九年級美術(shù)上冊 第5課《用中國元素來設(shè)計》課件5 浙美版.ppt_第1頁
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文檔簡介

1、第5課 用中國元素來設(shè)計,用中國元素來設(shè)計,中國元素,中國元素詮釋,凡是被大多數(shù)中國人認(rèn)同的,凝結(jié)著中華民族傳統(tǒng)文化精神,并體現(xiàn)國家尊嚴(yán)和民族利益的形象、符號或風(fēng)俗習(xí)慣,均可被視為中國元素。,中國元素的分類, 現(xiàn)代著名建筑及偉大成就類; 著名歷史人文景觀類; 重大發(fā)明創(chuàng)造、創(chuàng)舉類; 民俗節(jié)日、手工藝、服飾、特色食品等; 傳統(tǒng)戲曲、樂器、體育項目類; 著名自然景觀類; 動、植物類(含圖騰、吉祥物等)。,中國的臉譜文化,臉譜藝術(shù)是廣大戲曲愛好者非常喜愛的藝術(shù)門類,在國內(nèi)外流行的范圍相當(dāng)廣泛,已經(jīng)被大家公認(rèn)為是中華民族傳統(tǒng)文化的標(biāo)識 。從美術(shù)的角度來看,臉譜是一個圖案,它有著豐富的色彩和夸張的表現(xiàn)手

2、法。,中國民間剪紙,把優(yōu)美的外形運用到設(shè)計里,不僅可以起到形意結(jié)合的效果還能使民間剪紙在設(shè)計里折射出更燦爛的光芒。,中國文字,文字是人類傳達(dá)感情、表達(dá)思想、記錄語言的圖形符號,文字造就了古文明的歷史成就。尤其是中國文字發(fā)展源遠(yuǎn)流長,歷經(jīng)甲骨文、金文、小篆、隸書、草書、行書、楷書。中國文字的發(fā)展歷經(jīng)幾個階段,形成不同的字體。,中國文字,在當(dāng)下設(shè)計領(lǐng)域里,對圖形進(jìn)行再創(chuàng)新,進(jìn)行再創(chuàng)造已屬常見。 對中國文字的簡單研究我們不難發(fā)現(xiàn)中國文字既是象形文字,又是形與意的有機(jī)結(jié)合。 我們做設(shè)計的時候應(yīng)該把文字自身所含有符號提煉出來加以創(chuàng)新設(shè)計。,中國古典裝飾紋樣,傳統(tǒng)圖案紋樣在顯示民族風(fēng)格上起著潛移默化的藝術(shù)

3、效果。 用做底紋和邊框的方勝盤長、回紋、龜背紋、吉星錦、拐子龍、云紋,以及作為象征形象應(yīng)用的彩陶紋、漢畫磚圖、銅器紋、藻井圖等,都是中華民族特有的典型圖案紋樣。,中國古典裝飾紋樣,青花瓷盤,中國古典裝飾紋樣,中國印,以中國傳統(tǒng)文化符號-印章作為標(biāo)志主體圖案的表現(xiàn)形式,印章早在四、五千年前就已在中國出現(xiàn),是淵源深遠(yuǎn)的中國傳統(tǒng)文化藝術(shù)形式,并且至今仍是一種廣泛使用的社會誠信表現(xiàn)形式 。 一般選用中國傳統(tǒng)喜慶顏色紅色作為主體圖案基準(zhǔn)顏色 。,中國印,說一說: 以2008年北京奧運會標(biāo)志為例,說說中國元素是如何與現(xiàn)代設(shè)計相結(jié)合的。,小組討論:,還有哪些中國元素被運用在設(shè)計作品中?,中國紅,銀朱,朱砂,

4、朱鏢等系列紅色是中國色彩的一大特點,同時,傳統(tǒng)藝術(shù)在色彩的創(chuàng)造方面有著極其豐富的想象力,體現(xiàn)在色彩的多樣性,地域的鮮明性,金銀的巧用化等方面。,中國紅是中國人的魂,尚紅習(xí)俗的演變,記載著中國人的心路歷程,經(jīng)過世代承啟和揚棄,傳統(tǒng)精髓逐漸嬗變?yōu)橹袊幕牡咨笳髦鵁岢?、奮進(jìn)、團(tuán)結(jié)的民族品格。,中國古城風(fēng)貌,像這種最單純的顏色、最初的形態(tài)、最原始的古城風(fēng)貌可以直接的運用于現(xiàn)代招貼設(shè)計與現(xiàn)代廣告設(shè)計。,如果你是設(shè)計師,你會怎么運用中國元素進(jìn)行設(shè)計?,多寶閣,亦稱博古架,方寸之間的視覺刺激讓人垂涎半尺。,蘇州園林占地不大,但別具匠心的布局,卻使得方寸之間彰顯博大精深。 因地制宜,不留半點無用空間。

5、用窗飾營造朦朧的氛圍,使縱深的景色更為傳神。 景中有景,畫中有畫,國畫的意境頗深。,遠(yuǎn)景是一幅國畫,望眼欲穿卻不得身臨其境,可望而不可及,正是由于這一扇門窗,從園林借景藝術(shù)中提取的貴賓卡鏤空設(shè)計,視角可以透過卡片,使原本很薄的卡片增加厚重感,方寸里面裝了世界。,中式古典窗飾,使透過的情與景愈發(fā)朦朧,愈發(fā)神秘。,西方馬賽克與中式古典窗式有異曲同工之妙。,中國重大發(fā)明創(chuàng)造、創(chuàng)舉類,中國古代發(fā)明創(chuàng)造,寓意著深刻的中國傳統(tǒng)文化。 對古代發(fā)明創(chuàng)造的利用與開發(fā),最重要的是要把握其文化內(nèi)涵。,招貼設(shè)計,中國元素設(shè)計作品賞析,中國元素設(shè)計作品賞析,卡地亞之中國緣-龍之吻,中國元素設(shè)計作品賞析,課堂小練習(xí),嘗試運用你所熟知的13個中國元素,設(shè)計一件具有中國特色的小物件。 注意對中國元素的解讀、提煉、加工。,優(yōu)秀學(xué)生作品展示,課外拓展,觀察、收集生活中的中國元素,并用文字

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