六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第五單元會(huì)飛的孩子3湘教版ppt課件

1、,1,學(xué)習(xí)交流PPT,2,學(xué)習(xí)交流PPT,3,學(xué)習(xí)交流PPT,4,學(xué)習(xí)交流PPT,5,學(xué)習(xí)交流PPT,6,學(xué)習(xí)交流PPT,7,學(xué)習(xí)交流PPT,同學(xué)們，剛才你們看到的就是怒江。你可以用哪些詞語(yǔ)來(lái)形容它呢？ 驚濤滾滾、橫沖直撞、驚濤駭浪、雄渾之美、波瀾壯闊、洶涌澎湃,是啊，怒江兩岸，危巖聳立，怒江激流正如它的名字一樣，像一條發(fā)怒的野獸向前奔流，令人膽戰(zhàn)心驚。如果要你從怒江上飛過(guò)去你敢嗎？,8,學(xué)習(xí)交流PPT,會(huì) 飛 的 孩 子,16,第一課時(shí),9,學(xué)習(xí)交流PPT,讀通讀順課文，完成下列學(xué)習(xí)任務(wù)： 1、用“”標(biāo)注生字新詞，遇到不認(rèn)識(shí)的字查字典；反復(fù)拼讀生字新詞。 2、借助工具書理解下列詞語(yǔ)的意思：

2、名不虛傳 橫沖直撞 時(shí)隱時(shí)現(xiàn) 千真萬(wàn)確 粗獷 發(fā)怵 倏地 高曠 3、標(biāo)好自然段，理清文章條理。,初讀課文,10,學(xué)習(xí)交流PPT,狹 窄 峽 谷 顛 倒 坐 穩(wěn) 驚 訝 粗 獷 揪 著 笑 嘻 嘻 倏 地 發(fā) 怵 高 曠 兩 幢,zhi,xi,din,wn,y,gung,ji,x,sh,ch,kung,zhung,11,學(xué)習(xí)交流PPT,名不虛傳 怒氣沖沖 奔涌 險(xiǎn)峻 晃蕩 橫沖直撞 風(fēng)吼雷鳴 咆哮 蓬勃 濺起 時(shí)隱時(shí)現(xiàn) 從天而降 弩弓 嬉鬧 懸空 千真萬(wàn)確 驚濤滾滾 火塘 鼓動(dòng) 顫抖 飄飄悠悠 風(fēng)聲颼颼 溜索 纖細(xì) 忽略 零零星星 臨江而筑 喧嘩 竹篾笆房,認(rèn)讀詞語(yǔ),12,學(xué)習(xí)交流PPT,名不虛

3、傳：,橫沖直撞：,時(shí)隱時(shí)現(xiàn)：,千真萬(wàn)確：,粗獷：,發(fā)怵：,高曠：,倏地：,恐懼，害怕。,粗豪，豪放。文中形容江面寬闊，險(xiǎn)峻。,高而開(kāi)闊。,所傳的名聲與實(shí)際相符，不是空有虛名。,突然，忽然。,亂沖亂闖，蠻橫無(wú)理。,有時(shí)隱沒(méi)，有時(shí)出現(xiàn)。,形容情況非常確實(shí)。,13,學(xué)習(xí)交流PPT,近義詞,驚訝驚奇 粗獷粗野 發(fā)怵恐懼 高曠曠遠(yuǎn) 名不虛傳名副其實(shí) 怒氣沖沖怒火沖天,反義詞,狹窄寬闊 纖細(xì)粗壯 爽快拘束 高曠低沉,14,學(xué)習(xí)交流PPT,多音字,釘,干,纖,剎,dng,dng,sh,ch,qin,xin,gn,gn,釘子 螺絲釘,釘釘子 釘扣子,剎車,一剎那 剎那間,拉纖 纖夫,纖細(xì) 纖維,干勁 樹(shù)干,干

4、凈 干爽,系,x,j,關(guān)系 聯(lián)系,系鞋帶 系紅領(lǐng)巾,15,學(xué)習(xí)交流PPT,第一段（第17自然段）：一個(gè)孩子救“我”免于滾石之難，以及“我”看他飛越怒江的過(guò)程。 第二段（第816自然段）：“我”成功飛越怒江的經(jīng)過(guò)。 第三段（第19自然段）：怒江孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境與情況，以及“我”對(duì)他們的美好祝愿。,二讀課文，理清文章條理,16,學(xué)習(xí)交流PPT,大聲朗讀課文17自然段，思考： 1、找出這一段的中心句，用“”標(biāo)出。課文是如何具體描寫的？用波浪線標(biāo)出有關(guān)句子來(lái)，并反復(fù)讀一讀。 2、找出寫怒江環(huán)境險(xiǎn)峻的句子，仔細(xì)品讀。 3、課題是“會(huì)飛的孩子”，作者為什么花大量的篇幅來(lái)描寫怒江的險(xiǎn)？,滾石、溜索、會(huì)飛的孩子

5、，讓我見(jiàn)識(shí)了大峽谷的驚險(xiǎn)。,17,學(xué)習(xí)交流PPT,我剛站住腳，就聽(tīng)一陣稀里嘩啦的滾動(dòng)聲，無(wú)數(shù)石塊從天而降，幾乎貼著我的鼻尖飛落大江，濺起大片大片的浪花。,滾 石,只見(jiàn)他張開(kāi)雙臂，像鳥(niǎo)兒撲扇翅膀一樣向我飛來(lái)。眨眼工夫，他就飛過(guò)了驚濤滾滾的江面，飄然落地，站在我面前。,會(huì)飛的孩子,用比喻的手法表現(xiàn)了怒族孩子的勇敢、過(guò)溜技術(shù)熟練。,這樣的描寫給人身臨其境的感覺(jué)。,18,學(xué)習(xí)交流PPT,溜索,那寬闊粗獷的江面上懸著一座“橋”，那是一根鋼絲溜索，纖細(xì)得很容易被忽略。他在腰間系了一道繩搭在溜索上，整個(gè)人懸空，難怪我感覺(jué)他是“飛”過(guò)來(lái)的。,19,學(xué)習(xí)交流PPT,怒江的怒果然名不虛傳，只見(jiàn)那江水像是受不了兩岸

6、危崖的夾擊，怒氣沖沖從上游奔涌而來(lái)，在狹窄險(xiǎn)峻的河道里橫沖直撞，激起的狂濤如風(fēng)吼雷鳴，震得山谷轟轟作響。,一條同樣狹窄險(xiǎn)峻的公路與咆哮的江流平行，通往峽谷深處。公路上滿是大大小小的石頭，汽車如同在跳搖滾，顛得人無(wú)法坐穩(wěn)。,環(huán)境的險(xiǎn)峻,（用擬人、比喻、夸張的手法突出怒江的奔騰氣勢(shì)。）,(寫路險(xiǎn)突出怒江的險(xiǎn)）,20,學(xué)習(xí)交流PPT,課題是“會(huì)飛的孩子”，作者花大量的篇幅來(lái)描寫怒江的險(xiǎn)，這樣更能體現(xiàn)怒族孩子的勇敢、樂(lè)觀。,21,學(xué)習(xí)交流PPT,學(xué)習(xí)第916自然段,自由朗讀916自然段，思考： 1、當(dāng)孩子邀請(qǐng)作者過(guò)江去看看他們的學(xué)校時(shí)，作者的心情如何？ 2、作者飛在半空中后感覺(jué)發(fā)生了什么變化？,22,

7、學(xué)習(xí)交流PPT,極度 恐懼、害怕,飛行的快樂(lè)及戰(zhàn)勝了恐懼的驚喜。,體會(huì)心情,23,學(xué)習(xí)交流PPT,齊讀課文1719自然段，討論交流： 1、建在危崖上的學(xué)校好不好？他們?yōu)槭裁垂膭?dòng)“我”去看他們的學(xué)校？,2、“會(huì)飛的孩子”中的“飛”與“飛得更高更高，更遠(yuǎn)更遠(yuǎn)”中的“飛”意思一樣嗎？,阿江他們?cè)偃?qǐng)我去看他們的學(xué)校，是因?yàn)樗麄儫釔?ài)自己的學(xué)校，愛(ài)學(xué)習(xí)，也喜歡在空中飛行的快樂(lè)，希望我能與他們一起分享快樂(lè)。,不一樣，前一個(gè)是指借溜索懸空渡江，后一個(gè)是指怒族孩子理想的騰飛。,24,學(xué)習(xí)交流PPT,品讀感悟,課文通過(guò)“我”在怒江邊認(rèn)識(shí)了一個(gè)會(huì)飛的孩子阿江，以及阿江和他的同學(xué)在艱苦的條件下學(xué)習(xí)，表現(xiàn)出怒族孩子堅(jiān)強(qiáng)的意志，表達(dá)了“我”對(duì)怒族孩子的美好祝愿。,25,學(xué)習(xí)交流PPT,1、討論：阿江這群怒族孩子的童年生活幸福嗎？為什么？ 2、課外閱讀，了解有貧困地區(qū)孩子求學(xué)的獨(dú)特的生活經(jīng)歷。,老師有幾句話要送給你們：這群怒族孩子、你們都是幸福的。老師希望同學(xué)們也和怒族孩子一樣，無(wú)論在怎樣的環(huán)境中都要勇敢、快樂(lè)、充滿希望地去生活。,26,學(xué)習(xí)交流PPT,27,學(xué)習(xí)交流PPT,28,學(xué)習(xí)交流PPT,29,學(xué)習(xí)交流PPT,吃晚