【教學課件】《尊重他人是我的需要》（人教版）.ppt

1、,本課時編寫：雙遼四中 張媛媛,一、故事導入,德國詩人歌德在公園散步,與一位批評家在一條小路上相遇, 批評家說:“我從來不給蠢貨讓路。” 歌德笑著退到路邊說：“我恰恰相反?！?這則故事給我們什么啟發(fā)?,自尊是人生無價之寶，在現(xiàn)實生活中，我們每個人都應竭盡所能地維護他人的自尊，只有尊重他人，才能贏得他人的尊重。,二、同樣的自尊，同樣的快樂,周恩來總理平易近人，時時處處尊重他人。一次，因為他咳嗽，理發(fā)師傅不小心將他臉上劃了個小口子。周總理不僅沒有責怪理發(fā)師傅，還馬上向理發(fā)師傅致歉：“這都怪我咳嗽時沒有和你打招呼！”并留下理發(fā)師傅一塊兒吃飯，以消除理發(fā)師傅不安的心情。 （1）有同學認為周恩來身為國家

2、總理，向理發(fā)師傅道歉有失自尊。 這種看法對嗎？為什么？ （2）從周恩來總理的身上你感悟出受人尊重的奧秘是什么？,人人都是平等的，平等的待人才會獲得相應的尊重。,三、最重要的人帶給我們自尊的體驗,1、說一說，你心目中的重要“他人”是誰? 2、回想我們自己從小到大在別人的尊重下感到快樂的事情。 3、想一想，你的存在對你的“重要他人”有什么意義?,我們的自尊，常常是在許多人的呵護與激勵下形成的，每個人的生活中，都有幾個重要的“他人”。他們對我們的評價，我們看得很重；他們夸獎我們，我們就很高興甚至激動。我們的進步都離不開這些他人的關心與幫助，我們也有責任去關注他人的自尊，維護他人的尊嚴。無論是誰，尊重

3、他人都是自尊的需要，也是自我完善的需要。,仔細觀察書本51頁的圖片和文字，想一想，假如你有下述經歷，你會怪誰？ 分成四組，每組討論一幅圖，談一談到底怪誰？你遇到這樣的事情會怎樣做？ 畫面中的主人翁沒能得到別人的尊重只能怪他們自己，因為他們的行為是一種不道德、不文明的行為，也是一種既不尊重自己又不尊重他人的行為。不尊重他人的人不可能得到別人的尊重。,生活中我們總會遇到一些煩心事，遇到下面的這些事情你會怎么做？并說說理由。 (一)校園里，兩位同學走路的時候說笑打鬧，結果一不小心，撞了對面走來的人。他們倆不僅不道歉，還罵罵咧咧，推推搡搡。結果，同學們的紛紛譴責，被老師狠狠地批評了一頓。 (二)電影院里，甲和乙邊看電影邊議論，吃零食的時候還發(fā)出很大的聲音，一會兒，甲的手機又響了，又大聲接電話。旁邊的人忍無可忍，紛紛譴責他們不遵守秩序。 (三)甲手里拿著一袋瓜子，一邊走路，一邊嗑瓜子，還把瓜子皮仍得滿地都是，引得路人側目，最后，又被罰款。,五、小結,每個人都要通過其他人的尊重、欣賞、鼓勵、期望來感受自尊。尊重他人，就是關注他人的尊嚴，既要從