長(zhǎng)征節(jié)選PPT.ppt

1、長(zhǎng) 征(節(jié)選),作品簡(jiǎn)介,為紀(jì)念中國(guó)共產(chǎn)黨成立80周年，中央電視臺(tái)將電視文學(xué)劇本長(zhǎng)征搬上熒幕。本文根據(jù)時(shí)空畫(huà)面的轉(zhuǎn)換與人物對(duì)話推進(jìn)的作品情節(jié)的發(fā)展截取了4個(gè)場(chǎng)景，再現(xiàn)了紅軍長(zhǎng)征中可歌可泣的歷史史實(shí)。,學(xué)習(xí)目標(biāo),通讀全文，查找工具書(shū)積累生字詞 掌握故事情節(jié)，用準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括 能夠大體復(fù)述課文的主要情節(jié),自學(xué)提示,注音: 翩翩 哽咽 萬(wàn)籟 泥濘 猝然 怔 愕然 驀地 沉吟 扳機(jī) 疲憊 溢 傾聽(tīng) 絢麗 急驟 牦牛 分外 理清文章思路，嘗試用準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括故事情節(jié),自學(xué)反饋,注音: 翩翩 哽咽 萬(wàn)籟 泥濘 猝然 怔 愕然 驀地 沉吟 扳機(jī) 疲憊 溢 傾聽(tīng) 絢麗 急驟 牦牛 分外,pin,g

2、ng y,li,nng,c,zhng,m d,yn,bn,p bi,y,qng,xun,zhu,mo,fn,炊斷糧，戰(zhàn)士餓死途中；為救急，彭總舉槍欲殺馬。 因饑餓，擔(dān)架戰(zhàn)士名垂危；讓炒面，團(tuán)長(zhǎng)赴死入水塘。 失戰(zhàn)友，劉彭含悲致哀思；救戰(zhàn)士，彭總?cè)掏礆?zhàn)馬。 篝火會(huì)，戰(zhàn)士高唱馬賽曲；軍糧至，紅軍沉浸歡騰中。,理清文章思路,課文節(jié)選的4個(gè)場(chǎng)景有許多感人至深的情節(jié)，你印象最深的是哪一個(gè)？ 表述形式： 我印象最深的情節(jié)是_，理由是_。,質(zhì)疑問(wèn)難,復(fù)述課文,小結(jié),積累生字詞 用準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括故事情節(jié) 復(fù)述課文的主要情節(jié),學(xué)習(xí)目標(biāo),抓住關(guān)鍵語(yǔ)句，深入研究情節(jié)，體會(huì)人物的內(nèi)心世界 了解電視文學(xué)劇本的一些

3、特點(diǎn),自學(xué)提綱,1、分析、體會(huì)文中的一些語(yǔ)句 例：（1）劉少奇走到戰(zhàn)馬前，撫摸著警衛(wèi)員的身體：“不要哭了，我冤枉了你，向你道歉?！?（2）彭德懷久久不語(yǔ)，突然，他掏出手槍，對(duì)準(zhǔn)戰(zhàn)馬，無(wú)比悲痛地：“我只有請(qǐng)根據(jù)著我轉(zhuǎn)戰(zhàn)南北的無(wú)言戰(zhàn)友獻(xiàn)身救同志們了！” （注意文中語(yǔ)句的修飾性詞語(yǔ)或動(dòng)詞所表現(xiàn)出的人物內(nèi)心世界及精神品質(zhì)） 2、課后練習(xí)二 3、課后練習(xí)三,分析、體會(huì)文中的一些語(yǔ)句 例：（1）劉少奇走到戰(zhàn)馬前，撫摸著警衛(wèi)員的身體：“不要哭了，我冤枉了你，向你道歉?！?（2）彭德懷久久不語(yǔ)，突然，他掏出手槍，對(duì)準(zhǔn)戰(zhàn)馬，無(wú)比悲痛地：“我只有請(qǐng)根據(jù)著我轉(zhuǎn)戰(zhàn)南北的無(wú)言戰(zhàn)友獻(xiàn)身救同志們了！”,彭德懷：愛(ài)兵如子、克

4、己奉公 劉少奇：急人之急、虛懷若谷 周團(tuán)長(zhǎng)：舍己為人 彭德懷：忍痛割愛(ài) 紅軍指戰(zhàn)員：樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng),自學(xué)反饋,分別說(shuō)說(shuō)句中的“猝然”所含的情理。A、彭德懷愛(ài)兵如子，把自己的炒面分給傷病員吃，忍饑為革命操勞過(guò)度，突然暈倒，當(dāng)在情理之中。B、警衛(wèi)員有高度的責(zé)任心，眼見(jiàn)首長(zhǎng)餓暈而身無(wú)半點(diǎn)炒面，認(rèn)為自己沒(méi)有盡責(zé)，因此突然哭起來(lái)，這并不出乎意料。C、此前曾欲殺馬，現(xiàn)在眼見(jiàn)更多的指戰(zhàn)員因餓極而犧牲，為挽救戰(zhàn)士的生命，為走出草地，彭德懷在凝視“無(wú)聲戰(zhàn)友”良久后拔槍扣動(dòng)扳機(jī)訣別愛(ài)馬，亦在情理之中。D、被馬蹄聲驚醒的毛澤東眼見(jiàn)十多匹戰(zhàn)馬疾馳而來(lái)，預(yù)感到饑餓難耐的紅軍指戰(zhàn)員有救了，因而興奮激動(dòng)得突然站起身來(lái)，這是十分自

5、然的。,課后練習(xí)三,分角色朗讀,盡量模仿劇中人的語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)，讀出感情，展示出人物的內(nèi)心世界,根據(jù)課文，你能說(shuō)說(shuō)電視文學(xué)劇本的一些特點(diǎn)嗎？ 場(chǎng)景方面：精心的選擇、切換 情節(jié)發(fā)展：時(shí)空轉(zhuǎn)換、人物對(duì)話 人物形象：個(gè)性化的語(yǔ)言、動(dòng)作 表現(xiàn)手法：特寫(xiě)鏡頭，近景、中景、遠(yuǎn)景,質(zhì)疑問(wèn)難,文體,影視是一門(mén)綜合性很強(qiáng)的視覺(jué)造型藝術(shù)，它熔文學(xué)、表演、攝影、音樂(lè)、美術(shù)于一爐，以推、拉、搖、跟、移、空格等各種鏡頭為基本結(jié)構(gòu)單位，通過(guò)鏡頭的組接創(chuàng)作出運(yùn)動(dòng)的、有連續(xù)性的、不受時(shí)空限制的畫(huà)面，從而在最大限度上滿足人們視覺(jué)感知的需要。,總結(jié)歸納,主題：本文充分渲染了長(zhǎng)征過(guò)草地途中的險(xiǎn)惡環(huán)境和悲壯場(chǎng)面，表現(xiàn)了紅軍指戰(zhàn)員堅(jiān)定的革命意志和積極向上的革命樂(lè)觀主義精神，同時(shí)也細(xì)膩地展現(xiàn)了紅軍領(lǐng)袖特有的以革命人道主義為核心的豐富的內(nèi)心世界。,加拼音并組詞： 挎 喘 燎 猝 驀 蹌 籟 遂 跨 湍 繚 萃 慕 滄 蔌 逐 垮 揣 潦 粹 募 嗆 簌 隧 胯 踹 撩 悴 幕 蒼 簇