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1、,猜猜我是誰？,長方形,五角形,圓,三角形,三角形,五角星,這兩個圖形中都有,角,下頁,返回,人教新課標二年級數(shù)學(xué)上冊,尋找身邊的角,紅領(lǐng)巾上的角,下頁,返回,你能找出圖形中的角嗎？,頂點,頂點,頂點,邊,邊,邊,邊,邊,邊,頂點,邊,邊,角的共同特征,角的共同特征： 一個角有一個尖尖的頂點，兩條直直的邊 。,慧眼識角,數(shù)學(xué)游樂園,下面的圖形，哪些是角？哪些不是角？是角的畫“” ？不是角的畫“ ”？,（ ） （ ） （ ） （ ）,( ) ( ) ( ) ( ),判斷角的兒歌,角的頂點尖尖的, 角的兩邊直直的, 不尖不直不是角.,下頁,返回,學(xué)畫角,你想怎么畫角呢?你能說說嗎？你能畫一個試試嗎

2、？,下 一 步,總結(jié)一下，你是怎么畫角的呢?你說說？,1、先畫頂點。 2、然后畫一條邊。 3、再畫另一條邊。 4、最后標出頂點和邊。,拿一張圓形紙（或吸管），用它折一個角。,越大,角的大小與邊的長短 關(guān)系。,兩條邊的張口越大， 角就 ；,沒有,越小,張口越小， 角就 。,猜一猜：下面哪個角大，哪個角?。?獎勵,角的大小與兩條邊無關(guān)，與角的兩邊分開大小有關(guān)。,這兩個角哪一個大呢？,小,大,角的大小與兩條邊無關(guān)，與角的兩邊分開大小有關(guān)。,4個,3個,0個,今天我們學(xué)到了什么？,總結(jié)提高,1、一個角由一個頂點，兩條直直的邊組成。 2、畫角:先畫頂點，再畫兩條邊，最后標出頂點和邊。 3、角的大小與兩條邊的長短無關(guān)，與兩條邊張開的大小有關(guān)。,下 一 步,我會數(shù),數(shù)學(xué)游樂園,3,6,三角形去掉一

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