分的，分別扣除績效考核得分的20、30、50、60、70、80、100。七、關(guān)于本方案說明1、本方案經(jīng)校務(wù)會、全教會審核修訂后付諸實施；2、對其它未盡事宜，由學(xué)?？兾瘯懻摏Q定。 附表：1、師德考核細(xì)則2、教職工考勤細(xì)則3、班主任工作考核細(xì)則4、科任、生活、后勤工作考核細(xì)則5、教學(xué)管理考核細(xì)則6、領(lǐng)導(dǎo)成員考核辦法滎陽市雙語實驗小學(xué) 二O一O年元月師德考核細(xì)則1. 不參加政治學(xué)習(xí)、業(yè)

9、務(wù)學(xué)習(xí)（和集體備課研究）一次扣1分；遲到、早退一次扣0.5分；學(xué)習(xí)時做閑事、說閑話、手機響、不認(rèn)真筆記、隨便進出一次扣1分，執(zhí)行1、2兩條時，函授學(xué)習(xí)（憑面授通知）、公事外出等除外。2. 無故不參加校會、升旗儀式一次扣1分。3. 帶操或值日帶班教師若遲到一次扣0.5分，無故不到位扣3分或1分。4. 不服從領(lǐng)導(dǎo)或拒不接受分配任務(wù)的一次扣1分。5. 隨便打電話向家長告狀或以學(xué)生違紀(jì)為由將學(xué)生推向家長、埋怨家長造成嚴(yán)重后果，影響學(xué)校聲譽者取消評優(yōu)資格。6. 私自叫學(xué)生停課一次扣2分，私自調(diào)課或不按要求上課（除特殊情況外）一次扣1分。7. 教育學(xué)生，對學(xué)生無端訓(xùn)斥、諷刺、挖苦、恐嚇、體罰或變相體罰學(xué)生

10、，造成不良后果扣15分，并視情節(jié)給與處分。8. 不遵守食堂紀(jì)律，不文明用餐剩飯剩菜，對學(xué)生吃飯不負(fù)責(zé)造成安全事故的視情節(jié)扣15分，或追究責(zé)任。9. 在宿舍里大聲訓(xùn)斥學(xué)生、接打手機、聽廣播、辦私事，影響他人休息一次扣2分。10. 辦公期間用電腦打游戲因私事接打電話占用話機等私事一次扣2分。11. 不按時或不認(rèn)真做好辦公室衛(wèi)生值日工作，一次扣1分，不值日一次扣2分。12. 不按時放學(xué)或不送學(xué)生進餐廳一次扣1分。13. 晚自習(xí)下課后，班主任不按時整隊送學(xué)生進宿舍，一次扣2分，熄燈后，仍留有學(xué)生在教學(xué)區(qū)一次扣一分。14. 在校園內(nèi)駕駛自行車、摩托車或亂放自行車、摩托車，一次扣1分。15. 課前2分鐘，

11、任課教師愉快地站在教室門口關(guān)注每一個學(xué)生，否則扣1分。16. 校內(nèi)不講普通話，見一次扣1分。17. 上課期間隨便離開課堂，見一次扣1分。18. 教室上課時間接打電話，坐著講課，見一次扣1分。19. 上班期間不該調(diào)休又不請假私自外出的按曠工計算見一次扣13分。20. 每期由學(xué)生對教師進行評價一次，根據(jù)評價結(jié)果，一條意見扣1分。21. 每期組織家長對教師評價一次，一條意見扣1分；家長意見箱每月開一次，一條意見扣當(dāng)事教師1分，情節(jié)嚴(yán)重者，學(xué)校給予處理。 教職工考勤細(xì)則為加強教職工隊伍管理，調(diào)動廣大教職工工作積極性，根據(jù)市教體局有關(guān)文件精神，結(jié)合我校實際，特制定此考勤制度。一、實行外出門衛(wèi)登記制度（門

12、衛(wèi)處有外出登記本，教師外出時要自覺登記）。二、請假管理制度1、做到有事有病請假，請假時必須履行正常請假手續(xù)，1天以內(nèi)到辦公室請假，超過一天（含一天）到校長室請假，無特殊情況不捎假、不補假，尤其不允許通過發(fā)信息請假，否則視為曠工。2、堅決杜絕遲到、早退、曠工等不良現(xiàn)象。遲到10分鐘以內(nèi)者（含10分鐘），記遲到一次，扣2分；遲到超過10分鐘按曠工計算，曠工一節(jié)課以內(nèi)，扣20分；曠工一節(jié)以上，依節(jié)數(shù)累計扣分；考勤積分扣完后，從其它積分中扣除。備注：記錄遲到時間：預(yù)備前十分鐘以后。春夏季：早上：8：10 ，下午：2：40；冬秋季：早上：8：10 ，下午：1：40。3、病、事假制度（1）每個月允許有一天

13、的病假和半天的事假，不扣除積分；（2）病假，請一節(jié)扣0.5分，一節(jié)以上，依節(jié)數(shù)累計扣分；（3）事假，請一節(jié)扣1分，一節(jié)以上，依節(jié)數(shù)累計扣分。備注：（1）病假一個月以上（含一個月）者，須持滎陽市級人民醫(yī)院以上證明登記；（2）教職工在病、事假期間，從事有收入活動的，考勤積分扣完后，從其它積分中扣除。4、婚喪嫁娶及產(chǎn)假制度（1）婚喪嫁娶及產(chǎn)假，均按國家政策執(zhí)行，不扣積分；（產(chǎn)假：如果預(yù)產(chǎn)期在假期中，產(chǎn)假從孩子出生之日起計算；男教工妻子生產(chǎn)享受3天假期。）（2）婚假7天（晚婚：女23周歲、男25周歲）；（3）喪假：夫妻雙方父母喪假5天，祖父母、外祖父母2天；（4）產(chǎn)假：按國家規(guī)定6個月（如果預(yù)產(chǎn)期在假

14、期中，產(chǎn)假從孩子出生之日起計算；男教工妻子生產(chǎn)享受3天假期）；（5）女教職工在哺乳期間，每天有兩次喂奶時間（每次不超過40分鐘），喂奶期限一般控制在一周歲以內(nèi)。以上各類請假均含星期天、節(jié)假日，不再額外計算。三、請假程序1、因病因事請假要到辦公室填寫請假條；2、請假一天以上（含一天）要先到校長室審批，得到批準(zhǔn)后，再到辦公室進行登記；3、請假手續(xù)辦妥之后，要告知教導(dǎo)處、政教處負(fù)責(zé)人，以便妥善安排自己的課及值班等有關(guān)事宜。4、因公事請假，要妥善安排好自己的課及值班等有關(guān)事宜，以免影響學(xué)校工作；5、請假結(jié)束上班后，要及時到辦公室消假。四、本制度自2010年1月正式執(zhí)行。班主任工作考核細(xì)則（試行）一、考

15、核內(nèi)容 考核內(nèi)容設(shè)七個方面，即1：班級基礎(chǔ)管理， 2：班級文化建設(shè) 3：一日常規(guī)管理 ，3：班主任值日崗情況， 4：班級安全管理， 5：班級特色活動，6：工作質(zhì)態(tài)和師德規(guī)范。二、考核辦法 1. 項目賦分：考核總分300分(以每月50分為單位,按六個月計算)，其中1 (7分)， 2 (5分)， 3 (20分)， 4 (5分)， 5 (5分) 6 (5分) , 7(3分)。2. 評分建議：考核檢查均按月度進行，在六項指標(biāo)所給定分值的基礎(chǔ)上進行扣分和加分，扣分以每項指標(biāo)到0分為止，不出現(xiàn)負(fù)分或影響其他每項指標(biāo)的評分；加分可突破每項指標(biāo)分。3. 考核時間：每月考核一次。月度考核與教師績效考核時間同步。

16、4. 項目否決：月度考核七個方面指標(biāo)中有一項得0分的，不論總分多少，月度考核為不合格；一學(xué)期有2次月度不合格的，不論學(xué)期考核均分多少，學(xué)期考核為不合格；一年中有3次月度考核不合格的，不論學(xué)期考核均分多少，年度考核為不合格。三、考核細(xì)則1、班級基礎(chǔ)管理（7分）（1） 認(rèn)真制訂班主任工作的相關(guān)計劃 、總結(jié)、認(rèn)真填寫班隊會記錄，班主任業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記，政治學(xué)習(xí)筆記， 按時上交經(jīng)驗交流，統(tǒng)計等材料。 制訂、上交不及時扣0.5分、不制訂、不上交的0分。 （2） 按時上好班會課缺1次扣2分，不專課專用扣1分，累計計算。 （3）完成各項臨時性的班主任及年級組工作任務(wù) 完成不及時或質(zhì)量不高扣0.5分，不完成該項0

17、分。 （4） 及時做好學(xué)生的綜合素質(zhì)評價工作 完成不及時或質(zhì)量不高扣1分，不完成該項0分。 2 班級文化建設(shè) （5分） （1）教室布置大方、富有特色；按學(xué)校要求設(shè)計特色班牌，學(xué)期初評比，不布置扣1分。按學(xué)校要求定期更換黑板報、手抄報、文化長廊， 定期組織教室布置評比，不布置0分，優(yōu)勝的加1分。每個月組織黑板報、手抄報評比，不布置0分，優(yōu)勝班級加1分。每期兩次文化長廊布置更換，不布置更換0分，優(yōu)勝班級加1分。 （2）宿舍布置有文化品位。 每月定期組織宿舍文化布置評比，不布置0分，優(yōu)勝班級加1分。 3 一日常規(guī)管理20分（賦分情況由學(xué)校根據(jù)日常規(guī)檢查總得分折算） （1）:嚴(yán)格遵守學(xué)校各項作息制度（

18、2）：環(huán)境衛(wèi)生整潔(教室，清潔區(qū)) （3）：陽光體育（一日三操） （4）：遵紀(jì)守法 (進餐，就寢，課外活動，離校，返校等)（5）：愛護公物 4:班主任考勤（5分）（1）:早崗、晚崗。（遲到每次扣0.5分，曠崗每次扣1分）(2):一日三餐崗（跟餐不負(fù)責(zé)每次扣0.5分，不跟餐每次扣1分）(3):課間操及午間帶崗。（不跟操每次扣1分，不到崗每次扣2分）(4):周五、周日崗及臨時通知崗。（早退或遲到每次扣1分，曠崗每次扣3分） 5 班級安全管理（5分） (1)：重視安全教育，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的安全文明習(xí)慣。 學(xué)校不定期開展檢查，發(fā)現(xiàn)未教育1次扣2分，有不安全行為一人次扣1分，累計計算，扣完為止。 (2

19、)：加強學(xué)生活動場所的安全管理，及時消除安全隱患。 對教室和宿舍中存在的安全隱患未及時排除或上報的1次扣2分，累計計算。 (3)：嚴(yán)格執(zhí)行安全事故報告制度，及時妥善處理偶發(fā)事件。 出現(xiàn)安全事故不及時報告或不及時處理的1次扣2分，累計計算。 (4): 因班主任履職不到位或管理不善出現(xiàn)安全事故的1次扣3分，累計計算；若發(fā)生傷人或重大財產(chǎn)損失的安全事故該項得0分。 6 班級特色活動（5分） (1): 認(rèn)真組織學(xué)生參加學(xué)校安排的校內(nèi)外各種集體活動。 參加集體活動秩序混亂的1次扣1分，累計計算。不參加的該項得0分。 (2): 組織班會等活動的觀摩展示，為學(xué)校的班級活動做示范或探索。 校級加1分，市（縣）

20、級加5分，省級以上加8分。 (3): 班級文體活動在競賽中獲獎 校級加1分，市（縣）級以上加3分，累計計算。 7 工作質(zhì)態(tài)和師德規(guī)范 （3分） (1)：班主任心得、經(jīng)驗等在校級交流、市級以上獲獎或報刊發(fā)表；班主任特色工作在新聞媒體被推介或被上級部門推廣。 校級加1分，市（含縣）級加5分，省級以上加10分。 （2）: 加強與家長的溝通，如召開家長會，進行家訪，利用網(wǎng)絡(luò)或短信平臺與家長聯(lián)系等。無家長對班級管理的投訴。 學(xué)校制訂考核指標(biāo)和考評辦法，定期進行檢查，工作突出的加1分。有1次家長投訴并經(jīng)查實的扣2分，累計計算。 （3）: 服從組織安排，沒有無理取鬧或言行規(guī)范方面有損教師和學(xué)校形象的行為。

21、有不服從安排、無理取鬧或言行不規(guī)范行為的1次扣1分，累計計算。 （4）: 采用正確的教育方式，學(xué)生管理寬嚴(yán)有格，無因方法不當(dāng)引起的師生沖突。 因教育不當(dāng)發(fā)生師生沖突的1次扣1分，累計計算。 （5）: 不以教謀私，不搞營業(yè)性家教。 經(jīng)查實有以教謀私和營業(yè)性家教行為的該項0分。 （6）: 尊重學(xué)生人格，不體罰或變相體罰學(xué)生。 經(jīng)查實有一次體罰學(xué)生行為的扣2分，兩次以上該項0分。 （7）: 不得強迫學(xué)生征訂任何教輔資料。 違者該項0分。科任、生活、后勤工作考核細(xì)則（試行）一、考核內(nèi)容 考核內(nèi)容設(shè)七個方面，即1：基礎(chǔ)管理，2：文化建設(shè)，3：一日常規(guī)管理 ，4：值日崗情況， 5：課堂、活動安全管理， 6

22、：第二課堂特色活動，7：工作質(zhì)態(tài)和師德規(guī)范。二、考核辦法 1. 項目賦分：考核總分300分(以每月40分為單位,按六個月計算.學(xué)期結(jié)束師生評議60分.)，其中1 (5分)， 2 (3分)， 3 (4分)， 4 (10分)， 5 (5分), 6 (10分), 7 (3分)。2. 評分建議：考核檢查均按月度進行，在六項指標(biāo)所給定分值的基礎(chǔ)上進行扣分和加分，扣分以每項指標(biāo)到0分為止，不出現(xiàn)負(fù)分或影響其他每項指標(biāo)的評分；加分可突破每項指標(biāo)分。3. 考核時間：每月考核一次。月度考核與教師績效考核時間同步。4. 項目否決：月度考核七個方面指標(biāo)中有一項得0分的，不論總分多少，月度考核為不合格；一學(xué)期有2次月

23、度不合格的，不論學(xué)期考核均分多少，學(xué)期考核為不合格；一年中有3次月度考核不合格的，不論學(xué)期考核均分多少，年度考核為不合格。三、考核細(xì)則1、基礎(chǔ)管理（5分）（1） 認(rèn)真制訂自己工作的相關(guān)計劃 、總結(jié)、認(rèn)真填寫心里談話記錄，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記，政治學(xué)習(xí)筆記， 按時上交經(jīng)驗交流，統(tǒng)計等材料。 制訂、上交不及時扣0.5分、不制訂、不上交的0分。 （2）完成各項臨時性的工作任務(wù) 完成不及時或質(zhì)量不高扣0.5分，不完成該項0分。 （3） 及時配合班主任做好學(xué)生的綜合素質(zhì)評價工作 完成不及時或質(zhì)量不高扣1分，不完成該項0分。 2 文化建設(shè) （3分） （1）辦公室布置大方、富有特色；按學(xué)校要求配合班主任培訓(xùn)學(xué)生繪畫

24、，辦好黑板報、手抄報、文化長廊。 （2）宿舍布置有文化品位。 每月定期組織宿舍文化布置評比，不布置0分，優(yōu)勝樓層加1分。 3 一日常規(guī)管理4分（賦分情況由學(xué)校根據(jù)日常規(guī)檢查總得分折算） （1）:嚴(yán)格遵守學(xué)校各項作息制度（2）：環(huán)境衛(wèi)生整潔(辦公室、上課時教室，清潔區(qū)) （3）：陽光體育（一日三操） （4）：遵紀(jì)守法 (進餐，就寢，課外活動，離校，返校等)（5）：愛護公物 4: 值日崗考勤（10分）（1）:值日崗。（遲到每次扣0.5分，曠崗每次扣1分）(2):一日三餐崗（跟餐不負(fù)責(zé)每次扣0.5分，不跟餐每次扣1分）(3):課間、課外活動、午間、午寢、晚寢崗。（早退或遲到每次扣1分，不到崗每次扣2

25、分）(4):大型活動崗及臨時通知崗。（早退或遲到每次扣1分，曠崗每次扣3分） 5安全管理（5分） (1)：重視安全教育，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的安全文明習(xí)慣。 學(xué)校不定期開展檢查，發(fā)現(xiàn)未教育1次扣2分，有不安全行為一人次扣1分，累計計算，扣完為止。 (2)：加強學(xué)生活動場所的安全管理，及時消除安全隱患。 對教室和宿舍中存在的安全隱患未及時排除或上報的1次扣2分，累計計算。 (3)：嚴(yán)格執(zhí)行安全事故報告制度，及時妥善處理偶發(fā)事件。 出現(xiàn)安全事故不及時報告或不及時處理的1次扣2分，累計計算。 (4): 因履職不到位或管理不善出現(xiàn)安全事故的1次扣3分，累計計算；若發(fā)生傷人或重大財產(chǎn)損失的安全事故該項0分。

26、 6 第二課堂特色活動（10分） 認(rèn)真組織學(xué)生參加學(xué)校安排的校內(nèi)外各種集體活動。 參加集體組織不得力的1次扣2分，累計計算。不參加的該項0分。 7 工作質(zhì)態(tài)和師德規(guī)范 （3分） （1）: 加強與家長的溝通，如召開家長會，進行家訪，利用網(wǎng)絡(luò)或短信平臺與家長聯(lián)系等。無家長對本人投訴。 學(xué)校制訂考核指標(biāo)和考評辦法，定期進行檢查，工作突出的加1分。有1次家長投訴并經(jīng)查實的扣1分，累計計算。 （2）: 服從組織安排，沒有無理取鬧或言行規(guī)范方面有損教師和學(xué)校形象的行為。 有不服從安排、無理取鬧或言行不規(guī)范行為的1次扣1分，累計計算。 （3）: 采用正確的教育方式，學(xué)生管理寬嚴(yán)有格，無因方法不當(dāng)引起的師生沖

27、突。 因教育不當(dāng)發(fā)生師生沖突的1次扣1分，累計計算。 （4）: 不以教謀私，不搞營業(yè)性家教。 經(jīng)查實有以教謀私和營業(yè)性家教行為的該項0分。 （5）: 尊重學(xué)生人格，不體罰或變相體罰學(xué)生。 經(jīng)查實有一次體罰學(xué)生行為的扣2分，兩次以上該項0分。 （6）: 不得強迫學(xué)生征訂任何資料。 違者該項0分。教學(xué)管理考核細(xì)則（教學(xué)工作量化總積分為300分）一 、校本教研工作（60分）1 業(yè)務(wù)筆記（10分）分為三等：A :筆記內(nèi)容詳實，學(xué)習(xí)次數(shù)不低于十五次，能夠緊密結(jié)合工作和專業(yè)的所需，學(xué)習(xí)有針對性。自字跡認(rèn)真。（10分）B 能夠結(jié)合自己教學(xué)所需，完成學(xué)校所規(guī)定的學(xué)習(xí)次數(shù)，有一定的篇章分量。字跡比較認(rèn)真。（8分

28、）C 業(yè)務(wù)自學(xué)筆記不甚認(rèn)真，可以看出有臨時應(yīng)付，隨便找出一些不能夠緊密結(jié)合工作所需的內(nèi)容一抄了之。（6分）2 教學(xué)反思（10分）分為三等：A教學(xué)反思能夠深入的認(rèn)識自己的課堂教學(xué)，能夠從中找到成功，失誤，進而找到改進教學(xué)的措施。（10分） B教學(xué)反思能夠認(rèn)識自己的課堂教學(xué)，能夠從中體驗到成功，失誤，得到一些改進教學(xué)的啟示。（8分） C 教學(xué)反思只是對課的陳述，不能夠真正找到從這節(jié)課當(dāng)中所得到的有益啟示，甚至有下載的跡象。（6分）3教學(xué)案例（10分）分為三等：A 教學(xué)案例能夠結(jié)合本人教學(xué)的實情，抓住典型精彩的教學(xué)事件，從中得到啟示，并且其實具有普遍意義。（10分） B教學(xué)案例能夠反映陳述自己教學(xué)當(dāng)

29、中的真實的事件，能夠得出對自己有所體驗的感觸。（8分） C 教學(xué)案例不具備典型意義，所得出的結(jié)論不甚明了或者只是應(yīng)付了事。（6分）4 說課（20分）分為三等：A 說課能圍繞本節(jié)課制定出科學(xué)合理的教學(xué)目標(biāo)，對重難點把握比較準(zhǔn)確，有學(xué)情分析，教學(xué)流程設(shè)計能夠體現(xiàn)新課程的理念。說課當(dāng)中能夠體現(xiàn)出本人扎實的教學(xué)基本功。（20分） B 說課能夠制定出課堂教學(xué)目標(biāo)，能夠抓住重難點設(shè)計教學(xué)流程，基本能夠突破教學(xué)重難點。（18分） C說課流程基本完整，但是其中缺乏對重點部分的陳述，只是泛泛的點到為止。（15分）5 聽課記錄（10分）分為三等：A 聽課記錄詳實能夠抓住本節(jié)課的關(guān)鍵部分和有疑惑的部分記錄下來，并且

30、能夠在評價部分寫出自己的教學(xué)認(rèn)識和建議，并且能夠反映出自己對這一環(huán)節(jié)的理念層面的依據(jù)。達(dá)到每期期初教學(xué)計劃當(dāng)中聽課的次數(shù)要求。（10分） B 聽課記錄記錄比較詳實，對本節(jié)課教學(xué)環(huán)節(jié)有完整的記錄，在教學(xué)建議部分能夠有見解表述。（8分） C 聽課記錄書寫潦草，記錄簡要，建議針對性不強，所提建議空泛。（6分）二 、教學(xué)常規(guī)工作（90分） 1、交流課（30分） 分為三等：A級：新科程理念體現(xiàn)充分，教師的主導(dǎo)作用、學(xué)生的主體作用發(fā)揮較好，學(xué)科特點明顯，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣濃厚，教師的教學(xué)情緒飽滿，教學(xué)效果優(yōu)。（30分） B級：能夠體現(xiàn)新科程理念，教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用能夠體現(xiàn)，教學(xué)環(huán)節(jié)清晰合理，教學(xué)效

31、果較好。（28分） C級：有新課標(biāo)思想，教學(xué)環(huán)節(jié)基本清晰，有一定的效果。（25分） 2、教案備課（10分） 分為三等：A級：能做到備課超周，教學(xué)環(huán)節(jié)清晰，板書設(shè)計合理，課后反思或隨筆凸現(xiàn)新科程理念，有個性化練習(xí)設(shè)計。并能結(jié)合實際教學(xué)情況對學(xué)案進行調(diào)整和提出修改意見。（10分） B級：能做到備課超周，教學(xué)環(huán)節(jié)清晰，板書設(shè)計合理，有課后反思或隨筆和個性化的練習(xí)設(shè)計。能夠在修改學(xué)案中體現(xiàn)獨特意見。（8分） C級：能做到備課超周，教學(xué)環(huán)及清晰，板書設(shè)計合理，有課后隨筆。能夠在學(xué)案當(dāng)中進行修改。（6分） 注：備課模式多元化，新教師采用教案本上書寫備課。中青年教師可采用教研室的學(xué)案修改，或者電子備課。但是隨筆和反思都應(yīng)是自己寫的。并且達(dá)到每周一次的態(tài)度認(rèn)真的教學(xué)反思和隨筆） 3、課堂作業(yè)（15分） 分為三等： A級：學(xué)生作業(yè)本整潔基本都能夠，作業(yè)量適中，有個性化作業(yè)，批改有特色，及時訂正，并有指導(dǎo)性、大多數(shù)有激勵性評價。（15分） B級：學(xué)生作業(yè)本大多數(shù)整潔，作業(yè)量適中，批改規(guī)范，及時訂正，有指導(dǎo)性、激勵性評價。（13分） C級：學(xué)生作業(yè)本部分整潔，作業(yè)量適中，批改規(guī)范，及時訂正。（10分）4 課外作業(yè)（15分）（包括學(xué)校制定的卷子，練習(xí)冊，語數(shù)培優(yōu)摘抄練筆本）分為三等： A級：絕大多數(shù)學(xué)生卷面或者書面整潔，書寫認(rèn)真規(guī)范可見教師有嚴(yán)格要求，學(xué)生能夠及時訂正批改有