第13課：西漢的興盛.pptx

1、溫故知新：P71,1、秦末農(nóng)民起義爆發(fā)于哪一年？ 2、陳勝、吳廣、項(xiàng)羽和劉邦在推翻秦朝統(tǒng)治斗爭中，各起了什么作用？,陳勝、吳廣： 項(xiàng)羽： 劉邦：,大澤鄉(xiāng)起義，揭開序幕。,巨鹿之戰(zhàn)，滅秦主力。,結(jié)束秦朝統(tǒng)治。,前209年,第13課,西漢的興盛,西漢的建立,文景之治,漢武帝鞏固“大一統(tǒng)”王朝,漢族、 漢姓、 漢語、 漢字、 漢服、 漢子,前202-公元8年,教學(xué)目標(biāo),知識目標(biāo)： 記住西漢建立的時(shí)間、建立者及都城，理解文景之治，了解漢武帝“大一統(tǒng)”措施及效果。 能力目標(biāo)： 通過評價(jià)漢高祖、漢文帝和漢景帝實(shí)施的休養(yǎng)政策，學(xué)習(xí)評價(jià)人物的方法。 情感態(tài)度價(jià)值觀： 增強(qiáng)維護(hù)統(tǒng)一國家的意識。,自學(xué)提示： 1、

2、西漢建立的時(shí)間、建立者、都城？ 2、文帝、景帝休養(yǎng)生息的政策？ 3、文景之治的含義？ 4、漢武帝鞏固國家統(tǒng)一的措施及作用？ （政治、文化、軍事、疆域）,知者加速：完成解題冊P51。,自學(xué)指導(dǎo)：看書P72-78頁，完成探究P50自學(xué)知識標(biāo)記。(6分鐘),一、西漢的建立,建國時(shí)間： 建國者： 都城：,“楚風(fēng)漢韻，北雄南秀， 大漢之源，中國徐州”。,公元前202年,漢高祖 劉邦,長安,西漢建立,漢興，-自天子不能具鈞駟，而將相或乘牛車，齊民無藏蓋。 史記 平準(zhǔn)書 ,文帝“即位二十三年，宮室苑囿車騎服御無所增益?！睗h書文帝紀(jì),2、具體表現(xiàn)：,繼續(xù)推行修養(yǎng)生息政策，奉行安民為本的方針，創(chuàng)造安定局面，進(jìn)一

3、步發(fā)展生產(chǎn)。,3、結(jié)果：,社會(huì)穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)發(fā)展，政治清明，出現(xiàn)人給家足、國家富裕的繁榮景象。,思考： 1、西漢初年存在什么問題？ 2、漢武帝如何解決？ 3、結(jié)果如何？,徐州獅子山楚王陵,“大一統(tǒng)”，一方面是指國家的大統(tǒng)一，另一方面是指國家的統(tǒng)治權(quán)要一統(tǒng)于皇帝。 “大一統(tǒng)”包括政治“大一統(tǒng)”、經(jīng)濟(jì)“大一統(tǒng)”、文化“大一統(tǒng)”、軍事“大一統(tǒng)”。,墨家,道家,儒家,法家,漢武帝,選哪家好呢？,“臣愚以為諸不在六藝之科，孔子之術(shù)者， 皆絕其道，勿使并進(jìn)?！?漢書 董仲舒?zhèn)?“大一統(tǒng)”,確立了儒學(xué)在思想文化領(lǐng)域和政治生活中的特殊地位，,“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”,根本目的：加強(qiáng)中央集權(quán),講經(jīng)圖（漢代畫像磚）四川

4、成都出土,在長安辦太學(xué)， 讓博士主持教學(xué)，招收“弟子員”。,軍事：漢武帝擴(kuò)建軍隊(duì)，任用衛(wèi)青、霍去病， 使西漢軍隊(duì)的實(shí)力空前強(qiáng)大。,疆域：在河西走廊、海南島、“西南夷”重設(shè)郡縣， 加強(qiáng)了對邊疆管轄。,抗擊匈奴，開拓疆域,歷史的證據(jù),漢武帝的武功,西漢的建立,政治：1.推恩令” 2.設(shè)13監(jiān)察區(qū)（刺史）。 思想：3.“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”。 疆域：4.重置郡縣。,漢武帝鞏固 “大一統(tǒng)”王朝,“文景之治”,課堂小結(jié),漢高祖劉邦,1.措施 2.影響,西漢銅幣五銖錢，字體清晰，重量實(shí)為五銖，不易盜鑄,西漢郡國齊國的鐵官使用的封泥，是檢驗(yàn)產(chǎn)品的證明,漢武帝鞏固“大一統(tǒng)”王朝,諸侯王問題的解決,韓信,在楚漢

5、戰(zhàn)爭后期，為了戰(zhàn)勝項(xiàng)羽，劉邦封韓信、彭越、英布等大將為 “異姓王”。西漢建立后，劉邦陸續(xù)將“異姓王”鏟除。,諸侯王問題的解決,西漢初期“同姓王”分封情況,諸侯王問題的解決,按漢朝禮制，金縷玉衣是皇帝才可以享用的，已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的漢朝墓葬中，可以看到諸侯王大多使用金縷玉衣，說明他們無視朝廷，“擬同天子”的史實(shí)。圖中為中山懷王劉休的金縷玉衣。,漢景帝,晁錯(cuò),諸侯王問題的解決,漢景帝時(shí)期，曾根據(jù)大臣晁錯(cuò)的建議，采取一些措施消弱王國勢力，但出現(xiàn)了諸王反叛的“七王之亂”，問題沒有得到根本解決。,諸侯王問題的解決,漢武帝即位以后，根據(jù)臣下主父偃的建議，頒布了“推恩令”，要求諸王把封地再分給自己的子弟建立侯國。這

6、樣層層分封使王國的力量被分散削弱，加上其他一些措施，王國威脅中央的問題得到徹底解決。,（主父偃）說上（漢武帝）曰：“今諸侯子弟或十?dāng)?shù)，而嫡嗣代立，余雖骨肉，無尺地之封，則仁孝之道不宣。愿陛下令諸侯得推恩分子弟以地，侯之。彼人人喜得所愿；上以德施，實(shí)分其國，必稍自削弱矣?！庇谑巧蠌钠溆?jì) 。 漢書主父偃傳,武帝施主父之冊，下推恩之令，使諸侯王得分戶邑，以封子弟，不行黜陟，而藩國自析。自此以來，齊分為七，趙分為六，梁分為五，淮南分為三；皇子始立者，大國不過十余城。諸侯惟得衣食稅租，不與政事。 漢書諸侯王表,諸侯王問題的解決,漢武帝“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”,漢武帝,董仲舒,講經(jīng)圖（漢代畫像磚）,漢武帝“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”,漢武帝牢牢地控制著軍權(quán)，他大力擴(kuò)建軍隊(duì)，任用有才干的將領(lǐng)。西漢軍隊(duì)的實(shí)力得到空前提高。,西漢步兵復(fù)原想象圖,國畫：漠北之戰(zhàn),衛(wèi)青、霍去病,“河西四