unin3 The USA教學目標教案

1、 unin3 the usa教學目標教案 一、教學目標與要求 通過本單元教學，學生應能熟練地運用表示“提供和拒絕幫助”的常用語；復習句子的成分主語；了解紐約的發(fā)展歷史和土著人被壓迫的歷史。 二、教學重點與難點 xxxx年高考題精耕細作，反對盲目的題海戰(zhàn)術。 2不要單純背詞匯表，要把詞匯與語法結合起來，要在具體語篇中記憶詞匯。 3要多讀多題材的閱讀文，特別是現(xiàn)代生活中的熱點問題。 4要增加聽力訓練的力度，充分利用高三課本資源。 詞語辨析： 1.by1820thepopulationofnewyorkhadgrowntoabout125000,makingitthelargestcityinthe

2、usa makingitthelargestcityintheusa是分詞短語作結果狀語。動詞make意為“使成為”，接名詞或形容詞構成復合結構。如： thebuswasheldupbythesnowstorm,thuscausingthedelay herhusbanddiedinthewar,makingherawidowwiththreechildren 2.in1858anareaofpoorhousing,factoriesandfarmbuildingswastorndownandcentralparkwascreated,reachingfrom59thstreetto110th

3、streetandacrossthreeavenues 1）tear（tore，tom）是動詞，意為“撕開，扯掉”。短語動詞teardown，意為“撕下，拆毀”。如： teardownanotice撕下一張通知 teardownadangerouswall拆毀一道危墻 2）reach作“延伸”解。reachingfrom59thstreet.andacrossthreeavenues是現(xiàn)在分詞作定語，修飾centralpark，相當于一個定語從句。 現(xiàn)在分詞作后置定語相當于限制性定語從句，表示主動的動作或動作正在進行。 anyoneswimmingwillbepunished theroadj

4、oiningthetwovillagesisverywide連接這兩個村子的路非常寬。 現(xiàn)在分詞的被動語態(tài)作后置定語（既表示被動，也表示動作正在進行） thequestionbeingdiscussedisveryimportant. doyouknowtheboybeingpunishedbyourteacher? 3.in1892theageofmassarrivalbegan,duringwhich15millionnewpeoplepassedthroughellisintotheusa.overaperiodof62years 1）mass是名詞，意為“大量，大批”，massarri

5、val是名詞修飾名詞，mass作定語。英語中名詞修飾名詞是常有的現(xiàn)象。如： headteacher班主任expresstrain快車 newsbroadcast新聞廣播welcomespeech歡迎詞 timetable時間表orangejuice橘子汁 pressconference記者招待會researchproject研究/article/index.asp計劃 powerplant電廠weatherforecast天氣預報 2）passthrough為固定短語，含義為“穿過，通過，路過”，其中through既可當介詞用，也可當副詞用。如： hepassedthroughunspeakabledifficulties. werejustpassingthl theflightwascancelledduetothestorm班機因暴風雨停航了。 3）becauseof“由于，因為”只能引導副詞短語，在句中作狀語或表語。如： lincolnisadmiredbecauseofhisleadership林肯由于出色的領導而受到人們的贊賞。 4）owingto“由于，因為”常在現(xiàn)代英語中與becauseof，du