六年級語文下冊《永生的眼睛》1 北京版ppt課件

1、,愛的名言,心地善良，心中有愛，你就會伸出一千只手幫助他人；心地善良，心中有愛，社會就伸出一千只手幫助你。,愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。（孟子離婁下）,1,學(xué)習(xí)交流PPT,2,學(xué)習(xí)交流PPT,你的眼睛 像遠方淡藍的大海， 那永恒的痛苦， 像塵土隱沒在你的眼中。 你的眼睛是清泉， 它的希望的光照著我， 通過流水的閃爍， 宛如水底的珍珠。,3,學(xué)習(xí)交流PPT,眼角膜,眼角膜是眼睛前端一層透明薄膜。角膜完全透明，位于眼球前部，呈橫橢圓形。占眼球外壁的1/6的角膜和鞏膜一起構(gòu)成眼球的外壁組織。角膜(Cornea)是眼睛最前面的凸形高度透明物質(zhì)，覆蓋虹膜、瞳孔及前房，并為眼睛提供大部分屈光力。加

2、上晶體的屈光力，光線便可準(zhǔn)確地聚焦在視網(wǎng)膜上構(gòu)成影像。角膜有十分敏感的神經(jīng)末梢，如有外物接觸角膜，眼瞼便會 不由自主地合上以保護 眼睛。 為了保持透明，角膜并沒有 血管，透過淚液及房水獲取 養(yǎng)份及氧氣。,4,學(xué)習(xí)交流PPT,角膜,5,學(xué)習(xí)交流PPT,人眼的構(gòu)造好比一部光學(xué)照相機，視網(wǎng)膜、視神經(jīng)與大腦視覺中樞的功能就像膠卷，虹膜像是光圈，角膜就像是相機的鏡頭。角膜如果變得混濁，就好比照相機的鏡頭磨損了，會影響到相機影像的質(zhì)量；如果替換成一個透明的好鏡頭，又可以照出清晰的照片，這就是我們通常所說的角膜移植。,角膜移植,6,學(xué)習(xí)交流PPT,我國目前約有400萬因角膜病致盲的患者，其中70可以通過角膜

3、移植手術(shù)復(fù)明，但由于受傳統(tǒng)思想的影響，供體角膜嚴重缺乏，我國每年僅實施3000例角膜移植手術(shù)，數(shù)百萬的患者還在黑暗中苦苦地等待。,7,學(xué)習(xí)交流PPT,資料二：目前美國有超過84000多名患者登記等待器官移植，而且每13分鐘就會有一個新的登記等待患者。2004年僅有30%的等待者獲得了器官移植，而剩余的70%的等待者必須繼續(xù)等待他們迫切需要的移植器官。不幸的是，每天有16個人會因為無法等到器官移植而喪失生命。,8,學(xué)習(xí)交流PPT,我會讀: jun mng l kung 捐 盲 屢 眶 zn lu 遵 摟,9,學(xué)習(xí)交流PPT,我會讀這些詞語: 捐贈 盲童 屢次 遵從 摟住 熱淚盈眶,10,學(xué)習(xí)交流

4、PPT,振聾發(fā)聵 熱淚盈眶 天壤之別 溘然長逝 栩栩如生 策馬揚鞭 才華橫溢 彈指而過,11,學(xué)習(xí)交流PPT,突如其來：突然發(fā)生。 不假思索：用不著想。形容說話做事迅速。 栩栩如生：就像活的一樣。 屢屢： 副詞。表示情況一再出現(xiàn)。 熱淚盈眶：因感情激動而使眼淚充滿了眼眶。 與世長辭：同人世永遠告別；去世。 重見天日：比喻脫離黑暗環(huán)境，重新見到光明。 奪眶而出：眼淚一下子從眼眶中涌出。形容人因極度悲傷或極度歡喜而落淚。,12,學(xué)習(xí)交流PPT,近義詞： 呵護愛護 領(lǐng)悟領(lǐng)會 珍貴寶貴 悲哀哀傷 驕傲傲慢 酷愛熱愛 不由自主情不自禁 栩栩如生惟妙惟肖 反義詞： 悲哀喜悅 完整殘缺 驕傲謙虛 遵從違背,

5、13,學(xué)習(xí)交流PPT,1、課文講了一件什么事？誰的眼睛 得到永生？,2、琳達一家為了讓盲人重見光明，他們是怎么做的？對于親人的做法，“我”的態(tài)度是怎樣的？,自學(xué)提示,14,學(xué)習(xí)交流PPT,說說琳達一家人為了讓盲人重見光明，他們是怎樣做的。,從課文中找出含有“驕傲”的句子，有感情地讀一讀，再聯(lián)系上下文，討論討論從中體會到了什么。,15,學(xué)習(xí)交流PPT,含有驕傲的句子:,溫迪告訴我:“媽媽,我真為你、為外公所做的一切感到驕傲.” “這令你驕傲嗎?” 這次,我為自己的女兒14歲的溫迪而驕傲!,16,學(xué)習(xí)交流PPT,請你靜靜地讀讀課文，想一想，琳達和父親做了什么令溫迪驕傲？劃下你感受最深的句子，并在旁

6、邊寫下你的體會。,17,學(xué)習(xí)交流PPT,2、我被他們的對話驚呆了。,“我”為什么被他們的對話驚呆了？ 我不明白那些醫(yī)生為什么要將母親的角膜給予他人，更讓我無法明白的是，爸爸居然不假思索地答應(yīng)了。 哪個詞語能看出父親“不假思索”地答應(yīng)了？ “當(dāng)然可以。”爸爸痛快地回答。 你從“居然”中體會出“我”當(dāng)時什么心理？ 無法理解父親，很氣憤。,18,學(xué)習(xí)交流PPT,我痛苦難忍，不顧一切地沖進了自己的房間。“你怎么能這樣對待媽媽！”我沖著爸爸哭喊，“媽媽完整地來到世上，也應(yīng)該完整地離去。”,沖,沖,chn,chn,19,學(xué)習(xí)交流PPT,“你怎么能讓他們這樣對待媽媽！”我沖著爸爸哭喊，“媽媽完整地來到世上，

7、也應(yīng)該完整地離去。”,“身體發(fā)膚，受之于父母”，深愛著母親的我無法接受捐贈母親角膜的決定， 使我忍不住沖著父親哭喊 使我忍不住深深地責(zé)怪父親 使我忍不住痛哭失聲,20,學(xué)習(xí)交流PPT,我痛苦難忍。 “您怎么能讓他們這樣對待媽媽！”我沖著父親哭喊，“媽媽完整地來到世上，也應(yīng)該完整地離去?！?我會讀：準(zhǔn)確、流利、有感情,21,學(xué)習(xí)交流PPT,父親平靜地摟著我，“一個人所能給予他人的最珍貴的東西莫過于你自身的一部分。 很久以前，你媽媽和我就認為，如果我們的死亡之軀能有助于他人健康的恢復(fù)，我們的死就是有意義的?！?父親認為怎樣的死是有意義的？,我們的死亡之軀有助于他人健康的恢復(fù)， 這樣的死是有意義的。

8、,22,學(xué)習(xí)交流PPT,父親的話有兩層含義： 一是你能給予別人的最珍貴的東西莫過 于你自身的一部分， 二是如果死亡之軀能有助于他人恢復(fù)健 康，這樣的死才是具有意義的。 這些話體現(xiàn)了琳達的父親為他人著想， 無私奉獻的高尚精神。,23,學(xué)習(xí)交流PPT,如果一個盲童能在我們的幫助下重見光明，并像溫迪一樣畫出栩栩如生的馬兒，那多么美妙！當(dāng)你們得知是我的眼睛角膜起了作用，你們會為我自豪！,24,學(xué)習(xí)交流PPT,父親與世長辭后，我遵（zn）從他的遺愿捐贈了他的眼睛角膜。溫迪告訴我：“媽媽，我真為你、為外公所做的一切感到驕傲。”“這令你驕傲嗎？”我問?！爱?dāng)然，你想過什么也看不見會有多么痛苦嗎！我死后，也學(xué)外

9、公將眼睛角膜捐給失明的人，讓他們重（chng）見天日。”,25,學(xué)習(xí)交流PPT,“你想過什么也看不見會有多么痛苦嗎？我死后，也學(xué)外公將眼睛角膜捐給失明的人，讓他們重見天日”。,女兒溫迪的話，讓“我”頓悟：父親留下來的不僅僅是一副眼角膜，更重要的是他那一心為他人著想、為幫助他人而感到快樂和驕傲的高尚品質(zhì)已經(jīng)根植于后代，并將世代相傳。,在這一刻，我真正領(lǐng)悟到了父親留下的遠非一副角膜,26,學(xué)習(xí)交流PPT,父親的心愿是： 捐贈器官，造福他人。,27,學(xué)習(xí)交流PPT,“你想過什么也看不見會有多么痛苦嗎？”,28,學(xué)習(xí)交流PPT,盲童只能用雙耳感受節(jié)日的快樂。,29,學(xué)習(xí)交流PPT,老師，這葉子是什么顏

10、色的？,30,學(xué)習(xí)交流PPT,誰能告訴我郁金香究竟有多美？,31,學(xué)習(xí)交流PPT,盲童的世界里哪能看到一絲絲陽光呢！,32,學(xué)習(xí)交流PPT,誰能告訴我網(wǎng)絡(luò)世界究竟有多么精彩？,33,學(xué)習(xí)交流PPT,我什么時候才不用摸這盲文呢？,34,學(xué)習(xí)交流PPT,“你想過什么也看不見會有多么痛苦嗎？我死后，也學(xué)外公將眼睛送給失明的人。”,35,學(xué)習(xí)交流PPT,他還留下了 !,在這一刻，我真正領(lǐng)悟到父親留下的遠非一副角膜！,愛心,36,學(xué)習(xí)交流PPT,沒有想到，僅僅是兩周之后，我再一次為器官捐獻組織簽署了同意書。我的可愛的女兒，才華橫溢的小溫迪，在一次交通事故中喪生了當(dāng)我簽字時，她的話兒縈繞在我耳際：“你想過

11、什么也看不見會有多么痛苦嗎！”,37,學(xué)習(xí)交流PPT,失去溫迪兩周后，我收到一封來自俄勒岡勇敢者角膜中心的信。信上寫道： “角膜移植非常成功?，F(xiàn)在，兩位昔日盲人已重見天日。他們成為您女兒一位極其熱愛生命的女孩的活的紀念，并有幸分享她的美麗”我的金發(fā)的溫迪手中的畫筆依舊不輟地揮動著，她的碧眼仍然閃爍著驕傲的光芒。,38,學(xué)習(xí)交流PPT,溫迪我想對你說：,39,學(xué)習(xí)交流PPT,最美的詩也無法表達我的心， 當(dāng)我在黑暗中備受煎熬的時候， 我多么想看看身邊的親人， 多么想看看關(guān)心我的朋友， 哪怕給我短暫的一天，那也滿足了,受捐者寫的感謝詩,40,學(xué)習(xí)交流PPT,今天，這一切 真的就像夢一樣實現(xiàn)了， 因為

12、我接受了眼角膜中心的手術(shù)， 接受了一位名叫溫迪的小女孩的饋(ku)贈， 是她給了我第二次光明， 不！是生命，是永恒的生命！,41,學(xué)習(xí)交流PPT,春天到了,42,學(xué)習(xí)交流PPT,1、鄧小平爺爺逝世之后，捐獻了自己的眼角膜，將生命的最后光輝獻給了愛戴他的中國人民。 2、被評為“2005感動中國年度人物”的叢飛，生前無私救助183個貧困兒童，去世后決定捐獻自己的眼角膜 3、戴安娜王妃在彌留之際做出了捐獻器官的決定。她的大部分器官成功地移植給了芬蘭、比利時、法國等國的八位患者，使他們重獲新生。,43,學(xué)習(xí)交流PPT,活潑可愛的她參加工作后瞞著母親簽訂了器官捐贈書。,44,學(xué)習(xí)交流PPT,這對普通的夫

13、妻倆得知自己身患癌癥，正在簽捐贈器官協(xié)議書,45,學(xué)習(xí)交流PPT,他叫吳翼飛，是深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院計算機輔助設(shè)計與制造專業(yè)的大三學(xué)生。在大家眼里，他是一個陽光、善良的大男孩，去年他因骨癌去世。他的眼角膜讓四位患者重見光明,46,學(xué)習(xí)交流PPT,“我活了19年，沒有為社會做過什么，把自己的角膜捐獻出來，總算為社會做了點有用的事?！边@是一個身患白血病的小伙子梁高飛臨走前對親人說的話。,47,學(xué)習(xí)交流PPT,同學(xué)們，照片上這個小女孩叫楊帆，就在不久前，小楊帆在青島人民醫(yī)院離開了我們，小楊帆的生命只有3歲半。這是她爸爸帶著她在海洋紀念館留的最后一張相。楊帆死后，她的父母替她把角膜捐給了兩位盲人。小楊帆留

14、下了光明，也留下了愛心。,48,學(xué)習(xí)交流PPT,16歲的花季女孩決定留下眼睛看世界,49,學(xué)習(xí)交流PPT,多名患者因覃艷捐獻的眼角膜而重見光明。在生命的最后一刻，覃艷用愛心照亮了世界！,張強國，一個21歲的小伙子，黑暗里摸索14年的他，在移植覃艷眼角膜后的第二天，重見光明。,50,學(xué)習(xí)交流PPT,來自江西九江的9歲女孩劉琳在接受眼角膜移植手術(shù)前給爸爸打電話。,51,學(xué)習(xí)交流PPT,兩位幸運的男孩子接受了角膜移植，他們的眼睛多明亮??！,52,學(xué)習(xí)交流PPT,看到色彩斑斕的世界，她笑得多甜,53,學(xué)習(xí)交流PPT,大學(xué)生也紛紛填寫了角膜捐贈書。,54,學(xué)習(xí)交流PPT,“如果我們的死亡之軀能有助于他人

15、健康的恢復(fù)，我們的死就是有意義的?！?“如果一個盲童能夠借助我們的幫助重見光明，并像你女兒溫迪一樣畫出栩栩如生的馬兒，那多么美妙！” “當(dāng)你們得知我的眼睛起了作用，你們將會多么自豪！”,55,學(xué)習(xí)交流PPT,吳翼飛生前曾為角膜捐獻中心設(shè)計了一幅宣傳圖案：它是由無數(shù)片美麗的花瓣編織成的一顆美麗的心。它似乎在呼吁著我們“獻出一點愛吧，世界將會更美好！” 此時此刻，相信你們一定會有很多的話想說，把你最想說的一兩句話寫下來，好嗎？,56,學(xué)習(xí)交流PPT,討論解疑： 作者為什么要用“永生的眼睛”做題目？,57,學(xué)習(xí)交流PPT,文章以“永生的眼睛”為題，富有深意?！把劬Α闭凵涑龅氖侨诵缘纳屏己兔篮茫坝郎焙霌P了關(guān)愛他人、無私奉獻的崇高精神必將世代相傳，永不泯滅。,58,學(xué)習(xí)交流PPT,七、永生的僅僅是他們的角膜嗎？,不是，是他們?yōu)閯e人著想，無私奉獻的精神！,59,學(xué)習(xí)交流PPT,課堂小結(jié),永生的眼睛是一篇非常感人的文章。刻畫了“我”的父輩為了他人能夠更好的生活，盡自己最大所能來幫助別人延續(xù)生命、生活得更美好的可貴品德，并借此來教育“我”和所有的人。 文章以“永生的眼睛”為題，富有深意?！把劬Α闭凵涑龅氖侨诵缘纳屏己兔篮?，“永生”